Tuần 17
Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007
Tập đọc
rất nhiều mặt trăng
i -M ục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lu loát toànbài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm
rãi, biết phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu các từ ngữ trong bài, nội dung bài: Cỏch ngh ca tr em v th gii, v mt
trng rt ng nghnh, rt khỏc vi ngi ln.
- HS có ý thức tìm hiểu, khám phá thế giới
ii - đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.Bng ph
III Hình thức dạy học: trong lớp, cá nhân, nhóm
iV - các hoạt động dạy - học:
A - Kiểm tra bài cũ: 2HS yếu đọc bài :Trong quán ăn Ba cá bng" và trả lời câu
hỏi cuối bài. - Nhận xét, ghi điểm.
B - Bài mới: 1 - Giới thiệu bài - ghi bảng:
2 - Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Giáo viên kết hợp sửa lỗi phát
âm từ khó, câu dài.
- Giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 - 2 HS đọc cả bài.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS ln lt trả lời câu hỏi cuối
bài.
- Giáo viên chốt nội dung bài.
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Giáo viên HD c ỳng li nhõn vt.

- Nhận xét chữa bài.
B - Bài mới: 1 - Giới thiệu bài - ghi bảng
2 - Hớng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: ặt tính rồi tính
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
? B i toỏn cho bit gỡ? hi gỡ?
-Yêu cầu HS đổi đơn vị kg ra đơn vị g rồi
thực hiện phép chia để giải toán.
Bài 3:
? B i toỏn cho bit gỡ? hi gỡ?
? Nờu cỏch tớnh chiu rng khi bit DT?
? Nờu cỏch tớnh chu vi HCN?
- GV chm 1 s bi
-NX, cha
-HS c y/c
- HS l m b i, HS yếu cha bi
-HS c bi
- HS nờu
- HS t lm, 1 HS cha bi
-HS c bi
-HS TL
-HS nờu: CR = S : CD
-P = ( a + b ) x 2
-HS lm bi, 1 HS khá cha bi
3 - Củng cố, dặn dò -Nhc li ND bi.
- Nhận xét giờ học. Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.
_________________________________________
2
Đạo đức

- Cả lớp thảo luận, nhận xét.
Thực hiện nội dung mục "Thực hành trong SGK.
- Giáo viên nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau ôn tập và thực hành kỹ năng cuối học
kỳ I.
_______________________________________
Khoa học
Ôn tập học kỳ I
I- Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố và hệ thống các kt về: Tháp dinh dỡng cân đối;một số t/c của nớc
và không khí; thành phần chính của kk; vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên; vai
trò của nớc và kk trong sinh hoạt, LĐSX và vui chơi giải trí.
3
- HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớc và kk
-HS say mê ôn tập
II- Đồ dùng: Hình vẽ tháp dinh dỡng cân đối cha hoàn thiện
- Su tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nớc, kk trong sinh hoạt,
LĐSX, và vui chơi giải trí
III Hình thức dạy học: trong lớp, cá nhân, nhóm
IV- Hoạt động dạy học:
A.KTBC : KK gồm những thành phần nào?
B.Bài mới 1.GT bài
2. Bài giảng
*HĐ1:Trò chơi ai nhanh, ai đúng
-MT : giúp HS củng cố về hệ thống các kiến thức về: Tháp dinh dỡng cân đối; một số
t/c của nớc; tp chính của kk; vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên.
- CTH:
B1: - GV chia nhóm, phát hình vẽ tháp
dinh dỡng cân đối( cha hoàn thiện )
B2 : Các nhóm trình bày sản phẩm
- GV và HS cùng chấm điểm cho các

- Nhóm trởng điều khiển các bạn làm
việc
- Các nhóm treo sp, nêu ý tởng
3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại ND ôn tập
- NX tiết học. CB bài
_________________________
Bồi d ỡng Toỏn
Luyn tp thc hnh cỏc phộp tớnh cng, tr, nhõn , chia
cỏc s ó hc, gii toỏn cú li vn
I Mc tiờu:
- Cng c cho HS cỏc phộp tớnh cng , tr, nhõn, chia cỏc s TN, gii toỏn cú li
vn
-Rốn k nng tớnh toỏn, trỡnh by bi khoa hc.
- GDHS ham hc hi, cn thn khi lm bi.
II- dựng: Bng ph
IV- Hot ng dy hc :
1. Ôn tập, kiểm tra kiến thức:
- Nhắc lại các bớc thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số?Lấy VD
- Nêu cách thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số?
- Nhắc lại điều lu ý khi thực hiện phép chia thơng có chữ số 0 ?
2.HDHS làm bài tập
Bài 1:Tính
476538 + 393485 35736 x 24
765243 697519 251998 : 46
-GVNX, chốt kq
Bài 2:Tính bằng cách thuận tiện nhất
a,725 :25 + 525 :25
b, 144 x 25 : 36
?em đã vận dụng t/c nào để làm?
-GVNX, chữa bài

minh nho nhỏ.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện nhớ đợc câu
chuyện. Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa của chuyện, nhận xét lời kể của
bạn.
- GD HS ham thích tìm hiểu những điều mới lạ.
ii - đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III Hình thức dạy học: trong lớp, cá nhân, nhóm
iV - Hoạt động dạy - học:
A - Kiểm tra bài cũ: 1 - 2 HS kể lại chuyện của tuần trớc.
- Nhận xét, cho điểm.
B - Bài mới: 1 - Giới thiệu bài - ghi bảng
2 - Giáo viên kể chuyện: (kể 3 lần, lần 2: kết hợp tranh minh hoạ).
3 - Hớng dẫn HS kể chuyện:
- 1 HS đọc yêu cầu bài 1,2.
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ HS tập kể
- Thi kể chuyện trớc lớp.
- Nhận xét, chấm điểm
- Cả lớp theo dõi.
- Từng nhóm HS tập kể từng đoạn
và toàn bộ câu chuyện.
- HS thi kể lại từng đoạn và cả
bài, trao đổi về nội dung và ý
nghĩa câu chuyện
4 - Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà kể lại câu
chuyện, vừa học cho ngời thân nghe và ghi nhớ nội dung ý nghĩa của câu chuyện.
Chuẩn bị cho giờ sau.
6
____________________________________
Luyện từ và câu.

những câu vừa tìm đợc ở bài tập 1.
Bài 3: HS viết vào vở.
- Giáo viên chấm điểm một số bài.
- 1 HS đọc bài tập 1, 1 HS đọc BT2.
- HS thảo luận làm bài.
- Các nhóm thực hiện.
- Nhận xét, bổ sung.
- HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- Một số HS nêu câu hỏi - HS khác
nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm.
- HS tự do đặt câu.
- HS đọc.
- HS làm bài vào vở bài tập.
- Nhận xét chữa bài ở bảng phụ .
- HS tự làm.
- Nhận xét, chữa bài.
- Một số HS đọc đoạn viết
- Nhận xét chữa bài.
5 - Củng cố, dặn dò:
7
- Nhận xét giờ học, yêu cầu HS nhắc nội dung bài
_____ _____________________________

Toán
luyện tập chung
i - Mục tiêu:
- HS rèn kỹ năng thực hiện các phép tính nhân và chia.

- NX
- HS đọc bài
- HS nêu
- HS làm bài. 1 HS chữa
-NX bài
- HSTL các câu hỏi
- NX, chữa
- Giáo viên nhận xét giờ học.CB bài sau.
8
_________________________________________

Địa lý
ôn tập học kỳ I
i- Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Chỉ trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-
xi-păng, đồng bằng Bắc Bộ, TDBB, các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố
lớn đã học trong kỳ I.
- So sánh, hệ thống hoá ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con ngời, hoạt
động sản xuất của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Bắc Bộ và Tây Nguyên,
trung du Bắc Bộ. Trình bày đặc điểm tiêu biểu cảu các thành phố đã học.
- HS thích tìm hiểu địa lí .
II - đồ dùng dạy - học: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Các bảng hệ thống cho HS điền.
III Hình thức dạy học: trong lớp, cá nhân, nhóm
iV - các hoạt động dạy - học:
A. KTBC: Nêu 1 số dấu hiệu thể hiện thủ đô Hà Nội là TP cổ, là trung tâm chính trị,
kt, vh, kh?
B.Bài mới 1 - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của giờ học.
2 - Hớng dẫn HS ôn tập:

a) Dãy núi Hoàng Liên Sơn.
b) Tây Nguyên.
c) Trung du Bắc bộ.
d) Đồng bằng Bắc Bộ.
Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu HS chọn ý em cho là đúng:
* Dãy núi HLS là dãy núi:
a) Cao nhất nớc ta, có đỉnh tròn, sờn dốc.
d) Cao nhất nớc ta, có nhiều đỉnh nhọn,
sờn dốc
Hoạt động 5: Làm bài tập: Đọc và ghép các ý ở cột A với các ý ở cột B sao cho phù
hợp.
A B
1. Tây Nguyên
2. ĐBBB
3. Hoàng Liên Sơn
4. Trung Du BB
a) Sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thuỷ sản nhất cả nớc
b) Nhiều đất đỏ ba dan, trồng nhiều cà phê nhất nớc ta.
c) Vựa lúa lớn thứ hai, trồng nhiều sau sứ lạnh.
d) Trồng lúa nớc trên ruộng bậc thang, cung cấp quặng a-
pa-tít làm phân bón.
e) Trồng rừng để phủ xanh đất trống, đồi trọc có nhiều đồi
chè nổi tiếng ở nớc ta.
C.Củng cố, dặn dò
* Giáo viên tổng kết, khen ngợi các nhóm, cá nhân chuẩn bị bài tốt.
10
_______________________________________
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Hội Vui học tập

-Củng cố cho HS về câu kể Ai làm gì?
- HS biết đặt câu kể, sử dụng trong khi nói, viết.
- GDHS ham học hỏi.
II. Đồ dùng: Bảng phụ
III Hình thức dạy học: trong lớp, cá nhân
IV. Hoạt dộng dạy học
A.KTBC: Đặt 1 câu kể Ai làm gì? X/ đ CN, VN của câu đó?
B. Bài mới: 1. GT bài
2. HDHS làm bài
11