KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 8
Giáo viên : Ngô Thanh Phương
Bộ môn – lớp được phân công: Âm Nhạc Khối 8
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi :
- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát, nhiệt tình của tổ chuyên môn và ban giám
hiệu nhà trường.
- Đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy bộ môn tương đối đầy đủ.
- Đa số học sinh ngoan, chăm học, tích cực luyện tập .
2. Khó khăn :
- Chưa có phòng học bộ môn, tranh ảnh minh hoạ và một số bản nhạc kẻ sẵn.
- Một số học sinh chưa ngoan, còn ham chơi, chưa tích cực trong học tập.
II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc của HS. Tạo cho HS có trình độ
âm nhạc nhất đònh. Góp phần phát triển toàn diện và hài hoà nhân cách HS.
Rèn luyện kó năng ca hát và tập đọc nhạc.
Khích lệ HS hăng hái tham gia hoạt động âm nhạc, tạo đời sống tinh thần phong phú
lành mạnh, tạo điều kiện để bộc lộ và phát triển năng khiếu.
Sử dụng đồ dùng trực quang bằng bản phụ, máy chiếu, âm thanh qua tiếng đàn, băng
nhạc hoặc giọng hát của giáo viên.
Tăng cường rèn luyện kó năng âm nhạc cho HS, giúp các em tự cảm thụ Sử dụng
phương pháp đặt câu hỏi dẫn dắt các em đến bài học mới.
Xây dựng khả năng tham gia hoạt động âm nhạc, giúp cho việc phát triển toàn diện,
cân bằng và hài hoà.
Xây dựng một tiết học phong phú sôi nổi, gây được sự hứng thú trong học tập, tạo bầu
không khí nhẹ nhàng vui vẻ, tạo điều kiện cho học sinh hoạt động nhiều, phát huy được vai
trò tự học, biết tìm tòi khám phá.
Kòp thời nắm bắt, tuyên dương, động viên, khích lệ, giúp các em tự tin, tích cực hơn
trong học tập và phát triển năng khiếu về âm nhạc.
Hạn chế kiểm tra lí thuyết, tăng cường kiểm tra thực hành kòp thời tuyên dương khích
lệ những em học yếu nhằm tạo niềm tin nơi các em.

I. MỤC TIÊU :
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Mùa Thu Ngày Khai Trường”.
- Biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như : hát hoà giọng, hát lónh
xướng, hát đối đáp. …
- Qua nội dung bài hát giáo dục các em tình cảm yêu mến, qúy trọng những tháng
năm đi học, để những kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
Đàn Organ, bảng phụ chép bài hát “ Mùa thu ngày khai trường” băng nhạc có bài hát
“ Mùa thu ngày khai trường”. Máy cassette.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
H: Thời gian mà các em được đi học các em thấy như
thế nào ?
T: ………
H: Qua 2 năm học lớp 6,7 kỉ niệm nào làm cho em
nhớ nhất ?
T: ………
GV: Giới thiệu cho các em biết về nội dung bài bài
hát muốn nói lên điều gì ? Đồng thời giới thiệu khái
quát về nhạc só Vũ Trọng Tường.
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS nghe.
Cho biết vài nét về tác giả ?
HS: . . . . .
Cho biết nội dung bài hát ?

học mới.
4. Củng cố :
Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình bày có thực hiện những động tác vận động theo
nhạc.
5. Dặn dò :
Chép lời ca và hát thuộc lòng bài hát “Mùa thu ngày khai trường”
Xem trước bài tập đọc nhạc “Chiếc đèn ông sao” và tìm tài liệu về nhạc só Phạm
Tuyên để tiết tới học.
----------------------------------------------------------------
RÚT KINH NGHIỆM:
Trường THCS Xuân Lập Giáo án âm nhạc 8
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần 2
Tiết 2
Bài 1 : ÔN BÀI HÁT Mùa Thu Ngày Khai Trøng
TẬP ĐỌC NHẠC Chiếc Đèn Ông Sao
I. MỤC TIÊU :
- Hát thuần thục và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh, biết thực hiện những động tác
vận động theo nhạc đơn giản.
- Đọc đúng nhạc và hát đúng bài tập đọc nhạc “ Chiếc đèn ông sao”
- Củng cố học sinh nắm vững vò trí các nốt nhạc trên khuông.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
Đàn Organ, bảng phụ chép bài tập đọc nhạc “ Chiếc đèn ông sao” băng nhạc có bài
hát “ Mùa thu ngày khai trường”. Máy cassette.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :

T: ………………..
GV: hướng dẫn học sinh ôn lại cao độ các
nốt nhạc trên khuông.
GV: hướng dẫn học sinh tập tiết tấu trong
bài.
HS: tập tiết tấu theo sự hướng dẫn của
giáo viên.
GV: hướng dẫn đọc tên nốt nhạc của từng
khuông.
HS: Từng em đứng lên đọc tên nốt nhạc
của từng khuông.
GV: hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng.
HS: đọc gam Đô trưởng.
GV: hướng dẫn đọc nhạc từng câu trong
bài. GV đàn giai điệu câu một khoảng 2,3
lần, yêu cầu HS lắng nghe và đọc nhẩm
theo.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: tiếp tục đàn giai điệu câu một, yêu
cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn.
HS: đọc nhạc hoà với tiếng đàn.
GV: Tập tương tự với những câu còn lại.
Khi các em đã đọc được bài tập đọc nhạc
GV hướng dẫn các em đọc bài tập đọc
nhạc vài lần.
HS: đọc bài TĐN
GV: dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số
nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu.
HS: nhận biết đó là câu số mấy và đọc
nhạc đầy đủ cả câu.

I. MỤC TIÊU :
- Hát thuộc lời và trình bày bài qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng hát
lónh xướng.
- Đọc nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc “ Chiếc đèn ông sao” được nhuần nhuyễn.
- Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến mái trường, thầy cô giáo
và rộng hơn là tình yêu quê hương đất nước.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
Đàn Organ, bảng phụ chép bài tập đọc nhạc “ Chiếc đèn ông sao” băng nhạc có bài
hát “ Mùa thu ngày khai trường”,”Một mùa xuân nho nhỏ” và một số bài hát của nhạc só
Trần Hoàn. Máy đóa.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát ở
mức độ hoàn chỉnh hơn và kết hợp những
động tác vận động theo. (sữa sai nếu có)
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình
bày bài hát có thực hiện những động tác
vận động theo nhạc.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Nhận xét đánh giá xếp loại.

đi” ?
T: ………. (Huy Du )
GV: giới thiệu cho các em về nhạc só Trần
Hoàn. Cho các em nghe một vài bài hát
của nhạc só Trần Hoàn qua băng đóa hoặc
giáo viên tự trình bày.
a. Nhạc só Trần Hoàn :
- Ông tên thật là Nguyễn Tăng Hích. Bút
danh Hồ Thuận An. Sinh năm 1928 tại
Hải Lăng, Quảng Trò.
- Một số ca khúc nổi tiếng như : Lời ru
trên nương, Lời người ra đi, Giữa Mạc Tư
Khoa nghe câu hò ví dặm, Thăm Bến
Nhà Rồng…
b. Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ :
- Được viết ở nhòp 6/8 , giai điệu trong
sáng, sâu lắng, trữ tình…
- Bài hát được chia thành 2 đoạn. Đoạn 1
nhẹ nhàng, duyên dáng. Đoạn 2 mạnh
mẽ.
- Bài hát như 1 bức tranh mùa xuân đầm
ấm và tràn đầy tình cảm.
4. Củng cố :
-Nhạc só Trần Hoàn tên thật là gì ? Ông sinh năm mấy ? ở tại đâu ?
-Bài hát “ một mùa xuân nho nhỏ” được sáng tác trong hoàn cảnh nào ?
-Hãy nêu một số tác phẩm tiêu biểu của ông ?
5. Dặn dò :
Xem trước bài hát “Lí đóa bánh bò” dân ca Nam Bộ và sưu tầm một số bài hát về
dân ca Nam Bộ.
-------------------------------------------------------------

thơ.
H: Lời bài hát gợi lên cho chúng ta hình
ảnh gì ? (nội dung)
T: ……..
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
1. TÌM HIỂU BÀI:
a. Lí:
-Là những khúc ngắn gọn, súc tích.
Thường hình thành từ những câu thơ lục
bát.
b. Xuất xứ:
-Bài hát có xuất xứ từ dân ca Nam bộ
c. Nội dung:
-Với giai điệu vui tươi, dí dõm, bài hát thể
hiện tình bạn keo sơn, gắn bó.
2. HỌC HÁT BÀI:
“Lí Dóa Bánh Bò”
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn tập từng câu trong bài.
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
Lưu ý: Khi các em đã tập được hai câu thì
cho các em hát nối hai câu đó lại vài lần.
Tiến hành tập tương tự với đoạn còn lại.
GV: Hướng dẫn các em hát cả bài với tốc
độ nhanh, tiết tấu vui nhộn.
GV: Hướng dẫn HS hát và tập vài động
tác vận động theo nhạc.

1. Ổn đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát ở
mức độ hoàn chỉnh hơn và kết hợp những
động tác vận động theo.(sửa sai nếu có)
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình
bày bài hát có thực hiện những động tác
vận động theo nhạc.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Nhận xét đánh giá xếp loại.
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: Hãy trình bày công thức cấu tạo
giọng trưởng.
T: ………
GV: trình bày công thức cấu tạo giọng thứ.
-Tính chất giữa giọng trưởng và giọng thứ
khác nhau như thế nào ?
T:………
GV: trình bày sự khác nhau giữa tính chất
giọng trưởng và giọng thứ.
GV: Minh hoạ cho HS về một số bài viết ở

HS: Từng em đứng lên đọc tên nốt nhạc
của từng khuông.
GV: hướng dẫn HS đọc gam La thứ.
GV: hướng dẫn đọc nhạc từng câu trong
bài. GV đàn giai điệu câu một khoảng 2,3
lần, yêu cầu HS lắng nghe và đọc nhẩm
theo.
GV: tiếp tục đàn giai điệu câu một, yêu
cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn.
HS: đọc nhạc hoà với tiếng đàn.
GV: Tập tương tự với những câu còn lại.
Khi các em đã đọc được bài tập đọc nhạc
GV hướng dẫn cá em đọc bài tập dọc nhạc
vài lần.
GV: dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số nốt
nhạc đầu tiên của mỗi câu.
HS: nhận biết đó là câu số mấy và đọc
nhạc đầy đủ cả câu.
GV: hướng dẫn lớp hát lời ca.
HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca.
GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn nửa
lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời
ca và ngược lại.
GV: nhận xét về ưu điểm và nhược điểm
của từng bên. Hướng dẫn cả lớp đọc nhạc
và hát lời ca.
“Trở Về Su-Ri-En-Tô”
Bài hát I-ta-li-a
a. cao độ:
b. Trường độ:

3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn trình bày bài hát ở mức độ
hoàn chỉnh và kết hợp những động tác vận
động theo. ( sửa sai nếu có)
1. ÔN BÀI HÁT:
“Lí Dóa Bánh Bò”
Nhạc và lời : Vũ Trọng Tường
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình
bày bài hát có thực hiện những động tác
vận động theo nhạc.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Nhận xét đánh giá xếp loại.
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: đàn, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số
2.
HS: nghe và đọc nhẩm theo.
GV: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời ca.
HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca.
GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn
nữa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nữa còn lại
hát lời ca và ngược lại.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: nhận xét về ưu điểm và nhược điểm

- Tên thật của ông là Lê Văn Ngọ, bút
danh là Y-na. Sinh năm 1930 tại Hà Nội.
- Các ca khúc nổi tiếng như : Quảng Bình
quê ta ơi, Bài ca xây dựng, Tình ca Tây
Nguyên… đặc biệt là bài hát Hò kéo
pháo.
b. Bài hát Hò kéo pháo :
- Bài hát ra đời trong chiến dòch Điện
Biên Phủ năm 1954. Qua bài hát tác giả
muốn nói lên sự gian nan vất vả của các
anh bộ đội ngày đêm phải đưa những cỗ
pháo nặng hàng tấn vượt qua dốc núi
chú bộ đội ngày đêm phải đưa những cỗ
pháo nặng hàng tấn vượt qua dốc núi hiểm
trở.
HS ghi bài.
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố- Dặn do
1.Củng cố :
H: Nhạc só Hoàng Vân tên thật là gì ?
Ông sinh năm mấy ? ở tại đâu ?
H: Bài hát “ Hò kéo pháo” được sáng
tác trong hoàn cảnh nào ?
2.Dặn dò :
Ôn lại tất cả những bài hát, tập đọc
nhạc, nhạc lí để tiết tới kiểm tra.
hiểm trở để chiếm lónh trận đòa.
RÚT KINH NGHIỆM

-----------------------------------------------------------------------
Trường THCS Xuân Lập Giáo án âm nhạc 8

HOẠT ĐỘNG 3
1. Nhận xét :
Sau khi các em thể hiện xong giáo
viên đánh giá phần thể hiện của các
em và công bố điểm.
2. Dặn dò :
Chuẩn bò bài tiết 8
RÚT KINH NGHIỆM –ĐÁNH GIÁ
Trường THCS Xuân Lập Giáo án âm nhạc 8
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần 8
Tiết 8
Bài 3 : Học hát bài: TUỔI HỒNG
I. MỤC TIÊU :
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Tuổi Hồng”.
- Biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như : hát hoà giọng, hát lónh
xướng, hát đối đáp. …
- Qua nội dung bài hát giáo dục các em biết trân trọng và gìn giữ những tháng ngày
tươi đẹp khi còn cấp sách đến trường.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
Đàn Organ, bảng phụ chép bài hát “ Tuổi Hồng” băng nhạc có bài hát “ Tuổi Hồng”
và một số bài hát của nhạc só Trng Quang Lục. Máy cassette.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:

TUỔI HỒNG
Nhạc và lời: Trương Quang Lục
độ vừa phải, tiết tấu vui nhộn. Hướng dẫn
nữa lớp hát đoạn 1 nữa còn lại hát đoạn 2.
Đồng thời hướng dẫn các em cách phát
âm, lấy hơi và sửa chổ hát sai nếu có.
GV: Hướng dẫn HS hát và tập vài động tác
vận động theo nhạc.
GV: Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp những
động tác vận động theo nhạc. Sau đó
hướng dẫn từng tổ hát có thực hiện những
động tác vận động theo nhạc.
HOẠT ĐỘNG 2: Củng cố-Dặn do
1.Củng cố :
Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình
bày có thực hiện những động tác vận động
theo nhạc.
2.Dặn dò :
Chép lời ca và hát thuộc lòng bài hát
“Tuổi Hồng”
Xem trước bài tập đọc nhạc “Hãy Hót Chú
Chim Nhỏ Hay Hót” và giọng song song,
giọng la thứ hoà thanh
RÚT KINH NGHIỆM
--------------------------------------------------------------------
Trường THCS Xuân Lập Giáo án âm nhạc 8
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần 9
Tiết 9

động tác vận động theo nhạc.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: Nhận xét đánh giá xếp loại.
H: Để biết đïc bài hát đó được viết ở
giọng gì chúng ta cần dựa vào yếu tố
nào ?
T: ………(Hoá biểu và nốt kết thúc)
H: Hoá biểu là gì ?
T: ………( Dấu thăng hoặc giáng nằm ở
đầu khuông nhạc)
GV: Cho HS xem một số có hoá biểu.
H: Thế nào là hai giọng song song ?
T: ………
H: Giọng Đô trưởng song song với
giọng nào ? (tng tự với La thứ, mi
thứ,…)
T: ………
GV: trình bày công thức cấu tạo giọng
La thứ ( La thứ tự nhiên – hoà thanh).
H: Hai giọng trên có gì khác nhau ?
T:………( Son thăng )
1. ÔN BÀI HÁT:
“Tuổi Hồng”
Nhạc và lời: Trương Quang Lục
2. NHẠC LÍ :
a. Giọng song song:
Là 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ có cùng hóa
biểu nhưng khác âm chủ.
VD: Giọng Đô Trưởng và Giọng La thứ là 2

yêu cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng
đàn.
HS: đọc nhạc hoà với tiếng đàn.
GV: Tập tương tự với những câu còn
lại. Khi các em đã đọc được bài tập
đọc nhạc GV hướng dẫn các em đọc
bài tập đọc nhạc vài lần.
HS: đọc bài TĐN
GV: dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số
nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu.
HS: nhận biết đó là câu số mấy và đọc
nhạc đầy đủ cả câu.
GV: hướng dẫn lớp hát lời ca.
HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca.
GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn
nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn
lại hát lời ca và ngược lại.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: nhận xét về ưu điểm và nhược
điểm của từng bên. Hướng dẫn cả lớp
đọc nhạc và hát lời ca.
HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố - Dặn dò
1.Củng cố :
3. TẬP ĐỌC NHẠC:
“Hãy Hót Chú Chim Nhỏ Hay Hót”
Nhạc Ba Lan
Đặt lời: Anh Hoàng
Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình
bày tập đọc nhạc.
2.Dặn dò :

3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe bài hát.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát ở
mức độ hoàn chỉnh hơn và kết hợp những
động tác vận động theo. ( sửa sai nếu có)
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình
bày bài hát có thực hiện những động tác
vận động theo nhạc.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Nhận xét đánh giá cho điểm
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: đàn, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số
3.
HS: nghe và đọc theo.
GV: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời ca.
HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca.
GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn
nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại
1. ÔN BÀI HÁT:
“Tuổi Hồng”
Nhạc và lời : Trương Quang Lục
2. ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
“Hãy Hót Chú Chim Nhỏ Hay Hót”
Nhạc : Ba Lan

HOẠT ĐỘNG 4
1/Củng cố :
H: Nhạc só Phan Huỳnh Điểu tên thật
là gì ? Ông sinh năm mấy ? ở tại đâu ?
H: Bài hát “ Bóng Cây Kơ-Nia” được
sáng tác trong hoàn cảnh nào ?
H: Hãy nêu một số tác phẩm tiêu biểu
của ông ?
2/Dặn dò :
Xem và tự nghiên cứu về bài hát Hò
Ba Lí để tiết tới học.
3. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:
a. Nhạc só Phan Huỳnh Điểu:
b. Bài hát Bóng cây Kơ-nia:
RÚT KINH NGHỆM
Trường THCS Xuân Lập Giáo án âm nhạc 8
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần 11
Tiết 11
Bài 4 : HỌC HÁT BÀI “HÒ BA LÍ”
I. MỤC TIÊU :
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Hò Ba Lí”.
- Biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như : hát hoà giọng, hát lónh
xướng, hát đối đáp. …
- Qua nội dung bài hát giáo dục các em biết trân trọng và gìn giữ những làn điệu dân
ca bằng cách sử dụng chúng thường xuyên trong sinh hoạt âm nhạc hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
Đàn Organ, bảng phụ chép bài hát “ Hò Ba Lí” băng nhạc có bài hát “ Hò Ba Lí” và
một số bài dân ca Quảng Nam. Máy cassette.

GV: Hướng dẫn tập từng câu trong bài.
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
Lưu ý: Khi các em đã tập được hai câu thì
cho các em hát nối hai câu đó lại vài lần.
GV: Hướng dẫn các em hát cả bài với tốc
độ vừa phải, tiết tấu vui nhộn.
GV: Hướng dẫn HS hát và tập vài động tác
vận động theo nhạc.
GV: Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp những
động tác vận động theo nhạc. Sau đó
hướng dẫn từng tổ hát có thực hiện những
động tác vận động theo nhạc.
HOẠT ĐỘNG 2:
4. Củng cố :
Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình
bày có thực hiện những động tác vận động
theo nhạc.
5. Dặn dò :
Chép lời ca và hát thuộc lòng bài hát
“Hò Ba Lí”
Xem trước, tự nghiên cứu bài tập đọc
nhạc “Chim Hót Đầu Xuân” và Thứ tự các
dấu thăng, dấu giáng ở hoá biểu, giọng
cùng tên.
Dân ca Quảng Nam
Rút kinh nghiệm
Trường THCS Xuân Lập Giáo án âm nhạc 8
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần 12