Tn 8: Thø 2 ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010
TẬP ĐỌC : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I. Mục tiêu:
- Bíc ®Çu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên.
- Hiểu nội dung bài: Những ước mơ ngộ nghónh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới
tốt đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 76, SGK .
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Gọi HS đọc phân vai vở: Ở Vương quốc
Tương Lai và trả lời câu hỏi theo nội dung bài.
-Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Cho HS quan s¸t tranh minh hoạ và hỏi: Bức
tranh vẻ cảnh gì?
- GV giíi thiƯu bµi.
b. Hướng dẫn luệy đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- GV gọi 1 HS đọc toàn bài.
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ
(3 lượt HS đọc).GV chú ý chữa lổi phát âm,
ngắt giọng cho từng HS .
- Cho HS lun ®äc nhãm.
-Gọi 3 HS đọc toàn bài thơ.
-GV đọc diễn cảm bài thơ:
+Toàn bài đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên,
* Tìm hiểu bài:
-Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ.

bạn nhỏ.
+Khổ 1: Ước cây mau lớn để cho quả ngọt.
-Gọi HS nhắc lại ước mơ của thiếu nhi qua
từng khổ thơ.
+Em hiểu câu thơ Mãi mãi không có mùa
đông ý nói gì?
+Câu thơ: Hoá trái bom thành trái ngon có
nghóa là mong ước điều gì?
+Em thích ước mơ nào của các bạn thiếu nhi
trong bài thơ? Vì sao?
-Bài thơ nói lên điều gì?
-Ghi ý chính của bài thơ.
* Đọc diễn cảm và häc thuộc lòng:
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ
để tìm ra giọng đọc hay .
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc diễn cảm toàn bài.
-Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng HS .
-Yêu cầu HS cùng học thuộc lòng theo cặp.
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
-Nhận xét và cho điểm từng HS .
3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ.
+Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc.
+Khổ 3: Ước mơ không còn mùa đông giá rét.
+Khổ 4: Ước không có chiến tranh.
-2 HS nhắc lại 4 ý chính của từng khổ thơ.
+Câu thơ nói lên ước muốn của các bạn thiếu
nhi: Ước không còn mùa đông giá lạnh, thời

b.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1( c©u b )
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của
nhiều số hạng chúng ta phải chu ùý điều gì?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của các
bạn trên bảng.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2( dßng 1, 2 )
-Hãy nêu yêu cầu của bài tập ?
-GV hướng dẫn: Để tính bằng cách thuận
tiện chúng ta lµm nh thÕ nµo?
- Cho HS lµm bµi, gäi 2 HS lªn b¶ng lµm.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4
-GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV híng dÉn HS t×m hiĨu ®Ị bµi.
-GV yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS.

3.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm
bài tập và chuẩn bò bài sau.
-Đặt tính rồi tính tổng các số.
-Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng
cột với nhau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài
vào VBT.
-HS nhận xét bài làm của bạn cả về đặt tính

- HS theo dâi.
-- HS theo dâi.
- HS kĨ chun, trao ®ỉi víi
víi b¹n vỊ ý nghÜa c©u chun.
+ GV theo dâi, gióp HS kĨ chun.
- Gäi HS thi kĨ chun tríc líp.
- GV nhËn xÐt.
- C¶ líp b×nh chän b¹n kĨ hay nhÊt.
3 – DỈn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ kĨ l¹i c©u chun cho mäi ngêi cïng nghe.
b¹n vỊ ý nghÜa c©u chun
- HS thi kĨ chun, trao ®ỉi vỊ
ý nghÜa c©u chun.
- HS kh¸c nhËn xÐt b¹n kĨ.
Thø 3 ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010
CHÍNH TẢ : ( Nghe– viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP.
I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ.
- Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi để điền vào chỗ trống hợp với nghóa đã cho.

II. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Gọi 1 HS lên bảng viết các từ: trung thực,
chung thuỷ, trợ gíúp, họp chợ, trốn tìm, nơi
chốn,…
-Nhận xét chữ viết của HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

từ và hoàn thành BT.
-Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu
có).
-Gọi HS đọc lại truyện vui. Cả lớp theo dõi
Đáp án: kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu- kiếm
rơi - làm gì - đánh dấu. – kiếm r¬i -
đánh dấu.
Bài 3:
a/. –Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tim từ cho
hợp nghóa.
-Gọi HS tr×nh bµy.
-Gọi HS nhận xét, bổ sung.
-Kết luận về lời giải đúng. Re û- danh nhân -
giường
3. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-1 HS đọc thành tiếng.
-HS lµm bµi.
-Nhận xét, bổ sung, chữa bài (nếu có).
-2 HS đọc thành tiếng.
-2 HS đọc thành tiếng.
-Làm việc theo cặp.
-Từng cặp HS thực hiện. 1 HS đọc nghóa, 1 HS
đọc từ hợp với nghóa.
-Nhận xét, bổ sung bài của bạn.
To¸n: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU
CỦA HAI SỐ ĐÓ
I.Mục tiêu:
-Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách.

nªu cách tìm hai lần của số bé.
+ Ta có hai lần số bé là bao nhiêu ?
+ Hãy tìm số bé.
+ Hãy tìm số lớn.
- GV trình bày bài giải của bài toán.
-GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bé.
-GV viết cách tìm số bé lên bảng
Số bé = (Tổng – Hiệu) : 2
* Hướng dẫn giải bài toán (cách 2)
-GV yêu cầu HS quan sát kó sơ đồ bài toán và suy nghó
cách tìm hai lần của số lớn.
+ Vậy ta có hai lần số lớn là bao nhiêu ?
+ Hãy tìm số lớn.
+ Hãy tìm số bé.
-GV trình bày bài giải của bài toán.
-GV viết cách tìm số lớn lên bảng
Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2
-GV kết luận về các cách tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của hai số đó.
c.Luyện tập, :
Bài 1
-GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng toán gì ?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV nhận xét và ch điểm HS.
-Bài toán yêu cầu tìm hai số.
- HS theo dâi

-GV yêu cầu HS làm bài.
-GV chÊm 5 – 7 bµi cđa HS.
3.Củng cố- Dặn dò:
-GV yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của hai số đó.
-GV tổng kết giờ học.
-HS đọc.
-Tìm hai số khi biết tổng và hiệu
của hai số đó.
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS
làm theo một cách, HS cả lớp làm
bài vào VBT.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI
I. Mục tiêu:
- Nắm được cách viết tên người, tên đòa lý nước ngoài.

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên đòa lý nước ngoài phổ biến trong các BT.

II - Đồ dùng dạy học:
B ¶ng phơ, bót d¹
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
- Yªu cÇu HS nêu cách viết tên người, tên đòa
lí VN.
- GV nhận xét giới thiệu bài mới: cách viết
tên người và tên đòa lý nước ngoài như thế
nào? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu
quy tắc đó.
2. Tìm hiểu nhận xét

-Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi:
cách viết tên một số tên người, tên đòa lí nước
ngoài đã cho có gì đặc biệt.
-GV kÕt ln: Những tên người, tên đòa lí
nước ngoài ở BT3 là những tên riêng được
phiên ©m Hán Việt (âm ta mượn từ tiếng
Trung Quốc).
-Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
3 - Luyện tập:
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
-GV ph¸t b¶ng phơ và bút dạ cho nhóm 4 HS.
Yêu cầu HS trao đổi và làm bài tập. Nhóm
nào làm xong trước dán phiếu lên bảng.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Kết luận lời giải đúng.
c-boa, Lu-i Pa-xtơ, c-boa, Quy-dăng-xơ.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
-Yêu cầu 3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết
vào vở.
- GV đi chỉnh sửa cho từng em.
-Gọi HS nhận xét, bổ sung bài làm trên bảng.
-Kết luận lời giải đúng.
Bài 3: ( HS kh¸, giái )
-Yêu cầu HS đọc đề bài quan sát tranh để
đoán thử cách chơi trò chơi du lòch.
-Dán 4 phiếu lên bảng. Yêu cầu các nhóm thi
tiếp sức.
-Gọi HS đọc phiếu của nhóm mình.

- HS trả lời, HS khác nhận xét.