Tun :6
Thửự hai ngaứy 29 thaựng 9 naờm 2008
Mụn : TP C
NI DN VT CA AN-RY-CA
I. MC TIấU : Giỳp HS :
- Hiu cỏc t ng khú trong bi: dn vt. Hiu ni dung cõu truyn: Ni dn vt ca An-rõy-ca th
hin phm cht ỏng quý, tỡnh cm yờu thng v ý thc trỏch nhim vi ngi thõn, lũng trung thc, s
nghiờm khc vi li lm ca bn thõn.
- c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln do nh hng cỏc phng ng: An-rõy-ca, hong ht, mi
chi, an i, cu ni, nc n, mói sau. c trụi chy c ton bi, ngt, ngh hi ỳng sau cỏc du cõu,
gia cỏc cm t, nhn ging cỏc t ng gi t, gi cm. c din cm ton bi, th hin ging c phự
hp vi ni dung.
- Giỏo dc HS trung thc trong hc tp. í thc trỏch nhim vi mi ngi.
II. CHUN B :
- Giỏo viờn : Tranh minh ha bi tp c trang 55 SGK phúng to. Bng ph vit on vn cn luyn
c (T Bc vo phũngva ra khi nh.). - Hc sinh : Tỡm hiu bi.
III. CC HOT NG DY - HC :
GIO VIấN HC SINH
* Hot ng khi ng : - n nh : Hỏt
- Kim tra kin thc c :
+ Yờu cu HS c thuc bi kt hp tr li cõu hi SGK.
+ Nhn xột, tuyờn dng.
- Bi mi : Gii thiu bi.
* Hot ng 1 : Cung cp kin thc mi
- a/ Hng dn luyn c -
Mc tiờu: c ỳng, din cm, hiu ni dung bi.
+ Yờu cu HS c ton bi.
+ Hng dn chia on.
+ Yờu cu HS c ni tip tng on :
+ Yờu cu HS c ni tip lt 2 : gii ngha cỏc t:
+ Yờu cu HS luyn c theo nhúm.

+ Luyn c theo nhúm ụi.
+ 2 HS c
- c thm tr li cõu hi:
+ An-rõy-ca lỳc ú 9 tui. Em sng vi
m v ụng ang b m rt nng.
+ An-rõy-ca nhanh nhn i ngay.
+ ễng cu ó qua i.
+ cu cho rng ú l li ca mỡnh...
+ rt cú ý thc, trỏch nhim v vic lm
ca mỡnh, rt trung thc, rt nghiờm khc vi
bn thõn v li lm ca mỡnh.
+ 2 HS tip ni nhau c 2 on ca bi.
- Lng nghe, ỏnh du vo nhng t cn nhn ging.
- Luyn c din cm nhúm ụi .
- c trc lp. Lp nhn xột.
Cu bộ An-rõy-ca l ngi yờu thng ụng,
cú ý thc, trỏch nhim vi ngi thõn.
***************************************
Môn : TOÁN Tuần : 6
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột.
- Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Các biểu đồ trong bài học kẻ trên bảng phụ.
- Học sinh : Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát

+ 2 HS lên bảng. Lớp làm bảng con.
+ Lắng nghe .
LUYỆN TẬP
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- Chia làm 2 đội thi tiếp sức.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào SGK.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- Tiếp nối nhau phát biểu. Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
* Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học – Tuyên dương. Về luyện tập đọc biểu đồ. Chuẩn bị bài:
Luyện tập chung

********************************************
Môn : CHÍNH TẢ Tuần : 06
NGHE-VIẾT: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. MỤC TIÊU : Giúp hs :
- Nghe – viết đúng, đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà.
- Tự phát hiện ra lỗi sai và sửa lỗi chính tả. Tìm và viết đúng các từ láy có chứa âm x/s.
- GD học sinh: Tính cẩn thận, chính xác.Ý thức rèn chữ viết. Tính trung thực.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Từ điển (nếu có) hoặc vài trang phô tô. Giấy khổ to và bút dạ.
- Học sinh : Xem thật kĩ bài Người viết truyện thật thà.

+ Phát giấy và bút dạ. Y/c HS làm bài.
+ Y/c cho HS trình bày kết quả.
+ Nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
* Hoạt động 3: Củng cố
- Yêu cầu HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai
những từ đã ôn luyện.
* Tổng kết, đánh giá tiết học :
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương .
- Cả lớp .
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
+ 2 HS bảng lớp. Cả lớp bảng con.
- Lắng nghe .
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
+ Theo dõi ở SGK .
+ …Ban-dắc là người rất thật thà, nói dối là
thẹn đỏ mặt và ấp úng…
+ 1 HS viết bảng. Cả lớp viết vào nháp.
+ Lắng nghe .
+ Viết bài .
+ Tự phát hiện và sửa lỗi .
+ Từng cặp HS đổi tập để sửa lỗi. Nộp vở.
+ Lắng nghe .

+ 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo .
+ Mỗi HS tự chữa lỗi vào vở.
+ Lắng nghe.

+ 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo .
+ Làm bài theo nhóm 4. (sử dụng từ điển).
+ Dán phiếu lên bảng. Lớp n.xét, bổ sung.

a) Điền số 9 b) Điền số 0 c) Điền số 0 d) Điền số 1
Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng:
Bài 5: - Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng. x = 600 ; 700 ; 800
* Hoạt động 2: Củng cố
* Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học
- Cả lớp .
LUYỆN TẬP
+ 2 HS lên bảng. Lớp làm bảng con.
+ Lắng nghe .
LUYỆN TẬP CHUNG
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào nháp.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng điền. Lớp làm vào sách.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.

- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Tìm danh từ trong câu: “Vua Hùng một sáng đi săn”
+ Nhận xét, tuyên dương.
- Bài mới : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới
Mục tiêu: H/d HS tìm hiểu ví dụ ; nắm được DTC, DTR
Bài 1:
- Y/c HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và tìm từ đúng.
- Nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiên Việt Nam
(Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Tổ chức cho HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, chốt ý:
Bài 3:
- Y/c HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Tổ chức cho HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, chốt ý:
Nêu câu hỏi:
+ Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? Lấy ví dụ.
+ Khi viết danh từ riêng, cần chú ý điều gì?
- Y/c HS đọc phần Ghi nhớ
* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành
Mục tiêu: H/d HS làm bài tập
Hình thức tổ chức: Cả lớp. Nhóm
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Phát giấy + bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận

Môn : KỂ CHUYỆN Tuần : 6
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. MỤC TIÊU : Giúp hs :
- Hiểu được ý nghĩa, nội dung những câu chuyện bạn kể.
- Kể lại được bằng lời một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung về lòng tự trọng, kèm cử chỉ, điệu
bộ. Đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.
- Giáo dục HS có ý thức rèn luyện mình có lòng tự trọng và thói quen ham đọc sách.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bảng lớp viết sẵn đề bài. Những câu chuyện, tập truyện ngắn nói về lòng tự trọng.
- Học sinh : Những câu chuyện, tập truyện ngắn nói về lòng tự trọng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Yêu cầu HS kể lại câu chuyện về tính trung thực và nói ý
nghĩa của truyện.
+ Nhận xét, tuyên dương.
- Bài mới :
* Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới
- Mục tiêu: H/d HS hiểu yêu cầu của đề bài
- Hình thức tổ chức: Cả lớp .
+ Yêu cầu HS đọc đề bài..
+ Gạch dưới các chữ: được nghe, được đọc, lòng tự trọng.
Giúp HS xác định đúng y/c, tránh kể chuyện lạc đề.
+ Y/c HS đọc các gợi ý.
+ Dán lên bảng dàn bài KC
* Hoạt động 2: HS kể chuyện
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Hình thức tổ chức: Nhóm ; Cả lớp.

+ Kể câu chuyện theo nhóm 4 em. Sau đó
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
+ Các nhóm cử đại diện thi kể câu chuyện.
Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa.
+ Lắng nghe.
+ Phát biểu.
+ Cùng GV và các bạn bình chọn.
- Xung phong phát biểu: nói lên lòng tự trọng.
Ta cần phải tự trọng trong học tập cũng như
trong cuộc sống. Lớp nhận xét.
*********************************
Mụn : TP C Tun : 6
Thửự 4 ngaứy 1 thaựng 10 naờm 2008
CH EM TễI
I. MC TIấU : Giỳp HS :
- Hiu cỏc t ng khú trong bi: tc li, im nh phng, yờn v, gi b, cung phong, rỏng. Hiu ni
dung bi: Cụ ch hay núi di, ó tnh ng nh s giỳp ca cụ em. Cõu truyn khuyờn chỳng ta khụng nờn
núi di. Núi di l mt tớnh xu lm mt lũng tin, s tớn nhim, lũng tụn trng ca mi ngi vi mỡnh
- c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln do nh hng cỏc phng ng: tc li, gin d, sng s, im
nh phng. c trụi chy c ton bi, ngt, ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t, nhn ging
cỏc t ng gi t, gi cm.
- Giỏo dc HS cnh giỏc trc s cỏm d ca k xu.
II. CHUN B :
- Giỏo viờn : Tranh minh ha bi tp c. Bng ph vit on vn cn luyn c.
- Hc sinh : Tỡm hiu bi.
III. CC HOT NG DY - HC :
GIO VIấN HC SINH
* Hot ng khi ng : - n nh : Hỏt
- Kim tra kin thc c :
+ Yờu cu HS c li bi v tr li cõu hi v ni dung bi.

- Ni dung chớnh bi núi lờn iu gỡ ?
Tng kt, ỏnh giỏ tit hc : Nhn xột tit hc
- C lp .
NI DN VT CA AN-RY-CA
+ 3 HS c bi kt hp tr li cõu hi.
+ Lng nghe.
CH EM TễI
+ 1 HS khỏ, gii c. Lp c thm theo.
+ 1: Dt xecho qua. 2: Tip theo... nờn
ngi. 3: Phn cũn li
+ Tip ni nhau c 4 on (2 -3 lt).
+ HS c ni tip lt 2. 1 HS c chỳ gii.
+ Thc hin theo yờu cu .
+ 2 HS c .
+ Lng nghe .
- c thm tr li cõu hi:
+ Cụ xin phộp ba i hc nhúm.
+ vỡ mỡnh ó núi di, ph lũng tin ca ba.
+ Cụ bt chc ch cng núi di ba i tp
vn ngh i xem phim
+ Vỡ cụ bit cụ l tm gng xu cho em.
+ Lng nghe, ỏnh du vo nhng t cn nhn ging.
+ Lng nghe.
+ Luyn c din cm theo nhúm ụi .
+ c trc lp. Lp nhn xột, b sung.
Khuyờn chỳng ta khụng nờn núi di. Núi di
l mt tớnh xu, lm mt lũng tin mi ngi
i vi mỡnh.
- Ghi v .
****************************************

quyển
Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
18yến + 26yến = 44yến ; 648tạ - 75tạ = 573tạ
135tạ x 4 = 540tạ ; 512tấn : 8 = 64tấn
Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài. H/d tóm tắt:
Ngày đầu :
Ngày thứ hai :
Ngày thứ ba :
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài giải

* Hoạt động 3: Củng cố
- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm sao?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cả lớp .
LUYỆN TẬP CHUNG
+ 2 HS lên bảng. Lớp làm bảng con.
+ Lắng nghe .
LUYỆN TẬP CHUNG
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào sách.
- Dùng thẻ A, B, C, D trả lời.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Y/c HS: Viết 5 danh từ chung ; Viết 5 danh từ riêng
+ Nhận xét, bổ sung.
- Bài mới : Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành
- Mục đích: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Hình thức tổ chức: Nhóm. Cả lớp.
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS thảo luận và làm bài theo nhóm đội
- Nhận xét kết luận lời giải đúng.
Y/c HS đọc bài đã hoàn chỉnh.
Bài 2:
- Tổ chức cho HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Tổ chức cho HS thảo luận.
- Tổ chức thi giữa 2 nhóm thảo luận xong trước dưới hình
thức:
+ Nhóm 1: Đưa ra từ. + Nhóm 2: tìm nghĩa của từ.
+ Sau đó đổi lại. Nhóm 2 có thể đưa ra nghĩa của từ để
nhóm 1 tìm từ.
+ Nếu nhóm nào nói sai 1 từ, lập tức cuộc chơi dừng lại và
gọi nhóm kế tiếp.
- Kết luận, chốt lời giải đúng:
Bài 3:
- Tổ chức cho HS đọc yêu cầu.
- Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi
trong nhóm và làm bài.

- 2 em xung phong phát biểu.
* Tổng kết, đánh giá tiết học: Nhận xét tiết học –
************************************
Tự tin Tự ti Tự kiêu Tự hào Tự ái Tự trọng
Mụn : TP LM VN Tun : 6
VIT TH (TR BI KIM TRA VIT)
I. MC TIấU : Giỳp HS :
- Hiu c nhng li m thy cụ giỏo ó ch ra trong bi. Hiu v bit c nhng li hay, ý p ca
nhng bi vn hay ca cỏc bn.
- Bit cỏch sa li do GV ch ra: v ý, b cc, dựng t, t cõu, chớnh t.
- Giỏo dc HS yờu quớ ting Vit. Yờu mn bn bố, ngi thõn.
II. CHUN B :
- Giỏo viờn : Bng lp vit sn bi tp lm vn. Phiu hc tp cỏc nhúm cú sn ni dung .
Li chớnh t/
sa li
Li dựng t/
sa li
Li v cõu/
sa li
Li din t/
sa li
Li v ý/
sa li

- Hc sinh: Tỡm hiu bi.
III. CC HOT NG DY - HC :
GIO VIấN HC SINH
* Hot ng khi ng :
- n nh : Hỏt
- Kim tra kin thc c :

+ Lng nghe .
VIT TH (TR BI KIM TRA VIT)
- Nhn bi v c li.
- Lng nghe.
- Nhn phiu hoc cha vo v: c li nhn
xột ca GV. c cỏc li sai trong bi, vit v
cha vo phiu hoc gch chõn v cha vo
v. i v hoc phiu bn bờn cnh kim
tra li.
- c li v cha bi. Lp nhn xột, b sung.
- c bi.
- Nhn xột, tỡm ý hay. Lp b sung.
- Xung phong phỏt biu. Lp nhn xột.
Tng kt, ỏnh giỏ tit hc : Nhn xột tit hc Tuyờn dng. Yờu cu HS v sa tip cỏc li sai.
Chun b bi: Luyn tp xõy dng on vn k chuyn
****************************************

Mụn : TON Tun : 6
Thửự 5 ngaứy 2 thaựng 10 naờm 2008
PHÉP CỘNG
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng có nhớ và khơng nhớ với các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ
số. Củng cố kĩ năng giải tốn về tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Thực hành tốt các bài tập.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Thẻ từ ghi các bước của phép cộng của bài a và b như SGK.
- Học sinh : Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN HỌC SINH

- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Hoạt động 3: Củng cố:
Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học –
- Cả lớp .
LUYỆN TẬP CHUNG
+ 1 HS lên bảng. Lớp làm bảng con.
+ Lắng nghe .
PHÉP CỘNG
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào
giấy nháp.
- HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét.
- HS 1 nêu về phép tính: 48352 + 21026. (như
SGK)
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào
giấy nháp.
- HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét.
- HS 1 nêu về phép tính: 367859 + 541728.
(như SGK)
- Ta thực hiện đặt tính sau cho các hàng đơn
vị thẳng cột với nhau. Thực hiện phép tính
theo thứ tự từ phải sang trái.
- Lắng nghe.
1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào bảng con.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vào nháp.

Cho HS thi kể.
- GV nhận xét.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc gợi ý.
Cho HS làm bài.
+ Cho HS làm mẫu ở tranh 1.
• Cho HS trình bày.
• GV nhận xét + chốt lại.
+ Cho cả lớp tiến hành làm ở các tranh còn lại.
Cho HS trình bày các tranh 2, 3, 4, 5, 6.
Cho HS thi kể từng đoạn, cả câu chuyện.
- GV nhận xét + chốt lại những đoạn đúng, hay + khen
những HS kể hay.
- GV nhận xét tiết học.
Khuyến khích HS về nhà viết lại câu chuyện đã kể ở lớp
Hoạt động 3: Củng cố:
- Tổng kết, đánh giá tiết học : Nhận xét tiết học
Phần ghi nhớ:
1-Một câu chuyện có thể gồm
nhiều sự việc. Mỗi sự việc được
kể thành một đoạn văn.
2-Khi viết hết một đoạn văn
cần chấm xuống dòng.
-1 HS đọc yêu cầu BT1, lớp
lắng nghe.
-HS quan sát tranh + đọc lời
dẫn giải dưới tranh.
-Truyện có 2 nhân vật. Đó là
tiều phu và cụ già
-6 em đọc nối tiếp.Mỗi em đọc
1 lời dẫn giải dưới mỗi tranh.

A. 447 B. 474 C. 574 D. 547
+ Nhận xét,
- Bài mới :
* Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức mới
Mục tiêu: HS nắm kiến thức về phép trừ
Hình thức tổ chức: Cả lớp.
Nội dung :
 Củng cố kĩ năng làm tính trừ ở lớp 3:
- Viết lên bảng phép tính trừ 87 439 – 53 826 và yêu cầu
HS đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng cả
về cách đặt tính và kết quả tính.
-  Trừ hai số có nhiều hơn 5 chữ số:
- Viết lên bảng phép tính trừ 865279 – 450237 ; 647253 –
285749 và yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng cả
về cách đặt tính và kết quả tính.
* Hoạt động 2 : Luyện lập, thực hành
Mục tiêu: HS thực hiện được các bài tập
Hình thức tổ chức: Cả lớp. Nhóm.
Nội dung :
Bài 1: Bài 2
- Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài. H/d tóm tắt:
Y/c HS làm bài.
- Y/c HS trình bày.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.

- Lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung
1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
- Đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : KHOA HỌC Tuần : 06
 Ngày soạn : 19/09/2008 Tiết : 11
 Ngày dạy : 22/09/2008 Giáo viên : Nguyễn Sĩ Tuấn
 Tên bài dạy : MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN
I. M Ụ C TI Ê U : Sau bài học, HS có khả năng :
- Nêu được các cách bảo quản thức ăn. Nêu được cách bảo quản một số loại thức ăn hàng ngày.
- Biết và thực hiện những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản, cách sử dụng thức ăn
đã được bảo quản.
- Giáo dục HS có ý thức lựa chọn và bảo quản thức ăn để có sức khoẻ tốt.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Các hình minh hoạ trang 24, 25 / SGK (phóng to nếu có điều kiện). Một vài loại rau, thực
phẩm thật như: Rau muống, su hào, rau cải, cá khô. Bảng nhóm.
- Học sinh: Tìm hiểu bài.
III. CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C CH Ủ Y Ế U :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
* Hoạt động khởi động : - Ổn định : Hát
- Kiểm tra kiến thức cũ :
+ Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn?
+ Chúng ta cần làm gì để thực hiện VSAT thực phẩm?
+ Vì sao hàng ngày cần ăn nhiều rau và quả chín?
+ Nhận xét, tuyên dương.
- Bài mới :
* Ho ạ t độ ng 1 : Các cách bảo quản thức ăn