Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
TUẦN: 6 Thứ 2, ngày 06 tháng 10 năm 2008
Tập đọc :
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài . Hiểu nội dung câu chuyện : Nỗi dằn
vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với
người thân , lòng trung thực , sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân .
- Đọc trơn toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm , buồn ,
xúc động , thể hiện sự ân hận , dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của
ông . Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện .
- Có ý thức trách nhiệm với những người thân .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
- Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ :Gà Trống và Cáo .
- 2 em đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo , nhận xét tính cách 2 nhân
vật này .
3. Bài mới : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca .
a) Giới thiệu bài :
Câu chuyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca sẽ cho các em biết An-đrây-ca
có phẩm chất rất đáng quý mà không phải ai cũng có . Đó là phẩm chất gì ?
Bài học này sẽ giúp các em hiểu điều đó .
b) Các hoạt động :
Hoạt động của GV Hoạt động của Học sinh HS yếu
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng bài văn .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành
nào ?
- Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là
một cậu bé như thế nào ?
Hoạt động nhóm .
- Đọc thầm, đọc lướt, trao đổi,
thảo luận các câu hỏi cuối
bài .
- Đọc đoạn 1 .
- An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi ,
em sống cùng ông và mẹ ,
ông đang ốm rất nặng .
- An-đrây-ca nhanh nhẹn đi
ngay .
- An-đrây ca được các bạn
đang chơi đá bóng rủ nhập
cuộc . Mải chơi nên quên lời
mẹ dặn . Mãi sau em mới nhớ
ra , chạy đến cửa hàng mua
thuốc mang về .
- Đọc đoạn 2 .
- An-đrây-ca hoảng hốt thấy
mẹ đang khóc nấc lên . ng
đã qua đời .
- An-đrây-ca òa khóc ; cho
rằng chỉ vì mình mải chơi
bóng , mua thuốc về chậm mà
ông chết ; kể hết mọi chuyện
cho mẹ nghe ; cả đêm nức nở
dưới gốc cây táo do ông
trồng ; vẫn tự dằn vặt mình
+ Luyện đọc diễn cảm theo
cặp .
+ Vài tốp ( tốp 4 em ) thi đọc
diễn cảm theo lối phân vai
trước lớp .
4. Củng cố : (3’)
- Yêu cầu HS :
+ Đặt lại tên cho truyện theo ý nghóa của nó . ( Chú bé trung thực / Chú
bé giàu tình cảm / Tự trách mình / Nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân /
… )
+ Nói lời an ủi của em với An-đrây-ca . ( Bạn đừng ân hận nữa . ng
bạn chắc rất hiểu tấm lòng của bạn … )
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Tiếp tục về nhà luyện đọc truyện trên theo lối phân vai .
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
TUẦN: 6 Thứ 2, ngày 06 tháng 10 năm 2008
Toán (tiết 26)
LUYỆN TẬP
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố những kiến thức đã học về hai loại biểu đồ .
- Rèn kó năng đọc , phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ .
Thực hành lập biểu đồ .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :Hát .
em làm câu c , cả lớp làm
vào vở .
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
Hoạt động 2 : Củng cố thực hành
lập biểu đồ .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan, đàm thoại, thực
hành .
- Bài 3 :
Hoạt động lớp .
- Một số em lên làm ở bảng
phụ, cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét và chữa bài .
4. Củng cố :
- Nêu lại những nội dung vừa luyện tập .
5. Dặn dò :
- Làm các bài tập tiết 26 sách BT .
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
TUẦN: 6 Thứ 2, ngày 06 tháng 10 năm 2008
Khoa học (tiết 11)
MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN
MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS nắm được một số cách bảo quản thức ăn .
- Kể tên được các cách bảo quản thức ăn . Nêu được ví dụ về một số
loại thức ăn và cách bảo quản chúng . Nói về những điều cần chú ý khi lựa
chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản .
MT: Giúp HS giải thích được cơ sở
khoa học của các cách bảo quản thức
ăn.
PP : Trực quan, giảng giải, đàm thoại
- Giảng : Các loại thức ăn tươi có
Hoạt động lớp .
Phiếu học
tập
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
nhiều nước và các chất dinh dưỡng,
đó là môi trường thích hợp cho vi sinh
vật phát triển. Vì vậy, chúng dễ bò hư
hỏng, ôi thiu. Do đó, muốn bảo quản
thức ăn được lâu, chúng ta phải làm
thế nào?
- Giúp HS rút ra nguyên tắc chung
của việc bảo quản thức ăn là : Làm
cho các vi sinh vật không có môi
trường hoạt động hoặc ngăn không
cho các vi sinh vật xâm nhập vào
thức ăn.
- Cả lớp thảo luận câu hỏi:
Nguyên tắc chung của việc
bảo quản thức ăn là gì? ( Làm
cho thức ăn khô để các vi sinh
vật không phát triển được )
- Làm bài tập: Trong các cách
bảo quản thức ăn dưới đây,
cách nào làm cho vi sinh vật
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
TUẦN: 6 Thứ 2, ngày 06 tháng 10 năm 2008
Lòch sử (tiết 4)
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40 )
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (Năm 40 )
I. MỤC TIÊU :
- HS biết : Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghóa . Đây là cuộc khởi
nghóa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bò các triều đại phong kiến
phương Bắc đô hộ .
- Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghóa .
- Tự hào truyền thống chống ngoại xâm của dân tộc ta .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình SGK phóng to .
- Phiếu học tập .
- Lược đồ khởi nghóa Hai Bà Trưng phóng to .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương
Bắc .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : (27’) Khởi nghóa Hai Bà Trưng ( Năm 40 ) .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động của GV Hoạt động của Học sinh ĐDDH
Hoạt động 1 :
MT : Giúp HS nắm nguyên nhân nổ
ra cuộc khởi nghóa của Hai Bà Trưng
PP : Động não, đàm thoại, giảng giải
- Giải thích khái niệm “quận Giao
rộng , lược đồ chỉ phản ánh khu vực
chính nổ ra khởi nghóa .
Hoạt động cá nhân .
- Dựa vào lược đồ và nội
dung bài để trình bày lại diễn
biến chính của cuộc khởi
nghóa .
- Vài em lên bảng trình bày
lại diễn biến chính của cuộc
khởi nghóa trên lược đồ .
Hoạt động 3 :
MT : Giúp HS nêu được ý nghóa
cuộc khởi nghóa .
PP : Động não, đàm thoại, giảng giải
- Đặt vấn đề : Khởi nghóa Hai Bà
Trưng thắng lợi có ý nghóa gì ?
- Tổ chức cho HS thảo luận để đi
đến thống nhất: Sau hơn 200 năm bò
phong kiến nước ngoài đô hộ, lần
đầu tiên nhân dân ta giành được độc
lập. Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta
vẫn duy trì và phát huy được truyền
thống bất khuất chống giặc ngoại
xâm .
Hoạt động lớp .
4. Củng cố : (3’) Giáo dục HS tự hào truyền thống đấu tranh chống ngoại
xâm của dân tộc .
5. Dặn dò : (1’)- Học thuộc ghi nhớ ở nhà.
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
- Đọc toàn bài .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
- 1 em đọc lại truyện .
- Cả lớp lắng nghe, suy nghó,
nói về nội dung mẩu truyện .
(Ban-dắc là một nhà văn nổi
tiếng thế giới, ông có tài
tưởng tượng tuyệt vời khi
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
- Nhắc HS : Ghi tên bài vào giữa
dòng. Sau khi chấm xuống dòng, chữ
đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào 1 ô li.
Lời nói trực tiếp của các nhân vật
phải viết sau dấu hai chấm, xuống
dòng, gạch đầu dòng. Viết tên riêng
người nước ngoài theo đúng quy
đònh .
- Đọc bài cho HS viết .
- Đọc lại bài một lượt .
sáng tác các tác phẩm văn
học nhưng trong cuộc sống
lại là một người rất thật thà,
không bao giờ biết nói dối )
- Cả lớp đọc thầm lại truyện,
chú ý những từ ngữ mình dễ
viết sai, cách trình bày
truyện.
- Viết bài vào vở.
lớp theo dõi .
- 1 em nhắc lại kiến thức đã
học về từ láy để vận dụng
giải BT này .
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
- Đại diện các nhóm trình
bày .
- Cả lớp nhận xét, bình chọn
nhóm thắng cuộc .
4. Củng cố :
- Giáo dục HS tính trung thực , thật thà .
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài để không
viết sai. Chuẩn bò bản đồ có tên các quận, huyện, thò xã, danh lam thắng
cảnh, di tích lòch sử ở tỉnh hoặc thành phố của em.
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
TUẦN: 6 Thứ 3, ngày 07 tháng 10 năm 2008
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG (2 tiết)
LUYỆN TẬP CHUNG (2 tiết)
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS ôn tập, củng cố về: Viết, đọc , so sánh các số tự nhiên; Đơn
vò đo khối lượng và Đơn vò đo thời gian; Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ,
về số trung bình cộng .
- Làm thành thạo các bài tập liên quan đến những kiến thức kể trên .
- Cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
3C .
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
- Bài 4 :
- Bài 5 :
b) Lớp 3A có 18 bạn giỏi
Toán, lớp 3C có 21 bạn giỏi
Toán .
c) Trong khối Ba, lớp 3B có
nhiều bạn giỏi Toán nhất, lớp
3A có ít bạn giỏi Toán nhất .
d) Trung bình mỗi lớp Ba có
22 bạn giỏi Toán .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
a) Năm 2000 thuộc thế kỉ XX
b) Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI
c) Thế kỉ XXI kéo dài từ năm
2001 đến năm 2100.
- Tự làm bài, GV tổ chức cho
HS chữa bài .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại các nội dung vừa luyện tập.
5. Dặn dò : (1’)
- Làm các bài tập tiết 27 sách BT.
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
TUẦN: 6 Thứ 3, ngày 07 tháng 10 năm 2008
Luyện từ và câu:
DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG
- Bài 2 :
+ Dùng phiếu đã ghi lời giải đúng để
hướng dẫn HS trả lời đúng .
+ Nói :
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 1 em đọc yêu cầu BT, cả lớp
đọc thầm, trao đổi theo cặp.
- Đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc
thầm, so sánh sự khác nhau
giữa nghóa của các từ, trả lời
câu hỏi.
đọc thầm
đọc thầm
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
@ Những tên chung của một loại sự
vật như: sông, vua được gọi là danh
từ chung.
@ Những tên riêng của một sự vật
nhất đònh như: Cửu Long, Lê Lợi
được gọi là danh từ riêng.
- Bài 3 :
- Đọc yêu cầu BT, suy nghó,
so sánh cách viết các từ trên
có gì khác nhau.
Đọc yêu
cầu BT
Hoạt động 2 : Ghi nhớ .
MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ .
PP : Đàm thoại , giảng giải .
họ tên)
đọc thầm,
trao đổi
theo cặp
viết vào
vở
4. Củng cố : - Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt .
5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà tìm và viết vào vở : 5-10 danh từ chung là tên gọi
các đồ dùng. 5-10 danh từ riêng là tên riêng của người, sự vật xung quanh .
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Trường TH Bình Khương Giáo án lớp 4
TUẦN: 6 Thứ 3, ngày 07 tháng 10 năm 2008
Kỹ thuật
KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
(2 tiết )
(2 tiết )
I/ Mục tiêu:
-HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
-Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường.
-Có ý thức rèn luyện kó năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường có kích
thước đủ lớn để HS quan sát được .Và một số sản phẩm có đường khâu ghép
hai mép vải(áo, quần, vỏ gối).
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
+Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm.
+Len (hoặc sợi) chỉ khâu.
+Kim khâu len kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch.
GV: Võ Thò Ngọc Khánh
Copyright: Tài liệu đại học ©