GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
TUẦÀN 11
Sáng Thø hai ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2010
Tiết1 Chào cờ
................................................................................
Tiết 2 To¸n
NHÂN VỚI 10, 100, 1000, … CHIA CHO 10, 100, 100, …
I. mục tiêu :
1 -KT:Biết cách thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia
số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,… cho 10, 100, 1000,….
2-KN :Thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và chia số tròn
chục, tròn trăm, tròn nghìn,… cho 10, 100, 1000,….
3- Yêu môn học, cẩn thận, chính xác.
* BTCL : Bài 1a) cột 1,2 , 1b)cột 1,2 ; bài 2 (3dòng đầu)
II. đồ dùng dạy học :
- GV: B¶ng phơ ;
- HS: SGK+ vë.
III .Hoạt động dạy học chủ yêu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra : -Gọi HS lên bảng làm BT 1
-Nhận xét -cho điểm
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài,ghi đề
2.Hướng dẫn HS nhân 1 số tự nhiên với 10
hoặc chia số tròn chục cho 10
-GV ghi 35 x 10 = ?
-Yêu cầu HS nêu và trao đổi cách làm
-Yêu cầu HS nhận xét thừa số 35 với tích 350
-Nhận xét +chốt lại
-Ghi bảng : 35
×

chữ số 0 (được 350)
-Đọc lại, nêu cách tính
- 35
×
10 = 350 . Vậy 350 :
10 = 35
-Theo dõi + nêu lại
-Làm bài + nêu lần lượt
-Đọc yêu cầu, thầm
-Làm bài vào vở
-Nêu kết quả-lớp nh.xét, bổ
Giáo án lớp 4D
1
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
bổ sung
-Gọi HS nêu kết quả
-Nhận xét, điểm,tuyên dương
*-Yêu cầu HS khá, giỏi làm thêm BT1 cột 3
Bài 2(3dòng đầu) :-Gọi hs đọc yêu cầu
-Hướng dẫn HS hiểu bài mẫu
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Gọi HS sửa bài
- Nhận xét, điểm,tuyên dương
*Yêu cầu HS khá,giỏi làm thêm các dòng
còn lại – Nhận xét, điểm, tuyên dương
3.Củng cố : Hỏi + chốt nội dung bài
-Dặn dò: Về nhà xem lại bài + chuẩn bò bài
sgk,60
-Nhận xét tiết học, biểu dương.
sung

a) Luy ệ n đọc : Gọi 1 HS
-Nhận xét + nêu cách đọc bài
- Phân 4đoạn + u cầu
-Quan sát tranh
Theo dõi, lắng nghe
-1 HS đọc bài-lớp thầm sgk /trang 104
- Theo dõi, đọc thầm
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - lớp theo dõi
-Theo dõi +l HS đọc từ khó: diều, nền
cát,...
Giáo án lớp 4D
2
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
- Hướng dẫn Luyện đoc từ khó
Yêu cầu+hướng dẫn giải nghĩa t ừ :
Trạng, Kinh ngạc
-u cầu, giúp đỡ
-Gọi vài cặp thi đọc + hướng dẫn
nhận xét, bình chọn, biêủ dương +
nhận xét, biểu dương
- GV đọc mẩu
b)Tìm hiểu bài-êu cầu HS
+Tìm những chi tiết nói lên tư chất
thông minh của Nguyễn Hiền ?
+Nguyễn Hiền ham học và chòu
khó như thế nào ?
+Vì sao chú bé Hiền được gọi là
“ông Trạng thả diều” ?
+Gọi HS đọc câu hỏi 4 và trả lời
-Ý nghóa câu chuyện này là gì ?

chuối....
thầy chấm hộ
+Vì Hiền đỗ Trạng nguyên ở tuổi 13,
khi vẫn còn là 1 chú bé ham thích chơi
diều
+Mỗi phương án trả lời đều có mặt
đúng. Nhưng câu tục ngữ “có chí thì
nên” nói đúng nhất ý nghóa của truyện
- Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông
minh, có ý chí ........ đỗ Trạng nguyên khi
mới 13 tuổi
-4 HS nối tiếp đọc lại 4 đoạn- lớp tìm
giọng đọc
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp(2’)
- Vài cặp thi đọc diễn cảm
-Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn + biểu
dương.
-Làm việc gì cũng phải chăm chỉ, chòu
khó mới thành công / ……
Giáo án lớp 4D
3
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
chuẩn bị/sgk
- Nhận xét tiết học +biểu dương.
-Liên hệ + trả lời
-Theo dõi, nhận xét
……………………………………………
Tiết 4 Kể chuyện
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
I. Mục tiêu :-

-Gọi HS nêu lại ý nghóa câu
-Nghe và QS tranh
-Theo dõi +quan sát tranh minh hoạ
-Đọc yêu cầu của BT-lớp thầm
-Thực hành kể chuyệntheo cặp (4’) và trao
đổi về ý nghóa câu chuyện
-Thi kể và đối thoại với các bạn về anh
Nguyễn Ngọc Kí, ý nghóa câu chuyện
-Th.dõi, nh.xét, biểu dương
-Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký
giàu nghò lực, có ý chí vươn lên trong
học tập và rèn luyện
-Dù trong hoàn cảnh khó khăn nào, nếu
Giáo án lớp 4D
4
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
chuyện
-Qua câu chuyện này em học được
điều gì ?
-Dặn dò về nhà kể lại câu chuyện,
xem bài ch.bò tiết sau/sgk trang 119
con người giàu nghò lực có ý chí vươn lên
thì sẽ đạt được điều mình mong ước
- HS thực hiện
…………………………………… ..
ChiỊu
Tiết 1 To¸n(LT)
NHÂN VỚI 10, 100, 1000, … CHIA CHO 10, 100, 100, …
I. mục tiêu :
1 -KT: Biết cách thực hiện phép nhân 1 số tự nhiên với 10, 100, 1000,… và

×
125 =
3756 : 5
×
2 =
7600 : (25
×
4) =
187 000 : ( 8
×
125) =
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS làm bài + hướng dẫn nhận xét, bổ
sung
- 2HS làm bảng
- Vài HS nêu
- lớp theo dõi, nhận xét
-Đọc yêu cầu, thầm
-Làm bài vào bảng nhóm
-Nhóm nêu kết quả
-Lớp nhận xét, bổ sung
893
×
5
×
2 = 893
×
(5
×
2)

:-Gọi HS đọc yêu cầu
-Hướng dẫn cách làm
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Gọi HS sửa bài
- Nhận xét, điểm,tuyên dương
Bài 3: Trong một buổi đồng diễn thể dục, HS
khối Bốn xếp thành 36 hàng, mỗi hàng có 4
bạn mặc áo xanh, 3 bạn mặc áo đỏ và 2 bạn
mặc áo vàng. Hỏi cả khối có bao nhiêu HS ?
3.Củng cố -Dặn dò: Hỏi + chốt nội dung bài
- Về nhà xem lại bài + chuẩn bò bài sau
-Nhận xét tiết học, biểu dương.
-Đọc yêu cầu, thầm
-Làm bài vào vở
-2 HS nêu kết quả-lớp nhận
xét, bổ sung
516
×
34 + 66
×
516
= 516
×
( 34+66)
= 516
×
100
= 51600
……………
-Theo dõi, biểu dương.

- HS nh¾c l¹i
Giáo án lớp 4D
6
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
2- Bài mới
a. Giới thiệu bài
Bµi 1
* Ph©n biƯt danh tõ, ®éng tõ.
- Nªu l¹i kh¸i niƯm vỊ danh tõ, ®éng tõ.
- T×m sù kh¸c nhau cđa hai tõ lo¹i nµy lÊy vÝ dơ
minh ho¹.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
* T×m 5 danh tõ riªng, 5 danh tõ chung. §Ỉt c©u
víi mçi danh tõ ®ã.
- Gióp HS hiĨu râ yªu cÇu cđa bµi.
- Nªu yªu cÇu.
- NhËn xÐt, kÕt ln.
- Tù t×m c¸ nh©n c¸c DT, ®Ỉt c©u
víi mçi danh tõ ®ã ra nh¸p.
- Nªu miƯng - NhËn xÐt:
- VD: C¸c b¹n häc sinh ®ang vui ch¬i díi s©n tr-
êng.
+ Quª em ë B¾c Giang.
* T×m ®éng tõ vµ ®Ỉt c©u víi c¸c ®éng tõ ®ã.
- Thu bµi - Nghe GV nhËn xÐt.
Bµi 2: §äc vµ ghi c¸c ®éng tõ cã trong ®o¹n v¨n:
ChØ sỵ sÐt bµ
Nhµ giµu nä nu«i ®Çy tí trong nhµ. B÷a ¨n,
bµ chđ chØ síi cho võa sÐt ba b¸t. Mét h«m, ma
to giã lín, sÊm sÐt d÷ déi. Bµ chđ run cÇm cËp,

THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC.
I, Mục tiêu :
1- KT : HS bíc ®Çu thùc hiƯn ®ỵc 5 ®éng t¸c ®· häccđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
Giáo án lớp 4D
7
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
2- KN: Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c v¬n thë, tay, ch©n, lng- bơng vµ toµn th©n cđa bµi thĨ
dơc ph¸t triĨn chung. BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc
- BiÕt gi÷ ®óng kho¶ng c¸ch trong khi tËp lun
3- GD: Gi¸o dơc cho hs cã ý thøc tËp lun TDTT ®Ĩ rÌn lun th©n thĨ, søc kh.
II, đồ dùng dạy học:
1- GV: §Þa ®iĨm: Trªn s©n trêng VSAT n¬i häc; ph¬ng tiƯn: 1 c¸i cßi
2- HS trang phục gọn gàng
III, các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1, PhÇn më ®Çu:
- KiĨm tra sÜ sè, giíi thiƯu bµi
phỉ biÕn néi dung , yªu cÇu bi häc.
- Khëi ®éng c¸c khíp ch©n, tay
- Ch¬i trß ch¬i ( GV tù chän )
2, PhÇn c¬ b¶n:
a, Bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
* ¤n ®éng t¸c toµn th©n:
- GV nªu ®«ng t¸c, võa lµm mÉu
ph©n tÝch ®éng t¸c
-Gv võa h« nhÞp chËm võa quan s¸
nh¾c nhë hs tËp.
- GV h« nhÞp cho hs tËp toµn bé ®éng t¸c
- Líp trëng h« nhÞp cho c¶ líp tËp ( 3 - 4 lÇn)

th¶ láng, håi tÜnh
- B×nh chän b¹n tËp lun tËp tiÕn bé
Giáo án lớp 4D
8
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
......................................................................................................................................
Sáng Thø ba ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2010
Tiết 1 Toán
TÍNH CHẤT KẾT HP CỦA PHÉP NHÂN
I .Mục tiêu :
1- KT : Nhận biết t/c kết hợp của phép nhân
2- KN :Bước đầu biết vận dụng t/c kết hợp của phép nhân trong thực hành tính .
3- GD : Yêu môn học, cẩn thận, chính xác.
* BTCL : Bài 1a,2a ;Hs khá giỏi làm được bài 3
II, đồ dùng dạy học
1- GV : Bảng nhóm
2- HS vở, xem trước bài.
III .Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra :- Tính bằng cách thuận
tiện nhất 5
×
745
×
2 ; 5
×
789
×

200

×
c và a
×
(b
×
c)
-Nêu : (a
×
b)
×
c gọi là một tích nhân
với một tổng ; a
×
(b
×
c) gọi là một
số nhân với một tích
-KL như sgk
-Ta có thể tính giáù trò ûbiểu thức a
×
b
×
c như sau : a
×
b
×
c = (a
×
b)
×

(b
×
c)
-Theo dõi
-Theo dõi, lắng nghe
-Nghe và lặp lại
Giáo án lớp 4D
9
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
-Nghóa là có thể tính a
×
b
×
c bằng hai
cách : a
×
b
×
c = (a
×
b)
×
c hoặc a
×
b
×
c = a
×
(b
×

Số hs có tất cả là :2
×
120 = 240 (hs)
ĐS: 240 học sinh
3-Củng cố - Dặn dò
-Gọi HS nhắc lại tính chất kết hợp của
phép nhân
+Nhận xét tiết học, biểu dương
-Đọc yêu cầu, thầm-Làm bài vào vở -2
HS làm bảng- Lớp nhận xét, bổ sung
* HS khá,giỏi làm thêm BT1 cột b
-Theo dõi, biểu dương
-Đọc yêu cầu, thầm-Làm bài vào vở
- HS chữa bài -Lớp nhận xét, bổ sung
* HS khá,giỏi làm thêm BT2 cột b
-Theo dõi, biểu dương
* HS khá,giỏi làm thêm BT3
-Đọc yêu cầu, thầm -Làm bài vào vở
- HS làm bảng -Lớp nhận xét, bổ sung
Cách khác:
Số HS của mỗi lớp là :2
×
15 = 30 (hs)
Số HS trường đó là: 30
×
8 = 240 (hs)
ĐS :240 học sinh
-Nêu lại tính chất kết hợp của phép
nhân
-Nghe, biểu dương

-Nh.xét,tuyên dương
-Yêu cầu HS đặt câu có từ b sung
ý nghóa thời gian cho ĐT
Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội
dung
-Yêu cầu làm bài theo cặp
- G HS nêu kết quả
-Tại sao em điền như vậy ?
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 3 :-Gọi HS đọc yêu cầu và nội
dung
-Yêu cầu làm bài theo cặp
-Là những từ chỉ trạng thái, hoạt động của
sự vật – ví dụ :Ăn , uống, nói,….
-Đọc yêu cầu và nội dung BT –lớp thầm
-Gạch dưới : đến – trút
-Bổ sung ý nghóa tìm. Cho biết sự việc sẽ
gần tới lúc diễn ra
-Bổ sung ý nghóa tìm. Gợi cho em đến
những sự việc đã hoàn thành rồi
-Lớp nh.xét, bổ sung
-HS đặt câu -Lớp nhận xét, bổ sung
-Đọc yêu cầu và nội dung BT –lớp thầm
-Thảo luận cặp - HS nối tiếp nêu kết quả
a, Đã ; (b) Đã – đang – sắp
-Lớp nhận xét, bổ sung
- Thảo luận cặp- nối tiếp nêu
+“Đã” thay bằng “đang” ; bỏ từ “đang” ;
bỏ từ “sẽ” hoặc thay”sẽ” bằng “đang”
Giáo án lớp 4D

năng khiếu
-Nhận xét, điểm
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài, ghi đề
2.Hướng dẫn HS phân tích đề
-Gọi HS đọc đề bài
-Nhấn +gạch chân : em với người thân,
cùng đọc 1 truyện, khâm phục, đóng
vai
3.Hướng dẫn hs thực hiện cuộc trao
đổi
-Gọi HS đọc gợi ý 1
-Kiểm tra sự chuẩn bò của hs
-Trao đổi theo yêu cầu của GV
-Theo dõi, nhận xét, biểu dương
-Vài HS đọc đề bài-lớp thầm
-Theo dõi, thầm

- Vài HS đọc gợi ý 1
-HS trình bày
-Theo dõi, lắng nghe,thầm
-Nêu tên nhân vật mình chọn ;Niu-tơn
Giáo án lớp 4D
12
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
-Gợi ý HS có thể chọn các đề tài sau
+Nguyễn Hiền, Lê-ô-nác-đô đa Vin-
xi, Cao Bá Quát, Bạch Thái Bưởi,
Nguyễn Ngọc Kí,…-Gọi hs nêu nhân
vật mình chọn

-Theo dõi, lắng nghe
-Nhận xét, biểu dương
- Theo dõi, thực hiện
……………………………………………… .
Tiết 4 Khoa học
BA THỂ CỦA NƯỚC
I .Mục tiêu :
1 -KT : Hiểu được nước tồn tại ở ba thể : lỏng , khí , rắn.
2- KN :Nêu được nước tồn tại ở ba thể : lỏng , khí , rắn. Làm thí nghiệm về sự
chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại.
3 - GD :Yêu môn học, giữ gìn vệ sinh nguồn nước xung quanh mình.
II. Đồ dùng dạy học:
1- GV: Tranh minh hoạ; dụng cụ thí nghiệm
2- HS xem trước bài
III.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Giáo án lớp 4D
13
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra :õ-Nước có hình dạng nhất đònh
không ?-Nước có các tính chất nào ?
-Nhận xét điểm
B.Bài mới :
1. Giới thiệu bài,ghi đề
a)HĐ 1: Tìm hiểu hiện tượng nước ở thể
lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại
-Yêu cầu HS nêu VD về nước ở thể lỏng
-Nước còn tồn tại ở những thể nào ?
-Dùng khăn ướt lau ..... mới lau và nêu
nhận xét

-Nước mưa, nươc sông, nước suối,
biển,…
-Theo dõi, lắng nghe
-Sờ và nêu nhận xét (ướt tay)
-.....bay hơi
-Nghe và làm thí nghiệm
-Có khói bay lên . Đó là sự bay hơi
của nước
-Có nhiều hạt nước đọng trên mặt đóa.
Đó là do hơi nước ngưng tụ lại thành
nước
-Nêu : nước ở thể lỏng chuyển thành
thể khí và ngược lại
- Theo dõi, lắng nghe
-Nghe, quan sát và trả lời
+Nước ở thể lỏng trong khay đã biến
thành nước ở thể rắn
+Nước ở thể rắn có hình dạng nhất
đònh
+Gọi là sự đông đặc
+Nước đá đã chảy ra thành nước ở thể
lỏng
. Gọi là sự nóng chảy
-Vài HS nêu(nước đá, băng, tuyết-lớp
Giáo án lớp 4D
14
GV soạn: Trương Thò Thu Hà Năm học 2010 - 2011
-HĐ 3 Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự chuyển
thể của nước và trình bày
Củng cố-Dặn dò :

3 x 4 x 5 16 x 5 x 3
10 x 9 x 8 37 x 3 x 2
- GV nhËn xÐt vµ cđng cè c¸ch thùc hiƯn
VD: 2 x 3 x 4 = 6 x 4 = 24
2 x 3 x 4 = 2 x ( 3 x 4 ) = 2 x 12 =24
Bµi tËp 2: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt
- GV ghi ®Ị
- Líp lµm bµi
- Gäi HS ch÷a bµi
a , 49 x 8 +49 x 2 = 49 x ( 8+2 ) = 49 x10 = 490
b , 123 x 45 + 123 x55 = 123 x ( 44 +55)
= 123 x 100 =12300
c , 72 x 2 +72 x 3 + 72 x 5
d , 56 x 4 + 56 x 3 + 56 x 2 + 56
- HS vËn dơng tÝnh chÊt kÕt hỵp
®Ĩ lµm
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a
- 2 HS lµm b¶ng líp
- HS nªu c¸ch lµm cđa m×nh
- Líp nhËn xÐt
Giáo án lớp 4D
15