THCS Ninh An - giáo án - Sinh học 8
Tiết:1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài mở đầu
I. Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Học sinh trình bày đợc mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học.
- Xác định đợc vị trí của con ngời trong tự nhiên dựa vào cấu tạo cơ thể cũng
nh các hoạt động t duy của con ngời.
- Nắm đợc phơng pháp học tập đặc thù của môn học cơ thể ngời và vệ sinh.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình.
- Rèn t duy so sánh, liên hệ thực tế.
- Kỹ năng hoạt động nhóm.
3- Giáo dục:
- Có ý thức bảo vệ , giữ gìn vệ sinh cơ thể.
- Sự say mê học tập môn học.
II: Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Giáo án.
- Phơng tiện hỗ trợ: Tài liệu hỗ trợ giảng dạy và học tập.
2.Học sinh: Nghiên cứu SGK
III. Tiến trình:
1. ổ n định tổ chức: 1
/
Kiểm diện..........
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới:37
/


ra đợc nhiệm vụ c bản
của môn học c thể ngời và
vệ sinh.
+Biết đề ra các bien pháp
bảo vệ c thể
+Chỉ ra đợc mối liên quan
giữa môn học với các môn
khoa học khác.
-Môn cơ thể ngời và vệ
sinh cho chúng ta hiểu biết
điều gì?
-Cho VD về mối liên quan
giữa bộ môn này vứi các
bộ môn khác?
Hoạt động 3:
+Mục tiêu: Chỉ ra đợc ph-
ơng pháp đặc thù của bộ
môn, đó là qua mô hình
tranh, thí nghiệm.
+ Nêu các phơng pháp cơ
bản để học tập bộ môn.
GV lấy VD để minh hoạ
trao đổi trả lừi câu hỏi
- kể đủ các ngành ?
- Sắp xếp theo sự tiến hoá?
- lớp thú tiến hoá nhất đặc
biệt là bộ khỉ?

- HS tự hoàn thành bài tập
trong mục câu hỏi?

III. Phơng pháp học tập
bộ môn cơ thể ngời và vệ
sinh

- Quan sát tranh ảnh mô
hình động vật về hình thái
cấu tạo
- TN tìm ra chức năng
Giáo viên: Lê Văn Đĩnh
2
THCS Ninh An - giáo án - Sinh học 8
các phơng pháp mà HS
nêu ra.
sinh lý các cơ quan , hệ cơ
quan
- Vận dụng kiến thức áp
dụng các hiện tợng thực tế
- Các biên phápvệ sinh rèn
luyện cơ thể
4. Củng cố, kiểm tra đánh giá:6
/

- Đọc ghi nhớ SGK.
- Việc xác định vị trí con ngời trong tự nhiên có ý nghĩa gì ?
- Nhiệm vụ của bộ môn cơ thể ngời và vệ sinh là gì ?
- Học bộ môn cơ thể ngời và vệ sinh có ý nghĩa gì ?
5. H ớng dẫn học ở nhà và chuẩn bị cho tiết học sau:1
/

- Học bài theo nội dung SGK và vở ghi

- Giáo án.
- Phơng tiện hỗ trợ: Tranh hệ cơ quan của thú, hệ cơ quan của ngời, H2.1,2, Bảng
2. 2.Học sinh: Nh hớng dẫn bài trớc.
III. Tiến trình:
1. ổn định tổ chức: 1
/

Kiểm diện..........
2. Kiểm tra bài cũ:6
/
? Hãy nêu những đặc điểm của con ngời khác với độngvật thuộc lớp thú ? Rút ra kết
luận ?
? Hãy cho biết nhiệm vụ của bộ môn cơ thể ngời và vệ sinh ? Phơng pháp học tập bộ
môn ?
3. Bài mới:32
/
Vào bài:Cơ thể ngời có các hệ cơ quan : Hệ hô hấp, hệ tuần hoàn,.. Để tìm hiểu
cấu tạo chi tiết và nhiệm vụ của từng hệ cơ quan chúng ta ..
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
Hoạt động 1
Mục tiêu:
- Chỉ rõ các phần của cơ
thể
- trình bày sơ lợc thành
phần, chức năng các hệ
cơ quan.?
- Dựa vào cơ thể mình
em hãy cho biết: cơ thể
ngời gồm mấy bộ phận
chính, là những phần nào,

tuyến tiêu hoá.
Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chất dinh
dỡng cung cấp cho cơ thể.
Hệ tuần hoàn Tim , mạch Vận chuyển trao đổi chất dinh dỡng với các tế
bào, mang chất thải, CO
2
từ tế bào đến cơ quan
bài tiết.
Hệ hô hấp Đờng dẫn khí, phổi Thực hiện trao đổi khí CO
2
, O
2
giữa cơ thể với
môi trờng.
Hệ bài tiết Thận , ống dẫn nớc tiểu,
bóng đái.
Lọc từ máu các chất thải để thải ra ngoài.
Hệ thần kinh Não, tuỷ, dây thần kinh,
hạch thần kinh.
Điều khiển , điều hoà, phói hợp hoạt động của
các cơ quan trong cơ thể .
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
Hoạt động 2.
Mục tiêu:
- Chỉ ra đợc vai trò điều
hoà hoạt động các hệ cơ
quan của hệ thần kinh và
nội tiết
- Sự phối hợp hoạt động
của các cơ quan trong cơ

- Học bài theo nội dung SGK và vở ghi
- Trả lời các câu hỏi SGK
- Đọc $ 3.
IV. Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Kí duyệt BGH
Tiết:3
Ngày soạn:
Ngày dạy:
tế bào
I. Mục tiêu :
1- Kiến thức:
- Học sinh phải nắm đợc thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào bao gồm màng ,
tbc, nhân tế bào
- Học sinh phân biệt đợc chức năng từng cấu trúc của tế bào.
- Chứng minh đợc tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình.
Giáo viên: Lê Văn Đĩnh
6
THCS Ninh An - giáo án - Sinh học 8
- Rèn t duy so sánh, liên hệ thực tế.
- Kỹ năng hoạt động nhóm.
3- Giáo dục:
Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
II: Chuẩn bị :
1.Giáo viên:
- Giáo án.

chỉnh sơ đồ
- Gọi 1 em lên nêu cấu tạo
của tế bào.
- Quan sát mô hình tranh
vẽ trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm lên gắn
các mảnh bìa hoàn chỉnh
sơ đồ
- Các nhóm khác nhạn xét.
I. Cấu tạo tế bào
- Tế bào gồm 3 phần
+ Màng
+Tế bào chất gồm các
bào quan
+ Nhân :Nhiễm sắc
thể, nhân con.
II. Chức năng của các bộ
Giáo viên: Lê Văn Đĩnh
7
THCS Ninh An - giáo án - Sinh học 8
Hoạt động 2:
Mục tiêu:
HS nắm đợc chức năng
quan trọng của các bộ
phận của tế bào
- Thấy đợc cấu tạo phù
hợp với chức năng và sự
thống nhất giữa các thành
phần tế bào.
- Chứng minh: tế bào là

ăn của mồi ngời cần phải
- Học sinh nghiên cứu
bảng 1.3 (SGK Tr 11) Trả
lời câu hỏi

- HS có thể trả lời :
- TB cũng có quá trình
trao đỏichất, phân chia.
- Nghiên cứu SGK trao
đổi nhóm trả lời câu hỏi.
- Các chất hoá học có
trong tự nhiên.
- Ăn đủ cá chất để cấu tạo
tế bào.
phận trong cơ thể
- Nôi dung nh bảng 3.1
(SGK Tr 11)
III.Thành phần hoá học
của các tế bào
- TB gồm hồn hợp nhiều
chất hữu cơ và vô cơ
1, Chất hữu cơ
+ Prôtêin: C, H, N, O, S
+Gluxit: C, H, O
+ Lipit: C, H, O
+Axitnucleic: ADN< ảN.
2, Chất hữu cơ
- Muối khoáng chứa Ca, K,
Giáo viên: Lê Văn Đĩnh
8