Hồ Minh Tuấn Trờng THPT DL Lý Tự Trọng
Bài soạn số: 01 Soạn ngày:09 tháng 09 năm 2007
Ch ơng I : Xã hội nguyên thuỷ
Tiết 1- Bài 1: sự xuất hiện loài ngời và bầy ngời
nguyên thuỷ
I- Mục tiêu bài học
1) Kiến thức:
- HS cần hiểu những mốc bớc tiến trên chặng đờng dài, phấn đấu qua hàng triệu
năm của loài ngời nhằm cải thiện đời sống và cải biến bản thân con ngời
2) T t ởng:
- Giáo dục lòng yêu lao động vì lao động không những nâng cao đời sống con
ngời mà còn hoàn thiện bản thân con ngời
3) Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng SGK, kỹ năng phân tích, đánh giá và tổng hợp về
đặc điểm tiến hoá của loài ngởi tong quá trình hoàn thiện mình, đồng thời thấy
sự sáng tạo và phát triễn không ngừng của xã hội loài ngời
II- Tiến trình tổ chức dạy học
1) Giới thiệu bài:
- Giới thiệu khái quát về chơng trình lịch sử lớp 10
- Yêu cầu, hớng dẫn học bộ mân ở lớp, ở nhà
2) Dẫn dắt vào bài mới:
GV nêu tình huống qua câu hỏi tạo không khí học tập: Chơng trình lịch sử
chúng ta đã học ở THCS đợc phân chia qua mấy thời kỳ? Kể tên các thời kỳ
đó? Hình thái chế độ xã hội gắn liền gắn liền với mỗi thời kỳ? Xã hội loài ngời
và loài ngời xuất hiện nh thế nào, Chúng ta vào bài học hôm nay
3) Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp
Hoạt động của Thầy & Trò Trọng tâm kiến thức
Hoạt động 1: Cá nhân và lớp
* GV kể chuyện về nguồn gốc dân tộc
Việt nam ( Bà Âu Cơ) và chuyện về thợng
đế sáng tạo ra loài ngời, nêu câu hỏi:

tạo cơ thể?
+ Đời sống vật chất và tổ chức xã hội của
ngời tối cổ?
- Sau khi học sinh thảo luận và trình bày,
GV nhận xết và chốt ý:
+ Thời gian và địa điểm : 4 triệu năm trớc
đây, tim đợc ở Đông phi, Inđônêxia, Việt
nam
+ Ngời tối cổ hoàn toàn đi đứng bàng 2
chân, hai tay tự do cầm nắm, tìm kiếm
thức ăn, cơ thể có nhiều biến đổi trán, hộp
sọ...
+ Biết chế tạo công cụ lao động -> rìu đá
( đồ dá cũ - sơ kỳ )
+ Biết phát minh ra lửa -> điều căn bản cải
thiện cuộc sống - từ ăn sống sang ăn chín
+ Cùng nhau lao động tìm kiếm thức ăn,
chủ yếu là hái lợm và săn bắt
+ Tổ chức xã hội: có ngời đứng đầu, có
phân công lao động giữa nam và nữ, sống
quây quần theo quan hệ ruột thịt gồm 5-7
gia đình sống trong hang động hoặc mái
đá => Bầy ngời nguyên thuỷ
Hoạt động 3 Cá nhân và lớp
- Gv cho học sinh xem hình ảnh trong sách
- 6 triệu năm cách ngày nay xuất
hiện loài vợn cổ -> 4 triệu năm
cách ngày nay chuyễn biến thành
ngời tối cổ ( tìm thấy ở Đông phi,
Inđônêxia, Việt nam )

cuộc sống lao động, vật chất của ngời
tinh khôn?
Hoạt động 2: GV chốt ý
- HS đọc SGK thảo luận và trả lời, GV bổ
sung và chốt ý:
+Đến cuối thời đá cũ khoảng 4 vạn năm tr-
ớc đây, Ngời tinh khôn xuất hiện, có cấu
tạo cơ thể nh ngời ngày nay: xơng cốt nhỏ
nhắn, bàn tay nhỏ khéo léo, ngón tay linh
hoạt. Hộp sọ và thể tích não phát triễn,
trán cao, mặt phẳng hình dáng gọn và linh
hoạt, lớp lông mỏng trên ngời không còn
nữa, đa đến sự xuất hiện 3 chủng tộc
( vàng-đen -trắng)
+ TRong việc chế tạo công cụ đá ngời tinh
khôn đã biết ghè 2 cạnh sắc của mảnh đá
làm cho nó gọn và sắc hơn, đặc biệt đã
biết mài nhẫn và khoan lõ để tra cán =>
công cụ đa dạng hơn phù hợp với từng
công việc đợc trau chuốt và có hiệu quả
2) Ng ời tinh khôn và óc sáng tạo
- Khoảng 4 vạn năm trớc đây ngời
tinh khôn xuất hiện, hình dáng và
cấu tạo cơ thể hoàn thiện nh ngời
ngày nay.
Giáo án Lịch sử lớp 10 Trang 3
Hồ Minh Tuấn Trờng THPT DL Lý Tự Trọng
hơn=> Đồ đá mới
+ óc sáng tạo của ngời tinh khôn còn chế
tạo ra nhiều loại công cụ mơí: lao, cung

khỏi sự lệ thuộc thiên nhiên để chinh phục
và khai thác thiên nhiên
- óc sáng tạo của ngời tinh khôn đ-
ợc biểu hiện trong việc cải tiến kỹ
thuật chế tạo công cụ đá, và chế
tác thêm nhiều công cụ mới
+ Kỹ thuật: ghè đẽo-> mài nhẵn,
khoan ( đá cũ -> đá mới)
+ công cụ mới: Lao, cung tên
+ Săn bắt -> săn bắn, biết đan lới
đánh cá, biết làm gốm...
+ chuyễn từ c trú hang động -> c
trú nhà cữa
3) Cuộc cách mạng đá mới
- Đến 1 vạn năm trớc đây con ngời
bớ vào thời kỳ đá mới, cuộc sống
vật chất tinh thần và lao động của
con ngời có những thay đổi lớn lao
+Kinh tế: Từ săn bắn, hái lợm
->chăn nuôi và trồng trọt
+ Biết dùng da thú làm áo, biết
dùng đồ trang sức, và biết đến âm
nhạc
=> Bằng quá trình lao động và
sáng tạo, con ngời từng bớc tự
hoàn thiện mình để chinh phục và
khai thác thiên nhiên => Lao động
đã sáng tạo ra con ngời
4) Củng cố và h ớng dẫn học bài:
- Dùng biểu đồ thơif gian củng cố lại các giai đoạn phát triễn của loài ngời