Ngày dạy: .
Tiết 44: Làm bài tập lịch sử.
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức: Hs cần nắm đợc:
Những kiến thức cơ bản có tính khái quát, trọng tâm của lịch sử VN từ năm 1858
đến cuối thế kỷ 19.
2.T t ởng : Giúp HS khắc sâu kiến thức cơ bản, nhận thức đợc quá trình phát triển của
lịch sử.
3.Kĩ năng:
-Bồi dỡng kĩ năng sử dụng bản đồ để hiểu lịch sử.
-Biết cách khai thác t liệu, tranh ảnh lịch sử để nhận biết bản chất của sự kiện lịch sử,
có đánh giá đúng các nhân vật lịch sử.
-Rèn cho HS ý thức tự học, tự rèn, độc lập, sáng tạo, phát huy tính tự chủ trong học
tập.
II.Chuẩn bị của Thầy và Trò:
1.Chuẩn bị của Thầy
-Bài soạn,SGK,SGV,SBT nâng cao.
-Lợc đồ,tranh ảnh.
2.Chuẩn bị của Trò:
-Học bài cũ dựa vào các câu hỏi ở SGK.
-Làm các bài tập SBT Gv đã hớng dẫn..
.III.Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kết hợp ở phần bài tập.
3.Bài mới:
*.Triển khai bài tập:
Hoạt động 1:
-Gv hớng dẫn HS hoàn thành các bài tập đã học.
Hoạt động 2:
-Gv: Cho hs thảo luận ( 4 nhóm) ghi lại các bài tập cha hiểu, bài tập mà hs có ý kiến

3.Kĩ năng:
-Rèn luyện kĩ năng sử phân tích đánh giá, nhận định 1 vấn đề lịch sử, hớng dẫn các
em liên hệ lí luận & thực tiễn.
II.Chuẩn bị của Thầy và Trò:
1. Chuẩn bị của Thầy:
-Bài soạn, SGK, SGV, SBT.
-Đọc 1 số tài liệu có liên quan đến bài: Tài liệu về các nhân vật lịch sử: Nguyễn Tr-
ờng Tộ, nguyễn Lộ Trạch,nguyên bản đề nghị cải cách của Nguyễn Trờng Tộ&
Nguyễn Huy Tế.
2.Chuẩn bị của Trò:
+Bài cũ:
-Học bài cũ,hoàn thành các bài tập SBT.
-Bài tập:Nhận xét chung về phong trào yêu nớc, chống pháp cuối thế kỷ 19-đầu 20?
-Tìm hiểu bài mới:
+Suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK.
+Tìm hiểu về các nhân vật:Phan thanh Giản,Nguyễn TrờngTộ, Nguyễn LộTrạch.
+Cải cách của Nguyễn Trờng Tộ, Nguyễn lộ Trạch.
III.Tiến trình lên lớp:
1.ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
Khởi nghĩa Yên Thế có những đặc điểm gì khác với các cuộc khởi nghĩa cùng thời?
Em có nhận xét gì về phong trào chống pháp của đồng bào miền núi cuối thế kỷ 19?
3..Bài mới:
Giới thiệu bài mới:
m nay.
Hoạt động của Thầy và Trò: Nội dung bài học:
Hoạt động 1:
Gv:Yêu cầu HS đọc mục 1 sgk & đặt câu
hỏi: Tình hình nớc ta giữa thế kỷ 19 có đặc
điểm gì nổi bật?

-Khởi nghĩa nông dân nỏ ra ở nhiều
nơi.
=>Mâu thuẩn giai cấp & mâu thuẫn
dân tộc sâu sắc.
2.Những đề nghị cải cách ở Việt
nam vào nữa cuối thế kỷ 19:
- Các nhà cải cách tiêu biểu:Nguyễn
Nguyễn Trờng Tộ & những đề nghị của ông
(SGV trang 197,STK trang 179).
Hs:Hs:Thảo luận: Mặt tích cực,hạn chế, kết
quả, ý nghĩa của các đề nghị cải cách trên?
+thời.
Hoạt động 3:
Gv:Nếu các đề nghị cải cách trên đợc thực
hiện thì tình hình đất nớc sẽ ra sao?
Hs:Suy nghĩ trả lời.
Gv:Vì sao những cải cách cuối thế kỷ 19
không đợc thực hiện mà những đổi mới hiện
nay của chúng ta lại đạt những thành tựu
rực rở?
Gv:Liên hệ công cuộc đổi mới đất nớc trong
quá trình đi lên CNXH hiện nay.
Trờng Tộ,Nguyễn Lộ Trạch.
-Nội dung cải cách:Nội trị,ngoại
giao,kinh tế, văn hoá...
3.Kết cục của các đề nghị cải cách:
-Cải cách duy tân cha xuất phát từ cơ
sở bên trong, nhà Nguyễn bảo thủ.
+ý nghĩa:
-Tấn công vào t tởng bảo thủ của