Gi¸o ¸n líp 5A
Tn 13:
Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU: Biết:
- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân số thập phân.
- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân.
* Bài tập cần làm: bài 1,2,4(a)/61, 62.
-Giáo dục HS tính toán cẩn thận.
II- CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ kẻ bảng BT4a
III- CAUC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động1:Kiểm tra
-3HS lên bảng làm bài – Cả lớp làm vở nháp
56,78 + 68,43 ; 56,89 - 54,98 ; 25,17 x 4
-Nhận xét, ghi điểm
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bµi 1/61:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu.
* Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn kỹ thuật tính.
- 3 HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt.
a. 375,86 b. 80,475 c. 48,16
+ 29,05 - 26,827 x 3,4
404,91 53,648 19264
14448
163,744
- GV cho học sinh nhắc lại quy tắc +, –, × số thập phân.
*Bài 1 luyện tập về kiến thức gì? ( Cộng, trừ, nhân 2 số thập phân)
Bµi 2/61:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ thùc hiƯn yªu cÇu.

×
c
2,4 3,8 1,2 7,44 7,44
6,5 2,7 0,8 7,36 7,36
- Học sinh nêu nhận xét
(a+b) x c = a x c + b x c hoặc a x c + b x c = ( a + b ) x c
-GV cho HS nhắc lại quy tắc một số nhân một tổng và ngược lại một tổng nhân một
số?
 Hoạt động nối tiếp:
- Nhắc lại nội dung bài học.
-Chuẩn bò: Luyện tập chung
TẬP ĐỌC
NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I- MỤC TIÊU:
-Biết đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
-Hiểu ý nghóa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thơng minh và dũng cảm của một
cơng dân nhỏ tuổi. (Trả lời được câu hỏi 1,2,3b trong SGK).
-Giáo dục HS có ý thức trồng rừng và bảo vệ rừng.
* Kó năng sống:
-Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thơng minh trong tình huống bất ngờ).
-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng
II- CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ ghi câu văn luyện đọc.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động1: Kiểm tra bài: “Hành trình của bầy ong”
-2HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài ( 1 HS đọc thuộc cả bài thơ) và trả lời câu
hỏi về nội dung bài đọc.
Nhận xét, ghi điểm
 Hoạt động2:Luyện đọc
- 1 học sinh đọc bài văn.

từ ngữ gợi tả.
-GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2 – GV đọc mẫu
-Học sinh luyện đọc theo nhóm 2
-Học sinh thi đọc diễn cảm.
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
 Hoạt động nối tiếp:
-Giáo dục tư tưởng
-Chuẩn bò: Trồng rừng ngập mặn - GV nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ: Nhớ - viết
HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I- MỤC TIÊU:
-Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát
-Làm được bài tập2 a/b hoặc BT3 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV chọn
-Giáo dục HS viết chữ rõ ràng, trình bày sạch đẹp.
II- CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ ở BT3b.
III- CAUC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động1:Kiểm tra
Ngun §øc Ba – GV trêng TH CÈm Th¹ch 2
3
Gi¸o ¸n líp 5A
-2 HS lên bảng viết 1 số từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s/ x hoặc âm cuối t/ c đã
học.
- GV nhận xét.
 Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh nhớ viết.
- 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài
+Bài thơ thuộc thể thơ gì ? (Lục bát)
+ Nêu cách trình bày thể thơ lục bát.
-Hướng dẫn HS lưu ý 1số từ ngữ dễ viết sai: rong ruổi,rù rì, trăm miền, chắt,…
-HS nhớ và viết 2 khổ thơ cuối bài vào vở .

Ngun §øc Ba – GV trêng TH CÈm Th¹ch 2
4
Gi¸o ¸n líp 5A
 Hoạt động3: Làm việc với vật thật.
Làm việc theo nhóm (nhóm 6).
-HS các nhóm quan sát thìa nhôm hoặc đồ dùng bằng nhôm khác được đem đến lớp
và mô tả màu, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của các đồ dùng bằng nhôm đó.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung.
- KÕt ln: C¸c ®å dïng b»ng nh«m ®Ịu nhĐ, cã mµu tr¾ng b¹c, cã ¸nh kim, kh«ng cøng
b»ng s¾t, ®ång.
 Hoạt động4: Làm việc với SGK. Làm việc cá nhân.
-GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS, yªu cÇu HS lµm viƯc (cá nhân) theo chØ dẫn SGK
trang 53
- Gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c HS kh¸c bỉ sung.
a) Nguồn gốc : Có ở quặng nhôm
b) Tính chất :
+Màu trắng bạc, ánh kim, có thể kéo thành sợi, dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và nhiệt tốt
+Không bò gỉ, một số a-xít có thể ăn mòn nhôm
- KÕt ln:
+ Nh«m lµ kim lo¹i.
+Khi sư dơng nh÷ng ®å dïng b»ng nh«m hc hỵp kim cđa nh«m cÇn lu ý kh«ng nªn
®ùng nh÷ng thøc ¨n cã vÞ chua l©u, v× nh«m dƠ bÞ a-xÝt ¨n mßn.
 Hoạt động nối tiếp:
- Nhắc lại nội dung bài học.
-Chuẩn bò: Đá vôi.
- GV nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU:Biết:

- 2 HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt, chữa bài
a. C1: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42.
C2: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 +13,65 = 42
b. C1: (9,6 - 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44
C2: (9,6 -4,2) x 3,6 = 9,6 x3,6- 4,2 x 3,6 = 34,56 -15,12 = 19,44.
Tính chất : a
×
(b+c) = (b+c)
×
a
- Giáo viên chốt lại tính chất 1 số nhân 1 tổng - Vài học sinh nhắc lại.
Bài 3/62: (Thi đua)
a) Tính bằng cách thuận tiện (HS nhắc lại quy tắc tính nhanh).
- 2 HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt.
0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4 = 12 x 4 = 48.
4,7 x 5,5 - 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 - 4,5) = 4,7 x 1 = 4,7.
Bài 4/62:
-HS đọc bài toán , phân tích đề, nêu phương pháp giải.
-HS giải vào vở – 1HS làm bài ở bảng phụ
-GV chấm tập, nhận xét, chữa bài
Bµi gi¶i:
Gi¸ tiỊn mét mÐt v¶i lµ:
60 000 : 4 = 15 000 (®ång)
6,8 m v¶i nhiỊu h¬n 4m v¶i lµ:
6,8 - 4 = 2,8( m)
Mua 6,8m v¶i ph¶i tr¶ sè tiỊn nhiỊu h¬n 4m v¶i lµ:
102 000 -60 000 = 42 000 (®ång)
§¸p sè : 42 000 ®ång
 Hoạt động nối tiếp:
-Chuẩn bò: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên.

nương, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã
-Nhận xét, tuyên dương
Bài 3/127:
- Giáo viên gợi ý : viết về đề tài tham gia phong trào trồng cây gây rừng; viết về
hành động săn bắn thú rừng của một người nào đó
-HS làm bài cá nhân – mỗi em chọn 1 cụm từ làm đề tài , viết khoảng 5 câu
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn
-Nhận xét, chấm điểm
 Hoạt động nối tiếp:
-Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường sống
-Chuẩn bò: Luyện tập về từ đồng nghóa
- GV nhận xét tiết học
Ngun §øc Ba – GV trêng TH CÈm Th¹ch 2
7
Gi¸o ¸n líp 5A
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU:
- Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của
bản thân hoặc những người xung quanh.
- Lồng ghép: Cả hai đề bài (Kể một việc làm tốt của em hoặc của những người xung
quanh để bảo vệ mơi trường / Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ mơi trường) đều có
tác dụng giáo dục HS về ý thức BVMT.
- Thể hiện được ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm
gương dũng cảm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Tranh minh họa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về bảo vệ môi trường.

nhỏ.
* Kó năng sống:
- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành
vi ứng xử khơng phù hợp với người già và trẻ em.
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già, trẻ em.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường,
người xã hội.
II. CHUẨN BỊ:
- Tìm hiểu các phong tục, tập quán của dân tộc ta thể hiện tình cảm kính già yêu
trẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Bài cũ:
- Đọc ghi nhớ.
2. Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu bài
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: HS làm bài tập 2.
- Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm xử lí tình huống của bài tập 2 → Sắm vai.
Kết luận :
a) Vân lên dừng lại, dỗ dành em bé, hỏi tên, đòa chỉ. Sau đó, Vân có thể dẫn em bé
đến đồn công an để tìm gia đình em bé. Nếu nhà Vân ở gần, Vân có thể dẫn em bé
về nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ.
b) Có thể có những cách trình bày tỏ thái độ sau:
- Cậu bé im lặng bỏ đi chỗ khác.
- Cậu bé chất vấn: Tại sao anh lại đuổi em? Đây là chỗ chơi chung của mọi người
cơ mà.
- Hành vi của anh thanh niên đã vi phạm quyền tự do vui chơi của trẻ em.
c) Bạn Thủy dẫn ông sang đường.
 Hoạt động 2: HS làm bài tập 3.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh : Mỗi em tìm hiểu và ghi lại vào 1 tờ giấy nhỏmột
việc làm của đòa phương nhằm chăm sóc người già và thực hiện Quyền trẻ em.

- Chuẩn bò: Tôn trọng phụ nữ.
Nhận xét tiết học.
LUYỆN TOÁN:
I. I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- Nắm vững cách nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên, nhân 1 số thập phân với 1 số
thập phân.
- Rèn kỹ năng cộng, trừ, nhân số thập phân, một số nhân 1 tổng, giải tốn có liên quan.
đến rút về đơn vị.
- Giúp HS chăm chỉ học tập.
II. CHUẨN BỊ :
- Hệ thống bài tập
Ngun §øc Ba – GV trêng TH CÈm Th¹ch 2
10
Gi¸o ¸n líp 5A
III. HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP.
- GV cho HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với một số tự nhiên, nhân 1 số thập phân
với một số thập phân.
- u cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng tốn, tìm cách làm
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài tập1: Đặt tính rồi tính:
a) 635,38 + 68,92 b) 45,084 – 32,705 ; c) 52,8 x 6,3 d) 17,25 x 4,2
Đáp án : a) 704,3 ; b) 12,379 ; c) 332,64 ; d) 72,45
Bài tập 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
a)2,3041km = ....m ; b) 32,073km = ...dam ; c) 0,8904hm = ...m ; d) 4018,4 dm = ...hm
Đáp án : a)2,3041km = 2304,1m ; b) 32,073km = 3207,3dam

LUYỆN TIẾNG VIỆT:
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.
II. CHUẨN BỊ: Nội dung bài.
Ngun §øc Ba – GV trêng TH CÈm Th¹ch 2
11