KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011
**********************************************************************************************************
Tn 6
Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010
S¸ng:
TËp ®äc
Nçi d»n vỈt cđa An - ®r©y - ca
I. Mơc tiªu
1 - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật
với lời người kể chuyện.
2 - Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu
thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi
lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. §å dïng d¹y häc.
Tranh minh họa (sgk).Bảng phụ viết sẵn đoạn, câu cần luyện đọc
III. Ho¹t ®éng d¹y häc.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổ n đònh :
2.Bài cũ:Theo em Gà trống thông minh ở
điểm nào?
H:Cáo là con vật có tính cách như thế nào?
H:Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
3.Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi đề bài.
Ho ạt động 1 : Luyện đọc
- 1 HS khá đọc cả bài
- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài (2 lượt)ï
- Lượt 1 :GV kết hợp sửa lỗi phát âm và
cách đọc cho HS .
- Lượt 2 :cho HS hiểu nghóa một số từ ngữ ở
phần chú giải GV kết hợp giải nghóa thêm
một số từ.
- Đoạn2: “Phần còn lại”
H: Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang
thuốc về nhà?
H: Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế
nào?
H: An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
H: Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là
một cậu bé như thế nào?
- Đoạn 2 cho biết gì?
- HS đọc toàn bài và tìm hiểu nội dung của
bài.
HĐ3: Đọc diễn cảm.
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn đọan văn cần
luyện đọc
-GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đoạn đã, cả
bài
-. GV đọc mẫu.
- Tổ chức cho HS phân vai thi đọc diễn cảm
đoạn văn.
-GV nhận xét cho điểm HS
- An-đrây-ca nhanh nhẹn làm ngay
theo lời mẹ nói
An-đrây-ca được các bạn …….. cửa
hàng mua thuốc mang về.
Ý1: An-đrây-ca mải chơi quên lời
mẹ dặn.
An-đrây-ca thấy mẹ khóc nấc lên.
Ôâng đã qua đời.
An-đrây-ca khóc. Bạn nghó ……..bạn
vẫn tự dằn vặt mình.
I. Mơc tiªu
- Củng cố cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ.
- Thực hành lập biểu đồ. Kó năng vẽ biểu đồ hình cột.
- GD HS tính chính xác cẩn thận khi làm bài.
II. §å dïng d¹y häc.
- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3, bảng nhóm.
- HS xem trước bài
III. Ho¹t ®éng d¹y häc.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn đònh :
2.Bài cũ:
-GV vẽ biểu đồ
- Nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới:GV giới thiệu bài –Ghi đề.
Ho ạt động 1 : Đọc và phân tích số liệu trên
biểu đồ
Bài1: Gọi 1 em đọc đề bài sau đó hỏi:
Đây là biểu đồ biểu diễn gì?
- Yêu cầu HS đọc kó biểu đồ và tự làm
bài, sau đó chữa bài trước lớp.
-GV kết hợp cho HS giải thích vì sao
đúng , vì sao sai.
Bài 2:
- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ SGK và
hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì?
- Các tháng được biểu diễn là những
tháng nào?
-Nhận xét , sửa sai
Ho ạt động 2 : Lập biểu đồ
Bài 3:
**********************************************************************************************************
-Nêu số cá bắt được của tháng 2vµ tháng
3
* GV: Chúng ta sẽ vẽ cột biểu diễn số cá
của tháng 2 và tháng 3.
+ Nêu bề rộng của cột.
+ Nêu chiều cao của cột.
- GV nhận xét, khẳng đònh lại cách vẽ
đúng. Yêu cầu HS tự vẽ cột tháng 3.
- GV chữa bài.
2, sau đó yêu cầu HS cả lớp nhận xét.
- 1 em vẽ trên bảng lớp, cả lớp vẽ vàovë
- HS lên bảng chỉ vò trí sẽ vẽ cột biểu
diễn số cá của tháng 2 nằm trên vò trí
của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 2
ô.
4.Củng cố: Tóm tắt lại bài học. GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò -HSvề nhà xem lại bài Làm bài tập trong vở bài tập toán tập 1.Chuẩn bò:
……………………………………………… ..
ChiỊu:
Chính tả
Nghe viÕt: Ng– êi viÕt trun thËt thµ
I. Mơc tiªu
1-Nghe - Viết đúng vµ tr×nh bµy bµi chính tả s¹ch sÏ; tr×nh bµy ®óng lêi ®èi tho¹i nh©n
vËt trong bài
2-Biết tự phát hiện lỗi sai và sửa lỗi trong bài chính ta.û
-Tìm và viết đúng các từ láy có tiếng chứa âm đấu,x, hoặc có các thanh hỏi /ngã.
3- HS có ý thức rèn chữ viết
II. §å dïng d¹y häc.
B¶ng con, bảng nhóm.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2(phát hiện lỗi và sửa lỗi)
- GV treo bảng phụ
- GV hớng dẫn hiểu u cầu
- GV gọi học sinh chữa bài, đồng thời chấm
10 bài của học sinh, nhận xét
Bài tập 3
- GV lựa chọn phần 3a
- GV treo bảng phụ
- GV nhận xét
3, Củng cố – Dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhận xét giờ học
- Về nhà xem trước bài: Gà Trống và Cáo
- Đổi vở sốt lỗi
- 1 em đọc u cầu BT 2, lớp đọc
thầm
- 1 em làm vào bảng phụ
- Lớp làm bài cá nhân vào phiếu
- Vài em đọc bài làm
- Lớp nhận xét
- Nghe GV nhận xét
- 1 em đọc u cầu bài 3 phần a
- 1 em đọc mẫu, lớp theo dõi sách
- 1 em chữa trên bảng phụ
- 1 em đọc bài làm
……………………………………………………… ..
KØ tht
Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng (t1)
I – Mơc tiªu:
trong quy trình khâu đột thưa.
**********************************************************************************************************
5
KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011
**********************************************************************************************************
mũi thứ nhất, mũi thứ hai
- Nêu điểm lưu ý.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, cho
học sinh tập thực hành
HĐ3: Học sinh thực hành khâu đột thưa:
- Nhận xét và củng cố kĩ thuật khâu đột
thưa, hướng dẫn thêm điểm cần lưu ý.
* HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của học
sinh.
- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm.
- H.dẫn hs tự đánh giá theo tiêu chuẩn - -
Gv đánh giá các sản phẩm.
C. Củng cố-Dặn dò:
-Dặn HS về nhà + chuẩn bị tiết sau
-Nhận xét tiết học+ biểu dương
- Quan sát hình 2 để trả lời cách vạch dấu
và thực hiện thao tác khâu.
- Quan sát để thực hiệnmũikhâutiếptheo.
-Nêu cách kết thúc đường khâu, thao tác
khâu lại mũi, nút chỉ cuối đường khâu
--Đọc mục 2 của phần ghi nhớ.
- Nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện
--Tiến hành khâu.
- Trưng bày sản phẩm.
- Tự đánh giá theo tiêu chuẩn trên
- HS làm vào vở bài tập và trình bày
trước lớp
**********************************************************************************************************
6
KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011
**********************************************************************************************************
hoa?
- Cả 4 tuần bán được bao nhiêu mét vải?
- Tuần 3 bán được nhiều hơn tuần 1 bao
nhiêu mét vải trắng?
Bài tập 2: GV vẽ biểu đồ lên bảng
Gọi 1 em đọc đề bài sau đó hỏi: Đây là
biểu đồ biểu diễn gì?
- Y/C HS quan sát biểu đồ và cho biết:
a, Lớp 4B góp được … đồng; lớp 4D góp
được … đồng; lớp 4A góp được … đồng.
b, Lớp 4A góp được nhiều gấp … lớp …
c, Lớp 4B góp được số tiền bằng trung
bình cộng số tiền của hai lớp … và ….
d, Lớp 4D góp được số tiền bằng trung
bình cộng số tiền của hai lớp … và ….
e, Trung bình mỗi lớp góp được … đồng.
g, Có … lớp góp nhiều hơn 38 000 đồng.
h, Có … lớp góp ít hơn 29 000 đồng
- Yêu cầu HS đọc kó biểu đồ và tự làm
bài, sau đó chữa bài trước lớp.
Bài 3( SBTT- trg 30)
- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ SBTT và
hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì?
-Nhận xét , sửa sai
Lun tËp chung
I. Mơc tiªu
**********************************************************************************************************
7
KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011
**********************************************************************************************************
1- Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trò của chữ số trong một số
2 - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
- Xác đònh được một năm thuộc thế kỉ nào.
3- GDHS tính chính xác khi làm bài.
II. §å dïng d¹y häc.
- Nội dung ôn tập
- Bảng nhóm, giấy nháp
III. Ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn đònh
2.Bài cũ: HS nêu cách tìm số liền trước, số liền sau
của một số tự nhiên nêu cách đọc số.
3.Bài mới: GV giới thiệu bài –Ghi đề.
Ho ạt động 1 :
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
GV sửa bài yêu cầu HS nêu cách tìm số liền trước ,số
liền sau của một số tự nhiên nêu cách đọc số.
-GV nhận xét , sửa sai
* Củng cố số liền trước, liền sau.
Bài 2:Viết chữ số thích hợp vào ô trống
GV hỏi câu hỏi để củng cố cách so sánh 2 số với nhau
-Chốt ý:
a.475936 >475 836
b.903 876 < 913 000
**********************************************************************************************************
* Củng cố về biểu đồ, xác đònh năm, thế kỉ
Bài 4:
-GV nhận xét , chốt ý:
a.Năm 2000 thuộc thế kỉ XX.
b.Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI.
c.Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100.
H:Kể các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn 870?
(,600,700,800)
-Nhận xét tuyên dương
Bài 5:Tìm số tròn trăm x ,biết :540 < x < 870
Lưu ý HS cách trình bày:
Các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn 870 là 600,
700, 800
Vậy x là : 600 ; 700 ; 800
Bài 4:
-HS đọc yêu cầu
-Thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày
-Các nhóm khác nhận xét,
bổ sung
HS khá giỏi làm thêm bài
c.
Bài 5: HS G làm bài.Tìm
số tròn trăm x ,biết :540 <
x < 870
-HS kể các số
- Thi tìm nhanh
3/ Củng cố, dặn dò:
Bài tập về nhà xem lại bài & chuẩn bò bài LT chung
- Cho HS tìm hiểu ví dụ
GV nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiên
VN(vừa nói vừa chỉ vào bản đồ sông cửu Long )và
giới thiệu vua Lê Lợi là người đã có công đánh
đuổi giặc Minh .
-Chốt ý:
a.sông c. vua
b. Cửu Long d. Lê Lợi
Bài tập 2: Cho HS so sánh câu a và b, c và d.
-Yêu cầu HS đọc đề bài
-HS thảo luận nhóm
-GV chốt ý:
-Sông :tên chung để chỉ những dòng nước chảy
tương đối lớn,trên đó thuyền bè đi lại được.
-Cửu Long : tên riêng của một dòng sông có chín
nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long .
-Vua :là tên chung chỉ người đứng đầu nhà nước
phong kiến.
-Lê Lợi :tên riêng của vò vua mở đầu thời Hậu Lê.
GV nêu:
-Những từ chỉ tên chung của một loài sự vật như
sông ,vua được gọi là danh từ chung .
-Những tên riêngcủa một sự vật nhất đònh như Cửu
Long ,Lê Lợigọi là danh từ riêng .
Bài 3:
-HS dọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu HS thảo luận nhóm
GV kết luận:Danh từ riêng chỉ người ,đòa danh cụ
thể luôn luôn phải viết hoa .
Bài 1:
Bài tập 2: HS làm vào vở bài tập.
3/ Củng cố - Dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà tìm thêm các danh từ chung và DT
riêng chỉ người và sự vật xung quanh.
Chuẩn bò bài: Mở rông vốn từ: Trung thực-Tự
trọng.
Ghi nhớ: (sgk)
-HS nêu ghi nhớ
Bài 1
-1 HS nêu yêu cầu bài 1
-HS hoạt động nhóm,trình
bày kết quả .
Danh từ chung: núi, dòng,
sông, dãy, mặt, sông, ánh,
nắng, đường, dãy, nhà, trái,
phải, giữa, trước.
Danh từ riêng: Chung, Lan,
Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ,
Bác Hồ.
Bài 2:
-HSnêu yêu cầu của bài
-Gọi 2 HS lên bảng viết ,lớp
viết vào vở.
………………………………………………… .
L ị ch s ử
Khëi nghÜa Hai Bµ Tr ng
I. Mục tiêu:
- Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (chú ý ngun nhân khởi nghĩa, người
lãnh đạo, ý nghĩa):
HBT: Giới thiệu cho HS hiểu đây là khu
vực chính vì cuộc k/n diễn ra trên phạm vi
rất rộng.
- y/c HS: đọc SGK, xem lược đồ tường
thuật lại diễn biến cuộc khởi nghĩa HBT
2.4 Kết quả của cuộc k/n:
- Khởi nghĩa HBT đã đạt kết quả như thế
nào?
2.5 Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà
Trưng:
-Yêu cầu HS đọc phần còn lại của SGK và
nêu ý nghĩa của cuộc k/n HBT?
- Gọi HS đọc ghi nhớ.
3. Củng cố, dặn dò :
- 2 HS trả lời câu hỏi 1 và 2.
- 1 HS đọc ghi nhớ.
- HS lắng nghe
- §ọc sách và trả lời câu hỏi
-Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách
bị Tô Định giết hại (trả nợ nước, thù
nhà).
- Dựa vào lược đồ HS tường thuật lại
diễn biến cuộc khởi nghĩa .
- Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát,
Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa...
Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm
Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung
tâm của chính quyền đô hộ.
- Trong vòng chưa đầy một tháng,
cuộc khởi nghĩa đã hoàn toàn thắng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 hs đọc lại truyện "Nỗi dằn vặt của
An- đrây- ca" và trả lời câu hỏi về nội
dung truyện.
- Nhận xét và ghi điểm.
2- Bài mới:
2.1-Giới thiệu:
2.2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài ;
a-Luyện đọc:
- Hs nối tiếp nhau đọc từng đo¹n câu
chuyện (3 lượt hs đọc).
- Gv sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho hs).
- Gọi hs đọc tồn bài.
- Gọi hs đọc phần chú giải.
- GV đọc mẫu, nêu cách đọc.
- 2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu
hỏi.
- Lớp nhận xét .
- 3 hs đọc nối tiếp nhau. (3 lượt)
+ Đoạn 1: Dắt xe ra cửa….. tặc lưỡi.
+ Đoạn 2: Cho đến …nên người.
+ Đoạn 3: Từ đó ….tĩnh ngộ.
- 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm theo.
- 1 hs đọc chú giải.
**********************************************************************************************************
13
KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011
**********************************************************************************************************
b- Tìm hiểu bài:
-Nhiều lần
-vì cô thương ba biết mình đã phụ lòng
tin của ba
-HS đọc thầm tr¶ lêi:
-Bắt chước chò cũng nói dối ba đi tập
văn nghệ rồi rủ bạn vào rạp chiếu
bóng cô chò thấy được về nhà dận dữ
mắng em gái cô em giả vờ ngây thơ
hỏi lại chò việc nói dối của cô em bò lộ
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS phát biểu tự do
-Cô không bao giờ nói dối ba để đi
chơi nữa
+Không được nói dối
+Nói đối là tính xấu
-Nối tiếp đọc mỗi HS đọc 1 đoạn
-lớp nhận xét bạn mình
-HS thi đọc
-lớp nhận xét
- Hs trả lời.
**********************************************************************************************************
14
KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011
**********************************************************************************************************
……………………………………………………… ..
To¸n
LuyÖn tËp chung
I. Mục tiêu:
- Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số.
- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
c) Số 82 360 945 đọc là tám mươi hai
triêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm
bốn mươi lăm .Giá trị của chữ số 2
trong số 82 360 945 là :
2 000 000 vì chữ số 2 đứng ở hàng
triệu, lớp triệu.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào vở
a) 475 936 > 475 836
c)5 tấn 175 kg > 5 075 kg
- 2 HS trả lời về cách điền số của mình.
- Biểu đồ biểu diễn số học sinh giỏi toán
khối lớp ba Trường Tiểu Học Lê Quý
**********************************************************************************************************
15
KÕ ho¹ch d¹y häc - Líp 4 & N¨m häc : 2010- 2011
**********************************************************************************************************
- u cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài.
+ Trong khối Ba, lớp nào nhiều hs giỏi
tốn?
Bµi 4.
- HS kh¸ lµm.
3. Cđng cè- DỈn dß:- Nhận xét tiết học.
- DỈn: Chn bÞ bµi sau.
Đơn năm học 2004 - 2005.
- HS làm bài.
- Hs làm bài sau đó đổi vở chấm chéo.
a. Năm 2000 thuộc thế kỷ XX;
b. Năm 2005 thuộc thế kỷ XXI.
-
HS đọc các gợi ý:
- HS đọc truyện:
-HS đọc thầm gợi ý 3.
HS kể chuyện theo cặp và trao đổi
**********************************************************************************************************
16
Copyright: Tài liệu đại học ©