Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
Tiết 1:
Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trờng THCS
Tập hát bài: Quốc ca Việt Nam
I/Mục tiêu:
- Hs có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc.
- Hs biết môn âm nhạc gồm có 3 phân môn: học hát, nhạc lý và tập đọc nhạc, âm
nhạc thờng thức.
- Ôn tập và hát bài hát: Quốc ca Việt Nam.
- Rèn kỹ năng: hát gọn lời, rõ chữ.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Gv: Nhạc cụ, Đài + đĩa hát
- Hs: Thanh phách, sách, sách bài tập, vở ghi
III/Ph ơng Pháp:
- Phơng pháp móc xích,phơng pháp tích hợp, phơng pháp làm mẫu.
IV/ Tiến trình dạy học:
A/ ổn định tổ chức :
Kiểm tra sĩ số:
B/Kiểm tra bài cũ: Không
C/Bài mới:
Hoạt động
của GV
Nội dung Hoạt động
của HS
Gv ghi bảng
1.Giới thiệu môn học Âm nhạc
ở trờng THCS
Hs ghi bài
GV chỉ định - Giới thiệu môn học âm nhạc ở trờng THCS
Gv khái

giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao với bài hát: Làng tôi.
Gv điều
khiển
Nghe bài hát: Làng tôi Hs nghe
Gv ghi bảng
2/Tập hát bài: Quốc ca Việt Nam
Hs ghi bài
Gv thuyết
trình
Đây là bài hát quen thuộc với mọi ngời dân Việt Nam,
các em đã đợc nghe và đã đợc học bài hát này. Tuy
nhiên không phải ai cũng hát đúng. Hôm nay một lần
nữa chúng ta sẽ tập bài hát: Quốc ca để hát chính xác
hơn, hay hơn.
Hs theo dõi
Gv điều
khiển
Nghe bài hát: Quốc ca Hs theo dõi
Gv yêu cầu Cả lớp hát lời 1 của bài: Quốc ca. Thể hiện sắc thái
trang nghiêm, hùng mạnh.
* Lu ý: Câu hát đờng vinh quang xây xác quân thù
và Vì nhân dân chiến đấu quên mình. Các em thờng
hát sai về trờng độ.
Hs hát
Gv yêu cầu Hs hát cả bài: Quốc ca
* Lu ý: Hs hát nốt cao nhất thờng là nốt Xi mà
trong bài cao nhất tới nốt Mi. Vậy cần hạ thấp
giọng, nên đệm D-dur. Tempo: 100
Hs hát
D/Củng cố- dặn dò:

Hãy nêu khái niệm về âm nhạc và hát bài: Quốc ca Việt Nam?
C/Bài mới:
Hoạt động
của GV
Nội dung Hoạt động
của HS
Gv ghi bảng
Học hát bài: Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
Hs ghi bài
GV chỉ định -Giới thiệu về bài hát và tác giả Hs đọc
Gv thực
hiện
Hát một đoạn trong bài: Chiếc đèn ông sao, Cánh én
tuổi thơ để giới thiệu về những bài hát của nhạc sĩ
Phạm Tuyên
Hs theo dõi
Gv điều
khiển
Nghe bài hát mẫu Hs nghe
Gv hớng
dẫn
Chia đoạn, chia câu:
Bài hát có cấu trúc 2 đoạn đơn a và b. Mỗi đoạn gồm
4 câu
+Đoạn a: viết ở giọng d-moll
+Đoạn b: viết ở giọng D-dur (điệp khúc)
Gv đàn Luyện thanh Luyện thanh
Gv hớng
dẫn

Câu 1: Nội dung bài: Tiếng chuông và ngọn cờ nói về vấn đề gì?
Bài hát nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hoà bình, hữu nghị,
đoàn kết giữa các dân tộc trên toàn thế giới.
Câu 2: Kể tên một số bài hát thiếu nhi của nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết?
Chiếc đèn ông sao, Tiến lên đoàn viên, Cánh én tuổi thơ, Gặp nhau dới trời thu Hà
Nội, Nh có Bác trong ngày vui đại thắng...
-Hs về nhà nghiên cứu nội dung tiết 3.
-Nhận xét giờ học:
V/ Rút kinh nghiệm.
Tiết 3: Ôn bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc lý: Những thuộc tính của âm thanh.
- 4 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
Các kí hiệu âm nhạc
I/Mục tiêu:
-Hs hát đúng thuần thục bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ
-Hs làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu âm nhạc.
-Hs biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo bài hát
-Rèn kỹ năng: hát gọn lời, rõ chữ
-Giáo dục hs yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết.
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-Gv: Nhạc cụ, Đài + đĩa hát
Một số ví dụ để dẫn chứng về các thuộc tính của âm thanh
-Hs: Thanh phách, vở ghi, sách, sách bài tập
III/Ph ơng pháp:
-Phơng pháp biểu diễn, phơng pháp trực quan...
IV/ Tiến trình dạy học:
A/ ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ:

Hs ghi bài
Gv đọc nhạc Giới thiệu về thuộc tính của âm thanh.
Gv đọc bài: Làng tôi để minh hoạ về cao độ, trờng
độ, wờng độ, âm sắc. Khi giới thiệu đến thuộc tính
nào, gv cần nhấn mạnh tính chất của thuộc tính đó
trong khi đọc nhạc.
Hs theo dõi
Gv hỏi ?Bốn thuộc tính của âm thanh là gỉ?
-Hs: +Cao độ: chỉ độ cao thấp, trầm bổng của âm
thanh
- 5 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
+Trờng độ: chỉ độ dài ngắn của âm thanh
+Cờng độ: chỉ độ mạnh nhẹ của âm thanh
+Âm sắc: chỉ sắc thái, màu sắc của âm thanh
Gv thuyết
trình
*Các kí hiệu âm nhạc:
Từ một câu hát ngắn cho đến 1 bản giao hởng nhiều
chơng, chỉ sử dụng có 7 âm thanh đó là:
Đô - Rê- Mi Fa Sol La Xi
Và để ghi chép nhạc ta cần phải biết cách dùng
khuông nhạc.
Hs theo dõi
Gv hớng dẫn Tập kẻ khuông nhạc, viết khoá son và viết 8 nốt nhạc
trên khuông
Hs thực hiện
D/ Củng cố- dặn dò:
-Hs nhắc lại nội dung bài học

Hoạt động
của GV
Nội dung Hoạt động
của HS
Gv ghi bảng
1/Các kí hiệu ghi tr ờng độ của âm thanh
Hs ghi bài
Gv ghi bảng -Quy định về trờng độ trong âm nhạc
Một nốt tròn = 2 nốt trắng = 4 nốt đen = 8 nốt móc
đơn = 16 nốt móc kép
Hs theo dõi
Gv lấy ví dụ VD: Một ngời đang hát một nốt tròn, một ngời khác
có thể hát đợc 16 nốt móc kép.
Hs theo dõi
Gv hớng
dẫn
*Cách viết nốt nhạc trên khuông:
-Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng bên phải.
-Nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3, đuôi có thể quay lên
hoặc quay xuống.
-Nốt nhạc nằm ở khe thứ 3 trở xuống đuôi nốt thờng
quay lên.
-Nốt nhạc nằm ở khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thờng
quay xuống.
-Các nốt móc cạnh nhau, có thể nối với nhau bằng
vạch nối trờng độ.
*Dấu lặng: là thời gian mà nhạc âm không vang lên
Hs tập viết
Gv ghi bảng
2/Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Hs thực hiện
Gv chia lớp +Nửa lớp: Đọc nhạc
+Nửa lớp: Hát lời ca
Hs đọc bài
Gv yêu cầu -Luyện tập: +Hs đọc theo nhóm Hs đọc bài
- 7 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
+Cá nhân đọc
D/ Củng cố- dặn dò:
-Hs đọc bài TĐN số 1
E/H ớng dẫn hs ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:
-Hs về nhà làm bài tập sách bài tập
Câu 1: Tập viết các hình nốt đã học
Câu 2:Đọc các nốt nhạc trên khuông
-Nhận xét giờ học
IV/ Rút kinh nghiệm.
Tiết 5: Học bài hát: Vui bớc trên đờng xa
Theo điệu: Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ)
Đặt lời mới: Hoàng Lân
I/Mục tiêu:
-Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Vui bớc trên đờng xa.
Qua đó có thêm những hiểu biết về các bài Lí của dân ca Nam Bộ.
-Hs biết trình bày hoàn chỉnh bài hát: biết hát hoà giọng, lấy hơi nhẹ nhàng.
-Giáo dục hs có ý thức gĩ gìn và bảo vệ các làn điệu dân ca Việt Nam.
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-Gv: Nhạc cụ, Đài + đĩa hát
Một số điệu Lí dân ca Nam Bộ: Lí dĩa bánh bò, Lí cây xanh ....
-Hs: Thanh phách, vở ghi, sách, sách bài tập
III/Ph ơng pháp:

+Hs: Câu 4 + 5
Hs trả lời
Gv đàn Luyện thanh Luyện than
Gv hớng
dẫn
Tập hát từng câu: Tranpo: -3
Gv hát mẫu câu 1 (3 lần), sau đó bắt nhịp cho hs hát
Mỗi câu hát từ 3-4 lần, nối các câu thành đoạn, nối 2
đoạn thành bài
Hs thực hiện
Gv yêu cầu Hát đầy đủ cả bài: hát 2 lần Hs hát
Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
Tempo: 120. Thể hiện tình cảm, trong sáng, nhịp
nhàng, hát hoà giọng.
Hs thực hiện
Gv yêu cầu -Hs hát kết hợp gõ phách.
-Hs hát kết hợp vận động phụ hoạ
-Luyện tập: +Hs hát theo nhóm
+Cá nhân
Hs hát
D/ Củng cố- dặn dò:
-Hs hát bài: Vui bớc trên đờng xa
E/H ớng dẫn hs ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:
-Hs về nhà làm bài tập sách bài tập:
Kể tên hoặc hát một vài làn điệu dân ca Nam Bộ?
-Nhận xét giờ học:
IV/ Rút kinh nghiệm.
Tiết 6: Ôn bài hát: Vui bớc trên đờng xa
Nhạc lý: Nhịp - Phách - Nhịp 2/4


Gv điều
khiển
Nghe lại giai điệu bài hát Hs theo dõi
Gv đàn Cả lớp cùng hát bài: Vui bớc trên đờng xa
Gv nghe và phát hiện những chỗ còn sai
Hs hát
Gv yêu cầu Hs hát kết hợp nhún chân theo nhịp bài hát
Gv kiểm tra -Kiểm tra biểu diễn: +Tốp ca
+Đơn ca
Hs hát
Gv ghi bảng
2/Nhạc lí: Nhịp - phách - Nhịp 2/4
Hs ghi bài
Gv lấy VD Bài TĐN số 2, khuông nhạc đầu tiên có 5 ô nhịp,
mỗi ô nhịp đều có 2 phách.
Hs theo dõi
Gv hớng
dẫn hs ghi
khái niệm
*Nhịp: Là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng
nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn trong một bản nhạc
(bài hát). Giữa các nhịp có một vạch nhịp đứng để
phân cách gọi là vạch nhịp.
*Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều
nhau về thời gian gọi là phách.
*Số chỉ nhịp: Là 2 chữ số đặt ở đầu bản nhạc để chỉ
loại nhịp, số phách trong nhịp và độ dài của phách.
*Nhịp 2: gồm có 2 phách trong một ô nhịp, mỗi phách
4
Có giá trị trờng độ là hình nốt đen. Phách 1 mạnh,

Hs đọc bài
Gv yêu cầu -Luyện tập: +Hs đọc theo nhóm
+Cá nhân đọc
Hs đọc bài
D/ Củng cố- dặn dò:
-Hs hát bài: Vui bớc trên đờng xa
E/H ớng dẫn hs ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:
-Hs thuộc khái niệm: Nhịp - Phách - Nhịp 2/4
-Hs đọc bài TĐN số 2
-Hs về nhà làm bài tập:
Câu 1: Nhịp là gì? Phách là gì?
*Nhịp: Là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau đợc lặp đi lặp lại đều đặn
trong một bản nhạc (bài hát). Giữa các nhịp có một vạch nhịp đứng để phân cách gọi
là vạch nhịp.
*Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là phách.
Câu 2: Em hãy phân tích số chỉ nhịp 2/4
*Nhịp 2/4: gồm có 2 phách trong một ô nhịp, mỗi phách
Có giá trị trờng độ là hình nốt đen. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ
-Nhận xét giờ học
IV/ Rút kinh nghiệm.
Tiết 7: Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Cách đánh nhịp 2/4
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao
và bài hát: Làng tôi
I/Mục tiêu:
-Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Thật là hay
-Hs biết kết hợp đọc TĐN và đánh nhịp 2/4
-Hs có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Văn
Cao và bài hát: Làng tôi.
-Qua bài hát: Làng tôi hớng hs đến tình cảm yêu quê hơng đất nớc.

2/4
Hs theo dõi
Gv chỉ định
Gv hỏi
Tập đọc tên nốt nhạc
*Nhận xét bài TĐN?
+Cao độ: Đô - Rê - Mi - Sol - La - Đô
+Trờng độ: nốt đen, nốt trắng, nốt móc đơn
Hs đọc
Hs trả lời
Gv đàn Đọc gam C-dur Đọc gam
Gv hớng
dẫn
Tập đọc từng câu theo phơng pháp móc xích
Gv đàn 3 lần, sau đó bắt nhịp cho hs đọc TĐN
Nối các câu lại thành bài
-Đọc nhạc cả bài, sau đó hát lời ca
Hs thực hiện
Gv chia lớp +Nửa lớp: Đọc nhạc
+Nửa lớp: Hát lời ca
Hs đọc bài
Gv yêu cầu -Luyện tập: +Hs đọc theo nhóm
+Cá nhân đọc
Hs đọc bài
Gv ghi bảng
2/ Cách đánh nhịp 2/4
Hs ghi bài
*Sơ đồ đánh nhịp

Hs ghi bài

Nghe bài hát: Làng tôi Hs nghe
Gv hỏi ?Em hãy phát biểu cảm nhận của em khi nghe bài hát:
Làng tôi.
Hs trả lời
D/ Củng cố- dặn dò:
-Hs hát bài: Vui bớc trên đờng xa
E/H ớng dẫn hs ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:
-Hs thuộc khái niệm: Nhịp - Phách - Nhịp 2/4
-Hs đọc bài TĐN số 2
-Hs về nhà làm bài tập
? Phát biểu cảm nhận của em khi nghe bài hát Làng tôi của nhạc sĩ Văn Cao?
-Nhận xét giờ học
IV/ Rút kinh nghiệm.
Tiết 8: N tập và kiểm traÔ
I/ Mục tiêu:
-Ôn tập 2 bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ và Vui bớc trên đờng xa. Thể hiện 2 bài
hát bằng những động tác đơn giản. Luyện tập kỹ năng hát tập thể, hát đơn ca, lối hát
hoà giọng, hát lĩnh xớng và hát đối đáp.
-Hs ôn lại kiến thức nhạc lý đã học:Cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc.
-Ôn tập lại những kiến thức đã học, đặc biệt là các bài tập đọc nhạc: số 1,2,3.
-Kiểm tra lấy điểm kiểm tra 1 tiết.
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-Gv: Nhạc cụ, Đài + đĩa hát
-Hs: Thanh phách, vở ghi, sách, sách bài tập
III/Ph ơng pháp:
-Phơng pháp kiểm tra.
IV/ Tiến trình dạy học:
A/ ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ:

Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ nhịp
c.Ôn nhạc lý:
Kẻ 2 khuông nhạc vào vở, nghe đọc và tập viết đoạn
nhạc sau:
Gv đọc 8 ô nhịp đầu bài hát: Hô la hê - Hô la hô để
hs tập viết nhạc.
(Hs không đợc xem sách)
Hs thể hiện
Gv kiểm tra
2/ Kiểm tra
-Kiểm tra hát: +theo nhóm
+Cá nhân
-Kiểm tra tập đọc nhạc: Cá nhân
-Kiểm tra bài tập nhạc lý: kiểm tra bài làm của hs
Biểu điểm:
*Kiểm tra hát:
-Hs thuộc lời, hát to, rõ ràng, trôi chảy (6đ)
-Thể hiện đợc sắc thái tình cảm của bài (2đ)
-Có phong cách biểu diễn (2đ)
*Kiểm tra tập đọc nhạc:
-Đọc đúng cao độ (4đ)
-Đọc đúng trờng độ (3đ)
-Gõ đúng phách (1đ)
-Hát đúng lời ca (2đ)
*Kiểm tra bài tập nhạc lý:
-Viết đúng tên nốt (5đ)
Hs đợc kiểm tra
- 14 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009

Hoạt động
của GV
Nội dung Hoạt động
của HS
Gv ghi bảng
Học hát bài: Hành khúc tới trờng
Nhạc:Pháp
Lời Việt: Phan Trần Bảng
Lê Minh Châu
Hs ghi bài
GV chỉ định -Giới thiệu bài hát:
Đây là một bài dân ca Pháp. Tên nguyên bản là: Ngời
kéo chuông. Bài hát du nhập vào Việt Nam đã từ lâu.
Hai nhạc sĩ: Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời
Hs đọc
- 15 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
mới cho bài hát. Bài hát còn một lời nữa tên là: Đàn
gà con
Nớc Pháp thuộc Châu Âu có một nền văn minh lâu
đời. Thủ đô Pari có tháp Ep-phen nổi tiếng là một kì
quan thế giới.
Gv điều
khiển
Nghe bài hát mẫu Hs nghe
Gv hỏi
Chia đoạn, chia câu:
Bài hát đợc chia làm mấy câu?
+Hs: 6 câu

-Hs về nhà làm bài tập:
Câu 1: Tìm một vài bài hát có tính chất hành khúc?
+Bài: Tiếng chuồng và ngọn cờ
+Bài: Lên đàng
+Bài: Chúng em cần hoà bình
+Bài: Quốc ca
Câu 2: Tập chép các nốt nhạc trong 4 nhịp đầu bài hát: Hành khúc tới trờng.
-Nhận xét giờ học
V/ Rút kinh nghiệm.
Tiết 10: Tập đọc nhạc: TĐN số 4
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc
- 16 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
và bài hát: Lên đàng
I/Mục tiêu:
-Hs hát đúng TĐN bài TĐN số 4 - nhạc: Môda
-Hs có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Lu
Hữu Phớc và bài hát: Lên đàng.
-Bài hát Lên đàng thể hiện khí thế hào hùng, một lời kêu gọi thúc giục thế hệ trẻ
tham gia vào sự nghiệp giái phóng dân tộc.
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-Gv: Nhạc cụ, Đài + đĩa hát
Một số bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc:
Đĩa hát bài: Lên đàng
-Hs: Thanh phách, vở ghi, sách, sách bài tập
III/Ph ơng pháp:
-Phơng pháp móc xích, phơng pháp trực quan.
IV/ Tiến trình dạy học:
A/ ổn định tổ chức:

Gv đàn 3 lần, sau đó bắt nhịp cho hs đọc TĐN
Nối các câu lại thành bài.
-Đọc nhạc cả bài.
Hs thực hiện
Gv đọc Gv cho hs ghép lời ca
Nào cùng nhau cầm tay ta vui múa và ta hát muôn câu
ca, chan chứa tình mến thơng chúng mình sát vai với
lòng thiết th
Gv chia lớp +Nửa lớp: Đọc nhạc
+Nửa lớp: Hát lời ca
-Hs đọc nhạc rồi hát lời
Hs đọc bài
Gv kiểm tra Luyện tập: Cá nhân
- 17 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
Gv ghi bảng
3./Âm nhạc thờng thức:
Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát: Lên đàng
Hs ghi bài
a.Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc
Gv giới
thiệu
Giới thiệu về nhạc sĩ
Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc sinh ngày 12/9/1921 - Cần Thơ.
Ông bắt đầu soạn nhạc từ 15,16 tuổi. Ông là tác giả
của một số bài hát có giá trị lịch sử nh: Tiếng gọi
thanh niên, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch, Hồn tử sĩ...
Ca khúc viết cho thiếu nhi ông có nhiều bài phổ biến
nh: Reo vang bình minh, Thiếu nhi thế giới liên hoan,

Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
Tập đọc nhạc: TĐN số 4
Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam
I/Mục tiêu:
-Hs hát thuần thục bài: Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi.
-Hs hát đúng TĐN bài TĐN số 4 - nhạc: Môda
-Hs có thêm hiểu biết về dân ca Việt Nam qua phần âm nhạc thờng thức.
-Hs thêm yêu quý và biết gìn giữ các làn điệu dân ca Việt Nam.
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-Gv: Nhạc cụ, Đài + đĩa hát
Luyện tập để hát vững bè đuổi
Một số bài dân ca của các dân tộc
-Hs: Thanh phách, vở ghi, sách, sách bài tập
III/Ph ơng pháp:
-Phơng pháp móc xích, phơng pháp tích hợp.
IV/ Tiến trình dạy học:
A/ ổ n định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ: Hs trình bày bài: Hành khúc tới trờng
(Gv nhận xét - đánh giá)
C/ Bài mới:
Hoạt động
của GV
Nội dung
Hoạt động của
HS
Gv ghi bảng
1/Ôn tập bài hát: Hành khúc tới tr ờng
Hs ghi bài

Gv chỉ định Đọc giới thiệu sơ lợc về dân ca Việt Nam Hs đọc bài
Gv hỏi ?Dân ca là gì?
Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác ra, không
rõ tác giả
Hs trả lời
Gv hỏi ?Tại sao chúng ta phải giữ gìn, học tập và phát triển nền
dân ca?
Vì dân ca là niềm tự hào của nhân dân đất nớc ta, là sản
phẩm tình thần quý giá của cha ông để lại, cần trân
trọng, giữ gìn, học tập và tiếp tục phát triển vốn quý ấy.
Hs trả lời
Gv hát Nghe một số bài dân ca các dân tộc và cho biết đó là dân
ca dân tộc nào?
+Bài: Lí cây xanh - dân ca Nam Bộ
+Bài: Lĩ dĩa bành bò - dân ca Nam Bộ
+Bài: Hoa thơm bớm lợn - dân ca Quan họ Bắc Ninh
Hs theo dõi
C/ Củng cố- dặn dò:
-Hs hát bài: Hành khúc tới trờng
-Hs đọc bài TĐN số 4
E/H ớng dẫn hs ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:
-Hs về nhà làm bài tập:
Câu 1: Kể tên một số làn điệu dân ca và cho biết bài đó thuộc vùng, miền nào trên
đất nớc ta?
+Bài: Lí cây xanh - dân ca Nam Bộ
+Bài: Lĩ dĩa bành bò - dân ca Nam Bộ
+Bài: Hoa thơm bớm lợn - dân ca Quan họ Bắc Ninh
Câu 2: Tại sao chúng ta phải giữ gìn, học tập và phát triển dân ca?
Vì dân ca là niềm tự hào của nhân dân đất nớc ta, là sản phẩm tình thần quý giá
của cha ông để lại, cần trân trọng, giữ gìn, học tập và tiếp tục phát triển vốn quý ấy.

HS
Gv ghi bảng
Học hát bài: Đi cấy
Dân ca Thanh Hóa
Hs ghi bài
GV thuyết trình Đi cấy là công việc lao động của những ngời
nông dân. Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái
cho kịp thời vụ. Tuy vất vả nhng với bản chất lạc
quan yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, ngời nông
dân đã sáng tác ra đợc những điệu múa đẹp và
những bài ca hay. Đi cấy là một trong những bài
hát đó.
Hs theo dõi
Gv điều khiển -Nghe băng hát mẫu Hs nghe
Gv hỏi Bài hát đợc chia làm mấy câu?
-Bài hát có thể chia thành 4 Hs trả lời
Gv yêu cầu Hs đọc lời ca Hs đọc
Gv đàn Luyện thanh Luyện thanh
Gv hớng dẫn Tập hát từng câu theo phơng pháp móc xích:
Gv đệm đàn và hát mỗi câu 4 lần:
+Lần 1: hs nghe
+Lần 2: hs hát nhẩm theo
+Lần 3: hs hát hoà cùng gv
Hs thực hiện
- 21 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
+Lần 4: hs hát
Hát nối các câu lại thành bài
Gv sửa sai Gv nghe và phát hiện chỗ sai, hớng dẫn hs sửa lại,

-Học sinh biết trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
-Học sinh biết đặt lời mới cho bài hát theo chủ đề.
-Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 5.
-Qua nội dung bài hát học sinh có mong muốn có đợc cuộc sống ấm no, hoà thuận
trong gia đình và trong mọi ngời.
II/ Chuẩn bị:
-GV: +Đàn oorgan
+Bảng phụ bài tập đọc nhạc số 5
+Đài + đĩa hát
-HS: +Thanh phách
+Lời mới của bài: Đi cấy
- 22 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
-HS: +Thanh phách
+Sách, vở, sách bài tập
III/ Tiến trình dạy học:
A.ổn định tổ chức: (1p)
- Kiểm tra sĩ số:
B. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành kiểm tra bài cũ trong giờ ôn tập
C.Bài mới: (40p)
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
GV giới thiệu bài
(1p)
Đi cấy là công việc lao động của ngời
nông dân.Họ phải thức khuya dậy sớm
để cấy hái cho kịp thời vụ. Tuy vất vả
nhng với tinh thần lạc quan yêu đời,
yêu lao động, yêu ca hát ngời nông dân
đã sáng tác ra đợc những điệu múa đẹp,

GV hớng dẫn -HS hát kết hợp vận động phụ hoạ bài
hát
HS hát
GV xây dựng tiết
mục
-Biểu diễn: +Tốp ca
+Đơn ca
(gv nhận xét - đánh giá)
HS lên bảng trình
bày
GV hỏi ? Bài hát: Đi cấy ca ngợi điều gì?
-HS: Bài hát: Đi cấy ca ngợi công việc
lao động của nhân dân nh: đi cấy. Và
HS trả lời
- 23 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
với mong ớc cầu cho sự hoà thuận, êm
ấm trong gia đình và trong mọi ngời.
GV hát GV gợi ý để hs tự đặt lời mới theo bài:
Đi cấy với chủ đề: Quê hơng
Quê mình mỗi ngày đẹp thêm, quê
mình mỗi ngày đẹp thêm. Bao nhiêu là
loài hoa quý, hoa thơm. Em gắng luôn
cố học hành chăm, gắng học hành
chăm. Bên thày cô giáo bao nhiêu bạn
bè, bao nhiêu bạn bè. ý rằng ngày
mai, ngày mai xây đắp cho quê mình
đẹp hơn.
HS theo dõi

+Âm hình 1:
+Âm hình 2:
HS gõ tiết tấu
GV hớng dẫn -Tập đọc từng câu theo phơng pháp
móc xích: Dịch giọng: -1
GV đàn câu 1: 3 lần:
+Lần 1: hs nghe
+Lần 2: hs nhẩm theo
+Lần 3: hs nhẩm theo + gõ phách
GV đàn kết hợp hs đọc vài lần.
HS thực hiện
- 24 -
Giáo viên: Nguyễn Thanh Dung - Đơn vị: Trờng THCS Nguyễn Trãi
Bài soạn Âm nhạc 6 Năm học 2008 - 2009
Câu 2 giống câu 1 (có dấu quay lại nên
không cần tập nh câu 1 mà chỉ cần hát
nối câu 1 và 2)
Tơng tự các câu còn lại. Nối các câu lại
thành bài.
Sau khi học xong TĐN chuyển sang
ghép lời ca.
GV chia lớp -Chia lớp: +Nửa lớp: đọc nhạc
+Nửa lớp: ghép lời ca
Sau đó đổi bên.
HS thực hiện
GV đàn -HS đọc TĐN và hát lời ca kết hợp gõ
tiết tấu
-HS đọc TĐN và hát lời ca kết hợp gõ
nhịp
HS đọc bài