KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 8
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi :
- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát, nhiệt tình của tổ chuyên môn và ban giám hiệu nhà
trường.
- Đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy bộ môn tương đối đầy đủ.
- Đa số học sinh ngoan, chăm học, tích cực luyện tập .
2. Khó khăn :
- Chưa có tranh ảnh minh hoạ và một số bản nhạc kẻ sẵn.
- Một số học sinh chưa ngoan, còn ham chơi, chưa tích cực trong học tập.
II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc của HS. Tạo cho HS có trình độ âm nhạc
nhất đònh. Góp phần phát triển toàn diện và hài hoà nhân cách HS.
Rèn luyện kó năng ca hát và tập đọc nhạc.
Khích lệ HS hăng hái tham gia hoạt động âm nhạc, tạo đời sống tinh thần phong phú lành
mạnh, tạo điều kiện để bộc lộ và phát triển năng khiếu.
Sử dụng đồ dùng trực quang bằng bản phụ, máy chiếu, âm thanh qua tiếng đàn, băng nhạc
hoặc giọng hát của giáo viên.
Tăng cường rèn luyện kó năng âm nhạc cho HS, giúp các em tự cảm thụ cái hay cái đẹp.
Sử dụng phương pháp đặt câu hỏi dẫn dắt các em đến bài học mới.
Xây dựng khả năng tham gia hoạt động âm nhạc, giúp cho việc phát triển toàn diện, cân
bằng và hài hoà.
Xây dựng một tiết học phong phú sôi nổi, gây được sự hứng thú trong học tập, tạo bầu không
khí nhẹ nhàng vui vẻ, tạo điều kiện cho học sinh hoạt động nhiều, phát huy được vai trò tự học, biết
tìm tòi khám phá.
Kòp thời nắm bắt, tuyên dương, động viên, khích lệ, giúp các em tự tin, tích cực hơn trong học
tập và phát triển năng khiếu về âm nhạc.
Hạn chế kiểm tra lí thuyết, tăng cường kiểm tra thực hành kòp thời tuyên dương khích lệ
những em học yếu nhằm tạo niềm tin nơi các em.
Đánh giá học sinh theo năng khiếu của các em, tuỳ khả năng từng em mà đánh giá cho phù
hợp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
H: Thời gian mà các em được đi học các em
thấy như thế nào ?
T: ………
H: Qua 2 năm học lớp 6,7 kỉ niệm nào làm
cho em nhớ nhất ?
T: ………
GV: Giới thiệu cho các em biết về nội dung
bài bài hát muốn nói lên điều gì ? Đồng thời
giới thiệu khái quát về nhạc só Vũ Trọng
Tường.
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn tập từng câu trong bài.
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
Lưu ý: Khi các em đã tập được hai câu thì cho
các em hát nối hai câu đó lại vài lần. Khi các
em đã tập được một đoạn thì cho các em hát
lại đoạn đó vài lần.
Tiến hành tập tương tự với đoạn còn lại.
GV: Hướng dẫn các em hát cả bài với tốc độ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát ở mức
độ hoàn chỉnh hơn và kết hợp những động tác
vận động theo. ( sửa sai nếu có)
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình bày
bài hát có thực hiện những động tác vận động
theo nhạc.
HS: thực hiện theo yêu câu của GV.
GV: Nhận xét đánh giá xếp loại.
HOẠT ĐỘNG 2:
H: Hãy trình bày khái quát về cuộc đời và sự
1. ÔN BÀI HÁT:
“Mùa Thu Ngày Khai Trøng”
Nhạc và lời : Vũ Trọng Tường
2. TẬP ĐỌC NHẠC:
nghiệp của nhạc só Phạm Tuyên.
T: ………
GV: Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của
nhạc só Phạm Tuyên.
HS: nhận biết đó là câu số mấy và đọc nhạc
đầy đủ cả câu.
GV: hướng dẫn lớp hát lời ca.
HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca.
GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn nửa
lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời ca
và ngược lại.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
“Chiếc Đèn Ông Sao”
Nhạc và lời : Phạm Tuyên
GV: nhận xét về ưu điểm và nhược điểm của
từng bên. Hướng dẫn cả lớp đọc nhạc và hát
lời ca.
4. Củng cố :
Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình bày tập đọc nhạc.
5. Dặn dò :
Chép bài TĐN vào vở và đọc nhạc cho thuần thục.
Xem trước bài Âm nhạc thường thức và tìm tài liệu về nhạc só Trần Hoàn .
-------------------------------------------------------------
Tuần 3
Tiết 3
Bài 1 : ÔN BÀI HÁT “Mùa Thu Ngày Khai Trøng”
ÔN TẬP ĐỌC NHẠC “ Chiếc Đèn ÔngSao”
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN
VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ
I. MỤC TIÊU :
- Hát thuộc lời và trình bày bài qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng hát lónh
xướng.
- Đọc nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc “ Chiếc đèn ông sao” được nhuần nhuyễn.
- Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến mái trường, thầy cô giáo và
GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn nửa
lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời ca
và ngược lại.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: nhận xét về ưu điểm và nhược điểm của
từng bên. Chỉ ra chỗ còn chưa đạt và hướng
dẫn các em sửa lại .
GV: chỉ đònh một vài học sinh lên trình bày và
nhận xét xếp loại.
HOẠT ĐỘNG 3:
H: Bản giao hưởng đầu tiên của Việt Nam tên
là gì ? Ai là tác giả ?
T: …………(Quê hương – Hoàng Việt )
H: Vở nhạc kòch đầu tiên cũa Việt Nam tên là
gì ? Ai là tác giả ?
T: ………..(Cô Sao – Đỗ Nhuận )
H: Ai là tác giả bài hát “Đường chúng ta đi” ?
1. ÔN BÀI HÁT:
“Mùa Thu Ngày Khai Trøng”
Nhạc và lời : Vũ Trọng Tường
2. ÔN TẬP ĐỌC NHẠC:
“Chiếc Đèn Ông Sao”
Nhạc và lời : Phạm Tuyên
3. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:
a. Nhạc só Trần Hoàn :
- Ông tên thật là Nguyễn Tăng Hích. Bút
danh Hồ Thuận An. Sinh năm 1928 tại Hải
Lăng, Quảng Trò.
T: ………. (Huy Du )
GV: giới thiệu cho các em về nhạc só Trần
và một số bài hát dân ca Nam Bộ. Máy đóa.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
H: dân ca là gì ?
T: ………
H: em nào có thể hát cho lớp nghe một vài bài
dân ca Nam bộ mà em biết ?
T: ………
GV: Giới thiệu cho các em biết về bài “lí dóa
bánh bò” được hình thành từ hai câu thơ.
H: Lời bài hát gợi lên cho chúng ta hình ảnh gì
?
T: ……..
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn tập từng câu trong bài.
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
Lưu ý: Khi các em đã tập được hai câu thì cho
các em hát nối hai câu đó lại vài lần. Tiến
hành tập tương tự với đoạn còn lại.
GV: Hướng dẫn các em hát cả bài với tốc độ
1. TÌM HIỂU BÀI:
1. Ổn đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát ở mức
độ hoàn chỉnh hơn và kết hợp những động tác
vận động theo. ( sửa sai nếu có)
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình bày
bài hát có thực hiện những động tác vận động
theo nhạc.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Nhận xét đánh giá xếp loại.
HOẠT ĐỘNG 2:
H: Hãy trình bày công thức cấu tạo giọng
trưởng.
T: ………
GV: trình bày công thức cấu tạo giọng thứ.
H: Tính chất giữa giọng trưởng và giọng thứ
khác nhau như thế nào ?
T:………
GV: trình bày sự khác nhau giữa tính chất
giọng trưởng và giọng thứ.
GV: Minh hoạ cho HS về một số bài viết ở
GV: hướng dẫn HS đọc gam La thứ.
GV: hướng dẫn đọc nhạc từng câu trong bài.
GV đàn giai điệu câu một khoảng 2,3 lần, yêu
cầu HS lắng nghe và đọc nhẩm theo.
GV: tiếp tục đàn giai điệu câu một, yêu cầu
HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn.
HS: đọc nhạc hoà với tiếng đàn.
GV: Tập tương tự với những câu còn lại. Khi
các em đã đọc được bài tập đọc nhạc GV
hướng dẫn cá em đọc bài tập dọc nhạc vài
lần.
GV: dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số nốt
nhạc đầu tiên của mỗi câu.
HS: nhận biết đó là câu số mấy và đọc nhạc
đầy đủ cả câu.
GV: hướng dẫn lớp hát lời ca.
HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca.
GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn nửa
lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời ca
và ngược lại.
GV: nhận xét về ưu điểm và nhược điểm của
từng bên. Hướng dẫn cả lớp đọc nhạc và hát
lời ca.
4. Củng cố :
Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình bày tập đọc nhạc.
5. Dặn dò :
Chép bài TĐN vào vở và đọc nhạc cho thuần thục.
Xem trước bài Âm nhạc thường thức và tìm tài liệu về nhạc só Hoàng Vân .
---------------------------------------------------------------------
Tổ trưởng duyệt Chuyên môn duyệt
bài hát có thực hiện những động tác vận động
theo nhạc.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Nhận xét đánh giá xếp loại.
HOẠT ĐỘNG 2:
1. ÔN BÀI HÁT:
“Lí Dóa Bánh Bò”
Nhạc và lời : Vũ Trọng Tường
GV: đàn, đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2.
HS: nghe và đọc nhẩm theo.
GV: hướng dẫn lớp đọc nhạc, hát lời ca.
HS: đọc nhạc kết hợp hát lời ca.
GV: chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn nữa
lớp TĐN và gõ tiết tấu, nữa còn lại hát lời ca
và ngược lại.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: nhận xét về ưu điểm và nhược điểm của
từng bên. Chỉ ra chỗ còn chưa đạt và hướng
dẫn các em sửa lại .
GV: chỉ đònh một vài học sinh lên trình bày và
nhận xét xếp loại.
HOẠT ĐỘNG 3:
H: Hãy tự nghiên cứu phần giới thiệu nhạc só
Hoàng Vân ở trang 16 SGK, sau đó ghi tóm
tắt ( trong 3 câu ) vào vở ?
T: Giới thiệu tóm tắt nhạc só Hoàng Vân trong
4 phút.
GV: chỉ đònh một vài HS đọc kết qủa các em
tự tiến hành.
HS: đọc tóm tắt …..
- Bài hát ra đời trong chiến dòch Điện Biên
Phủ năm 1954. Qua bài hát tác giả muốn nói
lên sự gian nan vất vả của các anh bộ đội
ngày đêm phải đưa những cỗ pháo nặng hàng
tấn vượt qua dốc núi hiểm trở để chiếm lónh
trận đòa.
2.Dặn dò :
Ôn lại tất cả những bài hát, tập đọc nhạc,
nhạc lí để tiết tới kiểm tra.
Tuần 7 Ngày Soạn: / /2007
Tiết 7 Ngày dạy / 2007
KIỂM TRA
I/ Mục tiêu:
- Đánh giá kết qủa học tập của học sinh từ đầu năm đến nay.
II/ Chuẩn bò:
1/ Giáo viên: đàn, bảng phụ 2 bài TĐN, thăm
2/ Học sinh: nội dung thi
III/ Tiến trình dạy học:
1/Ổn đònh lớp, điểm danh
2/ Tiến hành kiểm tra:
HĐGV & HS NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1:
Giáo viên phổ biến nội dung, hình thức kiểm
tra.
Hướng dẫn các em bắt thăm và thực hiện
phần kiểm tra cá nhân.
Mỗi em sẽ bắt thăm ngẩu nhiên bài hát hoặc
TĐN và thể hiện. (7 điểm)
Yêu cầu: -Hát kết hợp vận động
-Đọc TĐN kết hợp gõ phách.
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
H: em nào hát được bài Trái đất này của
chúng em ?
T: ………
GV: mở băng nhạc có bài hát Vàm cỏ đông
1.TÌM HIỂU BÀI:
cho HS nghe.
GV: Giới thiệu cho các em biết sơ lược về
nhạc só Trng Quang Lục và bài hát tuổi
Hồng.
H: Lời bài hát gợi lên cho chúng ta hình ảnh gì
?
T: ………
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
H: Bài hát gồm mấy đoạn ?
T: …………
H: Đoạn một gồm mấy câu ?
T: …………
H: Đoạn hai gồm mấy câu ?
T: ……………
GV: Hướng dẫn tập từng câu trong bài.
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
Tuần 9
Tiết 9
Bài 3 : ÔN BÀI HÁT “Tuổi Hồng”
NHẠC LÍ: Giọng Song Song, Giọng La Thứ Hoà Thanh
TẬP ĐỌC NHẠC “Hãy Hót Chú Chim Nhỏ Hay Hót”
I. MỤC TIÊU :
- Hát thuần thục và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh, biết thực hiện những động tác vận
động theo nhạc đơn giảng.
- Đọc đúng nhạc và hát đúng bài tập đọc nhạc “ Hãy hót chú chim nhỏ hay hót”
- Hiểu biết sơ lược về giọng song song và giọng la thứ hoà thanh.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
Đàn Organ, bảng phụ chép bài tập đọc nhạc “Hãy hót chú chim nhỏ hay hót” và một số ví dụ
về giọng song song, giọng giọng la thứ hoà thanh, băng nhạc có bài hát “ Tuổi Hồng” và bài hát
“Hãy hót chú chim hỏ hay hót”. Máy cassette.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn cả lớp trình bày bài hát ở
mức độ hoàn chỉnh hơn và kết hợp những
1. ÔN BÀI HÁT:
“Tuổi Hồng”
Nhạc và lời: Trương Quang Lục
GV: hướng dẫn học sinh tập tiết tấu trong
bài.
HS: tập tiết tấu theo sự hướng dẫn của giáo
viên.
GV: hướng dẫn đọc tên nốt nhạc của từng
khuông.
HS: Từng em đứng lên đọc tên nốt nhạc của
từng khuông.
GV: hướng dẫn đọc nhạc từng câu trong bài.
GV đàn giai điệu câu một khoảng 2,3 lần,
yêu cầu HS lắng nghe và đọc nhẩm theo.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
2. NHẠC LÍ :
a. Giọng song song:
Là 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ có cùng hóa
biểu nhưng khác âm chủ.
VD: Giọng Đô Trưởng và Giọng La thứ là 2
giọng song song, hóa biểu không có dấu thăng,
giáng.
Giọng Đô Trưởng
Giọng La thứ
b. Giọng La thứ hòa thanh:
Là giọng thứ có âm bậc VII tăng lean nửa
cung so với La thứ tự nhiên.
3. TẬP ĐỌC NHẠC:
“Hãy Hót Chú Chim Nhỏ Hay Hót”
Nhạc Ba Lan
tìm tài liệu về nhạc só Phan Huỳnh Điểu và một
số tác phẩm của ông để tiết tới học.
RÚT KINH NGHIỆM
---------------------------------------------------------------------
Tuần 10
Tiết 10
Bài 3 : ÔN BÀI HÁT “Tuổi Hồng”
ÔN TẬP ĐỌC NHẠC “Hãy Hót Chú Chim Nhỏ Hay Hót”
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU
VÀ BÀI HÁT BÓNG CÂY KƠ-NIA
I. MỤC TIÊU :
- Hát thuộc lời và trình bày bài qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng hát lónh
xướng.
- Đọc nhạc và hát lời bài tập đọc nhạc “Hãy hót chú chim nhỏ hay hót” được nhuần nhuyễn.
- Hiểu biết về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc só Phan Huỳnh Điểu.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
Đàn Organ, bảng phụ chép bài tập đọc nhạc “Hãy hót chú chim nhỏ hay hót” băng nhạc có
bài hát “ Tuổi Hồng””Bóng Cây Kơ-Nia” và một số bài hát của nhạc só Phan Huỳnh Điểu. Máy
cassette.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. n đònh, kiểm tra sỉ số:
2. Kiểm tra bài cũ :
Trong tiến trình dạy học
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
tóm tắt ( trong 3 câu ) vào vở ?
T: Giới thiệu tóm tắt nhạc só Phan Huỳnh
Điểu trong 4 phút.
GV: chỉ đònh một vài HS đọc kết qủa các em
tự tiến hành.
HS: đọc tóm tắt …..
GV: nhận xét về phần giới thiệu của các em,
sau đó tổng kết những ý chính. Cho các em
nghe một vài bài hát của nhạc só Phan Huỳnh
Điểu qua băng đóa hoặc giáo viên tự trình bày,
trong đó có bài Bóng Cây Kơ-Nia.
“Hãy Hót Chú Chim Nhỏ Hay Hót”
Nhạc : Ba Lan
Đặt lời: Anh Hoàng
3. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:
a. Nhạc só Phan Huỳnh Điểu:
- Ông có bút danh là Huy Quang. Sinh ngày
11-11-1924, quê ở Đà Nẵng.
- Một số ca khúc nổi tiếng như : Đoàn vệ
quốc quân, Tình trong lá thiếp, Những ánh
sao đêm, thuyền và Biển…
- Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng
HCM về VHNT.
b. Bài hát Bóng cây Kơ-nia:
Sáng tác trong thời kì đất nước bò chia cắt
thành 2 miền. Qua bài hát tác giả muốn nói
lên hình ảnh cô gái và bà mẹ ngày ngày lên
nương nhìn thấy bóng cây Kơ-nia lại nhớ đến
người thân của mình đã đi xa.
4. Củng cố :
GV: Giới thiệu cho các em biết về bài “Hò ba
lí”
H: Lời bài hát gợi lên cho chúng ta hình ảnh gì
?
T: ……..
HOẠT ĐỘNG 2:
GV: Hát mẫu hoặc mở băng nhạc cho HS
nghe.
GV: Hướng dẫn luyện thanh.
HS: Luyện âm A A A . ..
GV: Hướng dẫn tập từng câu trong bài.
HS: thực hiện theo sự hướng dẫn.
Lưu ý: Khi các em đã tập được hai câu thì cho
các em hát nối hai câu đó lại vài lần.
GV: Hướng dẫn các em hát cả bài với tốc độ
vừa phải, tiết tấu vui nhộn.
GV: Hướng dẫn HS hát và tập vài động tác
vận động theo nhạc.
GV: Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp những
động tác vận động theo nhạc. Sau đó hướng
dẫn từng tổ hát có thực hiện những động tác
vận động theo nhạc.
II. HỌC HÁT BÀI :
“Hò Ba Lí”
Dân ca Quảng Nam
4. Củng cố :
Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình bày có thực hiện những động tác vận động theo nhạc.
5. Dặn dò :
Chép lời ca và hát thuộc lòng bài hát “Hò Ba Lí”
Xem trước, tự nghiên cứu bài tập đọc nhạc “Chim Hót Đầu Xuân” và Thứ tự các dấu thăng,
KT: Gọi 1,2 nhóm hoặc vài em lên trình bày bài
hát có thực hiện những động tác vận động theo
nhạc.
HS: thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Nhận xét đánh giá xếp loại.
I. ÔN BÀI HÁT:
“Hò Ba Lí”
Dân ca Quảng Nam
Copyright: Tài liệu đại học ©