Giáo án Lớp 2 Tuần 14 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 14
Năm học: 2010 - 2011
Từ ngày 29 / 11 / 2010 đến ngày 03 / 12 / 2010
Th
ứ
Buổi Tiết Môn Tên bài dạy
2
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. (T1)
55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9
Câu chuyện bó đũa. (T1)
// (T2)
Chiề
u
Phụ đạo học sinh yếu
3
sáng
1
2
3

4
5
Toán
ÂN/ MT
Tập viết
LT Việt
TC/ C tả
Bảng trừ
Thầy lanh dạy.
Chữ hoa M
LĐ: Nhắn tin
Thầy nghĩa dạy .
Chiề
u
Trang trí lớp học
6
Sáng
1
2
3
4
5
TL văn
MT/ TD
C tả/ TC
L Toán
HĐNG
Quan sát trả lời câu hỏi – Viết nhắn tin.
Thầy Nghĩa dạy..
TC: Tiếng võng kêu.

HSKT : Biết bỏ rác đúng nơi quy định.
II /Chuẩn bị : « Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1 .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: 2 HS lên bảng trả lời
câu hỏi
Như thế nào là quan tâm giúp đỡ
bạn?

2.Bài mới:
Giới thiệu bài
Các em nên làm gì để giữ trường lớp thêm
sạch đẹp?
ª Hoạt động 1 Tham quan trường lớp .
- Dẫn các em đi tham quan sân trường ,
vườn trường các lớp học .
- Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau khi
tham quan
- Em thấy vườn trường sân trường và các
lớp học của mình như thế nào ?
- Mời ý kiến em khác .
* Kết luận : - Các em cần giữ gìn trường
Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần
thiết của mỗi HS. Em cần quý trọng các
bạn biết quan tâm giúp đỡ các bạn. Khi
được bạn bè quan tâm, niềm vui sẽ tang
lên và nỗi buồn sẽ vơi đi.
Để giữ trường lớp thêm sạch đẹp, chúng
ta cần làm trực nhật hằng ngày , không
bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế; không vứt

trường lớp
- Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi
bàn ghế , kê lại bàn ghế ngay ngắn ,...
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
- Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn
của nhóm mình lên bảng lớp .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng lớp
sạch đẹp .
-Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện
giữ vệ sinh trưường lớp của em trong
thời gian qua để tiết sau trình bày trước
lớp .
Tiết 2: Tốn
55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 .
A/ Mục tiêu :- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8 ; 56 - 7 ;
37 - 8 ; 68 -9.
- Tìm số hạng chưa biết của một tổng. BT1 (cột 1, 2, 3) BT 2 (a,b)
- HSKT: Làm được phép tính trừ khơng nhớ trong phạm vi 10.
B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 15

phép tính
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1
phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Tại sao ở câu a lại lấy 27 - 9 ?
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một
tổng ?
Bài 3 : - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho
biết mẫu gồm những hình nào gì ghép lại
với nhau ?
- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và
hình tam giác trong mẫu .
- Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở .
- Mời 1 em lên vẽ trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề
toán .
- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8
- Đặt tính và tính .
55 Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, 8 thẳng
- 8 cột với 5 (đv) Viết dấu trừ và vạch
47 kẻ ngang .

- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý
điều gì ?
- Thực hiện phép tính cột dọc bắt đầu từ
đâu ?
- Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện 68 - 9
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục
thẳng cột với chục , thực hiện từ phải sang
trái.
- 3 em trả lời .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
Tiết 3 - 4: Tập đọc
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA.
I/ Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chổ; biết đọc rỏ lời nhân vật biết đọc rỏ lời nhân vật trong bài
- Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết thương yêu nhau
(trả lời các CH 1,2,3,5)
- GDKNS: Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, hợp tác,giải quyết vấn đề
- HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc, đọc theo bạn được 1 – 2 câu.
II / Chuẩn bị - Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III / Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu
hỏi trong bài tập đọc : “ Quà của bố“
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
Đưa bó đũa và nói ông cụ đố các con bẻ
được bó đũa sẽ được thưởng nhưng
không ai bẻ được trong khi ông cụ lại bẻ

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh
và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
Tiết 2 :
c/ Tìm hiểu nội dung kết hợp giảng từ
mới
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời
câu hỏi :
-Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Các con của ông cụ có yêu thương
nhau không ? -
-Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?
- Va chạm có nghĩa là gì ?
-Yêu cầu đọc đoạn 2trả lời câu hỏi :

-Người cha đã bảo các con mình làm
gì ?
- Vì sao bốn người con không ai bẻ được
bó đũa ?
- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách
nào ?
- Yêu cầu đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi :
Một chiếc đũa ở đây được ngầm so sánh
với gì ?
- Hãy giải nghĩa từ “ chia lẻ “ và từ “
hợp lại “
- Người cha muốn khuyên các con điều
gì ?

- Một em đọc bài , lớp đọc thầm .
- Một chiếc đũa ngầm so sánh với một
người con , cả bó đũa là 4 người con .
chia lẻ có nghĩa tách rời từng cái , hợp lại
là để nguyên cả bó như bó đũa .
-Anh , chị em trong nhà phải biết yêu
thương đùm bọc lẫn nhau , đoàn kết mới
tạo thêm sức mạnh , chia rẻ sẽ bị yếu đi .
1em nhắc lại giọng đọc của từng nhân vật.
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật
- 6 -
Giáo án Lớp 2 Tuần 14 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
đ) Củng cố dặn dò :
-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan
đến bài học?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai trước lớp .
- Anh em như thế tay chân .../ Môi hở răng
lạnh
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Soạn 27 /11 /2010
Giảng T3/ 30/ 11/ 2010
Tiết 1: Toán
65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 .

- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Trình bày bài trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề
toán .
- Thực hiện phép tính trừ 65 – 38
- Đặt tính và tính .
65 Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới,8 thẳng
-38 cột với 5 (ĐV) , viết 3 thẳng cột với
27 6 ( chục )Viết dấu trừ và vạch kẻ
ngang Trừ từ phải sang trái . 5 không trừ
được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7 . Viết 7 , nhớ 1 .
3 thêm 1 bằng 4 , 6 trừ 4 bằng 2 , viết 2.
- 65 trừ 38 bằng 27 .
- Nhiều em nhắc lại .
- 7 -
Giáo án Lớp 2 Tuần 14 Trường Tiểu học Lý Tự trọng
hiện phép tính 65 - 38 .
* u cầu lớp làm phần a bài tập 1 .
- u cầu 5 em lên bảng làm mỗi em 1
phép tính lớp làm vào vở
- Gọi học sinh ở lớp nhận xét bài các bạn
trên bảng .
- u cầu học sinh nêu rõ về cách đặt
tính và tính ở mỗi phép tính trên .
*) Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 8 ; 78 - 29
- Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 .
- u cầu đặt tính và tính ra kết quả

85 55 95 75 45
-27 -18 -46 -39 -37
58 37 49 36 8
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Nêu về cách đặt tính và tính .
-Đọc phép tính .
- Thực hiện đặt tính và tính .
- 3 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài bạn.
- Điền số thích hợp vào ơ trống
- Điền 80 vào ơ thứ nhất vì 86 - 6 = 80
- Điền 70 vào ơ thứ 2 vì 80 - 10 = 70
- Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả .

-9 - 9

-7 - 9

- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài .
- Dạng tốn ít hơn ,vì kém hơn là ít hơn .
- Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn .
* Tóm tắt :
- Bà : 65 tuổi .
- Mẹ kém bà : 27 tuổi .
- Mẹ : ... tuổi ?
* Giải :
Tuổi mẹ là :
65 - 27 = 38 ( tuổi )
Đ/ S: 38 tuổi .

chuyện bó đũa “
* Hướng dẫn kể từng đoạn :
1/ Bước 1 : Kể lại từng đoạn:
-Treo tranh minh họa mời một em nêu
u cầu .
- u cầu quan sát và nêu nội dung từng
bức tranh
- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh .
- u cầu học sinh kể trong nhóm .
- u cầu kể trước lớp .
- u cầu em khác nhận xét sau mỗi lần
bạn kể đã hay chưa? đã đúng chưa? Dùng
từ có hợp khơng?...
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em
một đoạn .
- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “ Câu chuyện bó đũa “ .
Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu
chuyện bĩ đũa:
- Quan sát và nêu : Tranh 1 : - Các con cãi
nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu .
Tranh 2 : - Người cha gọi các con đến và
nói ai bẻ gãy bó đũa sẽ được thưởng tiền .
Tranh 3 : - Các con lần lượt bẻ đũa nhưng
khơng ai bẻ gãy đựơc .
Tranh 4 : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy
từng cây dễ dàng .
Tranh 5 : - Các con hiểu ra lời khun của
cha .

- HSKT: Nghe và đọc theo 1 – 2 câu.
II/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài ghi đề bài
A/ Luyện đọc: Câu chuyện bó đũa
LUYỆN HS ĐẠI TRÀ
Hướng dẫn đọc
GV sửa lỗi
GV nhận xét bổ sung
Luyện đọc trong nhóm
Thi đọc
Nhận xét đánh giá
LUYỆN HS KHÁ GIỎI
Đọc phân vai
GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người
đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước
lớp
Qua câu chuyện này em thấy câu chuyện
khuyên ta điều gì?
Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc
hay nhất.
IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều
hơn tập kể lại toàn bộ câu chuyện
Một em HS giỏi đọc lại toàn bài
Lớp theo dõi nhận xét
HS nối tiếp đọc từng câu
2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn
HS nhắc lại giọng đọc của từng nhân vật đọc
lời kểachamj rãi, lời giảng giải ccủa người
cha ôn tồn, nhấn giọng ở các từ ngữ chia lẻ ra

“ Giữ sạch vệ sinh môi trường xung quanh
nhà ở “
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
* Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi : - Khi bị bệnh
các em phải làm gì ?
- Nếu ta uống nhầm thuốc thì hậu quả gì sẽ
xảy ra ?
- Để hiểu và tránh được điều này hôm nay
chúng ta sẽ tìm hiểu .
Hoạt động 1 :-Thảo luận nhóm ( làm việc
với SGK)
*Bước 1 -Yêu cầu lớp quan sát các hình 1 -
3 trong sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi
gợi ý .
- Các thứ trên có thể gây ngộ độc cho mọi
người trong gia đình . Em có biết vì sao như
vậy ?
*Bước 2 :- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm
đôi - Hình 1: - Bắp ngô đã bị thi . Nếu cậu
bé ăn bắp ngô đó thì điều gì sẽ xảy ra ?
- Hình 2 : - Nếu em bé ăn thuốc vì tưởng
nhầm là kẹo , điều gì sẽ xảy ra ?
- Hình 3 : -Nếu chị phụ nữ lấy nhầm chai
thuốc trừ sâu vì tưởng nhầm là chai nước
mắm để nấu ăn , điều gì sẽ xảy ra ?
- Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn vệ
sinh nhà ở trước lớp .
- Khi mắc bệnh chúng ta cần uống thuốc .
- Bệnh sẽ thêm nặng , phải đi bác sĩ . Nếu
chữa trị không kịp thời thì sẽ chết

- Nhóm 1 và2 : - Nêu và xử lí tình huống khi
bản thân bị ngộ độc .
- Nhóm 3 và 4 : - Nêu và xử lí tình huống
khi nguời thân bị ngộ độc .
* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên nêu cách
xử lí .
* Nhận xét về cách xử lí của học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào
cuộc sống .
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước
bài mới .
- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ
sung nếu có .
-Thức ăn , nước uống bị ôi thiu , Uống
nhầm thuốc sâu , dầu hỏa , ăn phải thuốc
tây do tưởng nhầm là kẹo ...
- Các nhóm quan sát thảo luận , một vài
nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ
sung
- Hình 4: Cậu bé vứt các bắp ngô bị ôi
thiu đi , làm như vậy để không ai ăn phải.
- Hình 5 . Cô bé đang cất lọ thuốc lên gác
cao để em minh không bị nhầm là kẹo.
- Hình 6 . Anh thanh niên đang cất riêng
thuốc trừ sâu với dầu hỏa và nước mắm .
- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm
phân vai để lên xử lí.
- Cử đại diện lên đóng vai .

-Đọan chép này là lời của ai nói với ai ?
-Người cha nói gì với các con ?

2/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Đọc lại bài lần 2
4/Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài
vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài ,
tự bắt lỗi
6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm
điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1 : - Gọi một em nêu bài tập 1
- Mời1 em lên bảng
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền .
-Yêu cầu lớp chép bài vào vở .
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Treo bảng phụ đã chép sẵn .
-Yêu cầu lớp làm việc theo 2 nhóm .
-Mời 2 em đại diện lên làm trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Ba em lên bảng viết các từ : câu chuyện ,
yên lặng , dung dăng dung dẻ ,
- Nhận xét các từ bạn viết .

*Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Mời 1 em lên làm trên bảng .
- Làm vào vở
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
Lớp thực hiện vào vở .
- Đọc lại các từ sau khi điền xong .
- Đọc yêu cầu đề bài ( Tìm các từ) .
- 1Học sinh lên bảng tìm từ để điền .
a/ ông nội - lạnh - lạ ; b/ hiền - tiên - chín.
C / dắt - bắc - cắt .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
- Ghi vào vở các từ vừa tìm được .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Tiết 3: Luyện toán
LUYỆN ĐẶT TÍNH DẠNG
55 – 8 ; 56 – 7 ;37 – 8 ; 68 – 9
I/ Yêu cầu: :- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37
- 8 ; 68 -9.
- Tìm số hạng chưa biết của một tổng. BT1 ; BT 2
- HSKT: Làm được phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 10.
II/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học