Tuần 3: CHỦ ĐỀ: Có chí thì nên
(Từ 13/9 đến 18/9/2010)
Thứ Buổi Tiết Môn Tên bài dạy ĐDDH ĐC GDMT
HAI
13/9
S 3
5
5
11
CC
KH
TĐ
T
Chào cờ đầu tuần
Lòng dân
Luyện tập
C 5
2
5
PĐTV
ĐĐ
PĐT
Phụ đạo Tiếng việt
Phụ đạo Toán
BA
14/9
S 5
12
5
3
LTVC

3
PĐTV
CT
HĐNN
Phụ đạo tiết 6
Nhớ viết:Thư gửi các HS
Có đủ đồ dùng học tập
SÁU
17/9
S 3
6
3
14
TV
LTVC
MT
T
Bài 3
Luyện tập vể từ đồng nghĩa
Luyện tập
C 6
3
6
TD
KT
KH
BẢY
18/93
S 6
15

Hoạt động 1 : Luyện đọc
- 1 HS đọc lời mở đầu giới thiệu : Nhân vật , cảnh trí, thời gian .
- 1 HSđọc trích đoạn kòch .
- HS luyện đọc nối tiếp ( theo từng nhóm 3HS ) .
+ Đoạn 1 : Từ đầu … thằng này là con.
+ Đoạn 2 : Tiếp theo … rục ròch tao bắn .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại
* Lần 1 : Sửa cho đọc đúng các ngữ điệu
* Lần 2 : Giải thích từ khó :
Chõng tre => HS quan sát tranh SGK / 25
Giạ lúa = 40 lít
* Lần 3 : chỉnh sửa chỗ sai sót cho HS .
- HS luyện đọc theo nhóm ( mỗi nhóm 4 HS )
- GV đọc mẫu lại toàn bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- HS luyện đọc thầm rồi thảo luận để trả lời các câu hỏi
+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?
+ Dì Năm đã nghó ra cách gì để cứu chú cán bộ ?
+ Chi tiết nào trong đoạn kòch làm em thích thú nhất Vì sao ?
- Đại diện nhóm báo cáo , nhận xét .
+ Dì Năm là người như thế nào ? GV chốt y ùchính của bài .

Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 5 HS đọc phân vai. GV cùng cả lớp theo dõi,tìm giọng đọc phù hợp
2
- HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai theo nhóm 5.
- HS thi đọc trước lớp - Nhận xét biểu dương
Củng cố –dặn dò:
- Chuẩn bò phần 2 vở kòch “Lòng dân “
- Nhận xét tiết học

x
-GV gọi1 HS lên bảng sửa bài, nhận xét .
+ Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ?
Hoạt động 2 : So sánh các hỗn số
Bài tập 2 :
- HS đọc yêu cầu của BT 2 .
+ Muốn so sánh 2 hỗn số ta làm như thế nào?
- HS tự làm bài .Vd) 3
10
39
10
9
=
và 2
10
29
10
9
=
Ta có
10
29
10
39
>
vậy 3
10
9
2
10

1 HS đọc và nêu u cầu BT.
Cả lớp làm bài vào vở
3 HS chữa bài.
HS NX, bổ sung thêm.
GV NX chung ,chốt lại những tữ ngữ đúng.
Bài 2: Tìm các thành ngữ, tục ngữ đồng nghĩa với các câu sau:
a. Chịu thương, chịu khó( Thức khuya dậy sớm)
b. Mn người như một (Đồng tâm hợp lực)
c. Chớ thấy sóng cả mà ngả tay chèo(Thất bại là mẹ của thành cơng)
d. HS tự suy nghĩ làm bài
e. HS tiếp nối nêu ý kiến
f. HS Nhận xét. GV chốt ý đúng
Bài 3: Viết đoạn văn nói lên tình thương u,giúp đỡ nhau trong cuộc sống của
nhân dân ta
- HS nêu u cầu bài tập
- Lớp viết đoạn văn. GV gợi ý giúp đỡ HS yếu
- GV chấm một số bài . Gọi một số HS đọc đoạn văn trước lớp.
- GV nhận xét chung
3. Cđng cè, dỈn dß:
4
GV nhận xét chung giờ học
Dặn dò HS về nhà hồn chỉnh đoạn văn vào vở
Ph ụ đạo To¸n - Ti ết 5
«n tËp: hçn sè
i/ mơc tiªu
13
II/ c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1.Giíi thiƯu bµi :
2.Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 1. Chuyển các hỗn số sau thành PS

5
3
+16
7
5
- 1 HS nêu u cầu bài tập.
- HS tự làm bài vào vở
- HS chữa bài , nêu cách làm .
-GV chốt.
Bµi 3: TiÕn hµnh t¬ng tù nh bµi tËp 2.
a) 5
8
1
x 6
13
7
c) 5
15
8
+ 3
9
5
x 8
2
1
b) 8
2
1
: 7
16

của dân Việt Nam
-Tích cực hoá vốn từ của HS : tìm từ , sử dụng từ .
II/ CHUẨN BỊ :
-Từ điển
-Giấy khổ to , bút lông .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
KTBC :
+ Tìm các từ đồng nghóa với từ : vui vẻ ? – HS làm vào bảng con .NX.
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 1 :
Bài 1 :
- HS đọc yêu cầu của đề bài. GV chia lớp thành 6 nhóm :
- HS thảo luận nhóm và xếp các từ ngữ trong ngoặc vào nhóm thích hợp
* N1: Công nhân : thợ điện , thợ cơ khí .
* N2: Nông dân : thợ cấy, thợ cày
* N3: Doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm
. * N4: Quân nhân : đại uý, trung só
* N5: Trí thức : giáo viên, bác só , kó sư .
* N6: Học sinh : học sinh tiểu học, học sinh trung học.
- HS trình bày bảng . Nhận xét
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 :
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - HS thảo luận theo nhóm 4 :
- HS phát biểu . Nhận xét .
a) Phẩm chất của người Việt Nam cần cù , chòu thương , chòu khó ,
không ngại khó , ngại khổ .
b) Phẩm chất của người Việt Nam mạnh dạn , táo bạo , có nhiều sáng
kiến và dám thực hiện sáng kiến đó .
c) Phẩm chất của ngườiViệt Nam luôn đoàn kết, thống nhất trong ý chí
và hành động

Giới thiệu bài : Ôn tập1 số nội dung về phân số và mối quan hệ giữa các đơn
vò đo thông dụng .
Hoạt động 1 : Chuyển các phân số thành phân số thập phân:
Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu của BT1 . Vd:
10
2
7:70
7:14
70
14
==
- HS tự làm bài vào bảng con .
- GV gọi 4 HS lên bảng sửa bài , nhận xét .
+ Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân ?
Hoạt động 2 : Chuyển hỗn số thành phân số
Bài tập 2 :
- HS đọc yêu cầu của BT 2 .
+ Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm như thế nào?
-HS tự làm bài.Vd) 8
5
42
5
285
5
2
=
+
=
x

thiếu nhi – chủ nhân của đất nước ) .
* Bước 2 : Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc viết các từ vừa tìm được vào bảng con , bảng lớp
* Bước 3 : Viết chính tả :
- HS tự viết theo trí nhớ .
- HS soát lỗi (HS gạch chân từ viết sai- viết lại mỗi từ một dòng xuống
cuối bài viết ).
- Thu bài chấm .
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Bài tập 2 :
KTBC :
- Chép vần của các tiếng có trong câu thơ vào mô hình cấu tạo vần .
“ Trăm nghìn cảnh đẹp
Dành cho em ngoan “
- Nhận xét .
+ Phần vần của tiếng gồm những bộ phận nào? (âm đệm, âm chính,âm cuối)
- Kiểm tra HS sửa từ viết sai trong vở .
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- HS tự làm vào vở -1HS làm vào giấy khổ to .
- HS trình bày bài làm .
- GV nhận xét ,khen ngợi HS làm đúng. GV chốt lời giải đúng .
Củng cố – dặn dò :
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn HS viết đúng dấu thanh . Chuẩn bò bài sau .
8
PH O TON - TIT 6
ễN TP: HN S
I/ Mục tiêu:

15
2
- 6
5
3
+ 2
3
1
=
1
7
2
x 3
8
3
= 4
7
3
+5
4
1
: 2
8
5
=
- 1 HS nờu yờu cu bi tp . C lp lm v , 2HS lm bng ph
- HS nhn xột. GV cha chung
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống:
2
11

4
Cỏch 1: Ta cú PS
5
2
=
10
4
. Trong hai PS cú cựng TS PS no cú MS bộ hn thỡ PS ú ln
hn
Vỡ 4/10 < 4/7 nờn 2/5< 4/7
Cỏch 2: Tỡm phn bự ca PS 2/5 l 1 2/5 = 3/5
Phn bự ca PS 4/7 l 1 4/7 = 3/7
Phn bự ca PS no ln hn thỡ PS ú bộ hn.
Vỡ 3/5> 3/7 nờn 2/5 < 4/7
3. Củng cố, dặn dò:
2 HS nờu cỏch chuy hn s thnh PS
GV nhn xột gi hc
9
KỂ CHUYỆN – TIẾT 3
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Chọn được câu chuyện có nội dung kể về một việc làm tốt góp phần xây
dựng quê hương , đất nước .
- Biết cách xây dựng câu chuyện thành một trình tự hợp lí .
- Lời kể chuyện tự nhiên , sinh động , hấp dẫn , sáng tạo .
- Biết nhận xét , đánh giá nội dung chuyện và lời kể sáng tạo .
II/ CHUẨN BỊ :
- Bảïng phụ viết sẵn gợi ý : Hướng dẫn xây dựng cốt truyện :
+ Nhân vật có việc làm gì là để góp phần xây dựng quê hương, đất nước ?
+ Những cố gắng vàkhó khăn khi người đó hoạt động ?

- GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp .
- Trao đổi về ý nghóa hành động , nhân vật chính , xuất xứ câu chuyện .
10
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
Củng cố – dặn dò :
- GV nhận xét tiết học,
- Về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện về một việc làm tốt góp
phần xây dựng quê hương , đất nước .
Rút kinh nghiệm:..............................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
------  ------
Thứ tư, ngày 15 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC TIẾT 6
LÒNG DÂN (tiết 2)
I / MỤC ĐÍCH –ỴÊU CẦU
* Đọc đúng một văn bản kòch
+ Biết ngắt giọng , phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật ; đọc đúng ngữ
điệu câu kể , câu hỏi ,câu cầu khiến , câu cảm .
+ Thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng
thẳng , đầy kòch tính của vở kòch .Biết đọc diễn cảm theo cách phân vai .
* Hiểu nội dung, ý nghóa : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm , mưu trí trong cuộc
đấu trí để lừa giặc , cứu cán bộ cách mạng .tấm lòng sắt son của người dân Nam Bộ
đối với cách mạng .
* Giáo dục HS lòng dũng cảm , yêu nước .
II / CHUẨN BỊ:
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A - KTBC
- HS phân vai thể hiện phần 1 vở kòch “ Lòng dân ”.
- Nhận xét , ghi điểm .

Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
------  ------
TẬP LÀM VĂN - TIẾT 5
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU
- Phân tích bài Mưa rào để biết cách quan sát, chọn lọc chi tiết trong bài văn tả
cảnh.
- Lập dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa .
- Phát huy óc quan sát .
II. CHUẨN BỊ :
- Những ghi chép và dàn ý HS đã lập sau khi quan sát một cơn mưa .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
KTBC
- Kiểm tra HS lập báo cáo thống kê về số người ở khu em ở .
- Nhận xét , ghi điểm .
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : Phân tích bài văn tả cơn Mưa rào của nhà văn Tô Hoài để
học tập cách quan sát , miêu tả của nhà văn , từ đó lập dàn ý cho bài văn tả cơn mưa
của mình .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài tập 1:
- 1 HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập.1 .
- HS thảo luận theo nhóm 4 :
+ Đọc kó bài văn .
+ Trao đổi , thảo luận và trả lời câu hỏi (SGK).
- HS phát biểu ý kiến .
- Nhận xét và biểu dương HS .
- GV chốt ý đúng

LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố kó năng cộng , trừ 2 phân số.Tính giá trò của biểu thức với phân số
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vò đo thành số đo là hỗn số với 1 tên đơn vò
đo
- Giải bài toán tìm một số khi biết giá trò một phân số của số đó .
II- CHUẨN BỊ:
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
KTBC : - Kiểm tra HS sửa bài tập về nhà .
Dạy bài mới :
Giới thiệu bài :- Trong tiết học hôm nay , chúng ta sẽ ôn tập kiến thức về
phân số , chuyển đổi số đo độ dài
Hoạt động 1 : Ôn cộng , trừ phân số
13
Bài 1 : - HS đọc yêu cầu của BT1 .
- HS tự làm bài vào bảng con . .
+ Nêu cách cộng các phân số .
Bài 2 : - HS đọc yêu cầu của BT 2 .
- HS tự làm bài vào vở .Vd:
8
5
-
40
9
40
16
40
25
5
2

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.KTBC: Nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh
2. Bài mới:
GTB:
Ghi đề bài .
HS đọc lại đề . phân tích đề
HS làm bài vào vở.
Thu bài, nhận xét.
CHÍNH TẢ - TIẾT 3
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH ( Nhớ – viết )
14