Tuần 7
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Toán
Bảng nhân 7
I. Mục tiêu.
- Bớc đầu thuộc bảng nhân 7
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán. BT cần làm: 1, 2, 3
* HSKG đọc thuộc lòng ngợc bảng nhân 7
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II. Đồ dùng : Các tấm bìa, 7 chấm tròn / tấm bìa.
III. Các hoạt động dạy và học.
1. Bài cũ. - Tự đặt 1 đề toán "Tìm một phần mấy của một số".Giải bài toán đó.
- 1 học sinh lên bảng làm. Lớp làm giấy nháp - đánh giá nhận xét.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hớng dẫn thành lập bảng nhân 7.
- Giáo viên gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn.
+ Tấm bìa có mấy chấm tròn?
+ 7 chấm tròn đợc lấy mấy lần ?
+ Viết phép nhân tơng ứng với 7 đợc lấy 1 lần.
- GV lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn.
+ 7 chấm tròn đợc lấy mấy lần?
+ Viết phép nhân tơng ứng ?
+ 7 nhân 2 bằng bao nhiêu?
Vì sao tính đợc kết quả đó ?
- GV hớng dẫn tơng tự với phép nhân. 7 x 3
- Yêu cầu cả lớp tự tìm kết quả của các phép nhân
còn lại trong bảng nhân 7.
c - Hớng dẫn học thuộc bảng nhân 7.
d - Luyện tập.
Bài 1:

Bùi Thị Hồng Vinh Giáo án lớp 3 2010 - 2011
Là d y số cách đều 7.ã
3. Củng cố, dặn dò.
- Đọc thuộc bảng nhân 7.
- Nhận xét giờ học
************************************************************************************
Tập đọc - kể chuyện
Trận bóng dới lòng đờng
I. Mục tiêu.
TĐ:
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn. Phải
tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ,quy tắc chung của cộng đồng.
* Đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật..
KC:
- Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện .
* Kể lại một đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện.
- Thực hiện đúng luật giao thông.
II. Đồ dùng. Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa.
III.Các hoạt động dạy và học.
1. Bài cũ. - Đọc TL một đoạn mà em thích nhất trong bài: Nhớ lại buổi đàu đi học và nói rõ
vì sao em thích.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hớng dẫn luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ,
tiếng phát âm sai.
- Hớng dẫn luyện đọc từng đoạn.
+ Hớng dẫn đọc đúng các câu cảm: Thật là quá

ngời.
- HS thi đọc hay Đ3.
-HSKG: Không đợc đá bóng dới lòng
đờng.
d. Luyện đọc lại( Tiết 2)
- Tổ chức cho 3 nhóm ( Mỗi nhóm 4 HS) thi đọc
phân vai toàn truyện.
- GV nhận xét.
e. Kể chuyện.
- Hớng dẫn tìm hiểu đề.
+ Câu chuyện đợc kể theo lời của ai.
+ Trong truyện có những nhân vật nào ?
+ Khi đóng vai nhân vật để kể, cần xng hô nh
thế nào?
- Yêu cầu học sinh chọn nhân vật để kể theo lời
nhân vật đó.
- Tổ chức thi kể trớc lớp.
- Các nhóm thi đọc.
- HS nhận xét, bình chọn cá nhân,
nhóm đọc tốt.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Ngời dẫn truyện.
- ... Quang, Vũ, Long, bác đi xe
máy, bác xích lô, cụ già.
- ... tôi, mình, em,...
- HSTB kể một đoạn.
- HSKG kể theo lời của một nhân
vật trong truyện.5
- 3 nhóm thi kể 1 đoạn trong truyện.
3. Củng cố, dặn dò.

- GV chốt lại: Bài thơ nói lên niềm vui sớng của
HS trong ngày khai trờng.
b- Bài: Lừa và Ngựa.
(Tiến hành tơng tự bài trên)
- H y chọn 1 nhân vật trong truyện mà mìnhã
yêu quý và kể lại 1 trong 2 đoạn theo lời của nhân
vật đó?
- Khi đóng vai các nhân vật trong truyện cần chú ý
điều gì trong cách xng hô?
- Giọng của Lừa thế nào?Ngựa thế nào?
- Tổ chức kể theo vai đoạn 2.
- Nhận xét, tuyên dơng.
- HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn.
- HS đọc cả bài.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Bạn bè
phải thơng yêu, giúp đỡ nhau lúc
khó khăn.
- HS thực hiện.
- HSKG
3. Củng cố , dặn dò.
- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?.
- Nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu.
- Thuộc bảng nhân 7và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong gải toán.
- Nhận xét đợc về tính chất giao hoán của phép nhân. BT cần làm: 1, 2, 3, 4
- Tự tin, hứng thú trong học toán.

- GV chấm mộy số bài- nhận xét.
Bài 4
- Hình vẽ gồm có mấy hàng? Mỗi hàng gồm mấy ô
vuông?
- GV: Tìm số ô vuông trong hình chữ nhật dựa vào
số ô vuông có trong mỗi hàng.
- Hình chữ nhật gồm có mấy cột? Mỗi cột gồm mấy
ô vuông?
- Yêu cầu HS đặt đề toán tìm số ô vuông trong hình
chữ nhật dựa vào số ô vuông có trong mỗi cột.
- Nhận xét phép tính của 2 bài toán?
Bài 5
- Nêu mối quan hệ của 3 số trong phần a?
- Nêu đặc điểm của từng d y số?ã
- Tơng tự học sinh làm phần b.
- HS nhẩm, nêu miệng kq.
- HSKG.
- HS làm bài.
- HSKG:thực hiện nhân trớc,
cộng sau.
- HS làm bài.
- ... 4 hàng; 7 ô vuông/ hàng.
- Học sinh phân tích đề toán =>
làm bài.
- ... 7 cột, 4 ô vuông/cột.
- Đặt đề toán.
- Phân tích đề toán.
- Làm bài vào vở.
7 x 4 = 4 x 7


- Đọc bài chính tả.
- Đọc soát lỗi.
- Chấm và nhận xét 1 số bài chấm.
c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
- Hớng dẫn làm bài 2a và bài 3.
- Chốt lại lời giải đúng.
- 2 học sinh đọc lại.
- ... vì cậu thấy ông cụ giống nh
ông nội mình.
- ...Vì đó là những chữ đầu câu.
- ... bác xích lô; Quang.
- ... 2 chấm, xuống dòng gạch đầu
dòng.
- HS tìm và luyện viết vào bảng
con.
- Học sinh viết vào vở.
- Đổi chéo vở soát lỗi.
- Làm bài vào vở BTTV - 1 HS lên
bảng chữa bài.
- Đọc thuộc 11 chữ cái từ chữ q
đến y.
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
********************************************************************************
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động thần kinh
I. Mục tiêu:
- HS nêu đợc ví dụ về những phản xạ tự nhiênthờng gặp trong đời sống.
- Biết đợc tuỷ sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ.
- GD ý thức giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh.

- GV khen những HS có phản xạ nhanh.
- HS thực hành theo nhóm 4
- Các nhóm thực hành trớc lớp.
- HS đứng thành vòng tròn và thực hiện.
3. Củng cố, dặn dò
- Nêu ví dụ về hoạt động phản xạ?
******************************************************************************
Toán
+
Luyện tập
I. Mục tiêu.
- Ôn lại bảng nhân 7 đ học.ã
- Biết vận dụng bảng nhân 7 để làm một số bài tập ứng dụng.
- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán.
II. Các hoạt động dạy và học.
1. Bài cũ: 2 HS Đọc thuộc lòng bảng nhân 7.
2. Luyện tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
35 x 7 39 x 7 28 x 7
63 x 6 54 x 7 46 x 7
* Củng cố kiến thức gì?
Bài 2: Tính.
42 : 7 + 19 49 : 7 + 55
7 x 6 - 28 7 x 9 + 198
* GV củng cố thứ tự thực hiện các phép tính.
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
- HS làm lần lợt vào bảng con.
- Nêu các đặt tính và tính.
- HS làm bài vào vở.
- Nêu cách thực hiện các phép