Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

2015- 2016

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KRÔNG ANA

TRƯỜNG TH HOÀNG VĂN THỤ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

TÊN ĐỀ TÀI

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TH HOÀNG VĂN THỤ

Họ và tên tác giả : Đặng Thị Ngọc Huyền

Đơn vị công tác : Trường TH Hoàng Văn Thụ

Trình độ đào tạo : Đại học

Môn đào tạo : Tiếng Anh

Krông Ana, tháng 01 năm 2016

Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

2



4

3. Đối tượng nghiên cứu

4

5

4. Phạm vi nghiên cứu

4

6

5. Phương pháp nghiên cứu

4

7

II. PHẦN NỘI DUNG

5

8

1.Cơ sở lí luận

5


21

14

2. Kiến nghị

22

15

NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN

23

16

PHỤ LỤC

24

17

TÀI LIỆU THAM KHẢO

33

Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

3



Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

4


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

2015- 2016

triển khả năng giao tiếp, rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin trong việc học tập tiếng Anh,
đồng thời giúp các em rèn luyện kĩ năng sống, phát triển toàn diện. Dự định thành lập
Câu lạc bộ tiếng Anh đã được tôi lên kế hoạch từ năm học 2013 – 2014 nhưng vì điều
kiện còn nhiều khó khăn, nhiều hoạt động chuyên môn trải dài trong năm học nên
chưa có đủ thời gian để tiến hành một cách quy mô và đem lại hiệu quả. Trong năm
học 2014 - 2015, khi đưa ra dự định của mình về việc thành lập Câu lạc bộ, tôi đã
định hướng cho học sinh mục đích hoạt động của Câu lạc bộ, giới thiệu một số hoạt
động câu lạc bộ sẽ tổ chức và nhận được sự đồng tình cũng như góp ý dựa trên những
mong muốn của Ban giám hiệu Nhà trường và của chính các em. Và điều này đã tiếp
thêm cho tôi động lực để xây dựng một sân chơi đặc trưng, riêng biệt cho bộ môn
tiếng Anh ngay tại nhà trường.
Vì vậy, tôi đã cố gắng tìm ra những biện pháp để tổ chức và duy trì hoạt động
của Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường Hoàng Văn Thụ. Câu lạc bộ tiếng Anh trường TH
Hoàng Văn Thụ ra mắt vào ngày khai giảng năm học 2014 – 2015. Mặc dù mới đi vào
hoạt động trong vòng hơn 1 năm (1 lần/1 tuần) nhưng bản thân cũng rút ra được một
số kinh nghiệm trong quá trình lập kế hoạch, chuẩn bị và đưa câu lạc bộ vào hoạt
động; đồng thời cũng tìm ra một số giải pháp thực tế hơn để duy trì và nâng cao hiệu
quả của câu lạc bộ, nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng Anh, rèn luyện học sinh
về tri thức và tâm hồn trong năm học 2015 - 2016.
2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:

- Xây dựng chương trình hoạt động chung và cụ thể cho từng tuần.
- Soạn thảo các nội dung sinh hoạt ngoài giờ lên lớp.
3. Đối tượng nghiên cứu:
Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH
Hoàng Văn Thụ, xã Dur Kmăl, Krông Ana, Đăk Lăk.
4.

Giới hạn, phạm vi nghiên cứu:
Thành viên Câu lạc bộ tiếng Anh là học sinh lớp 3, 4, 5 trường TH Hoàng

Văn Thụ, năm học 2015 – 2016.
Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

6


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

5.

II.

2015- 2016

Phương pháp nghiên cứu:
-

Phương pháp thực nghiệm sư phạm;

-

trẻ … nhiều câu lạc bộ đã là nơi chắp cánh cho những tài năng trong tương lai. Lợi ích
của các câu lạc bộ này nhiều vô cùng, vừa cho học sinh có thể vui vẻ trong môi trường
mà các em yêu thích, vừa giúp các em tự tin vào bản thân, hòa đồng với bạn bè và góp
phần giúp các em phát triển một cách toàn diện.
Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

7


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

2015- 2016

Từ những cơ sở trên, tôi nhận định việc thành lập và duy trì hoạt động của
Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ là hết sức cần thiết, là một trongg
những nhiệm vụ trọng tâm của năm học, đồng thời là hoạt động thiết thực giúp học
sinh rèn luyện khả năng giáo tiếp bằng tiếng Anh, vui chơi, giải trí lành mạnh, rèn
luyện đạo đức, phát triển kỹ năng sống. Và ý tưởng chơi để học, học trong chơi ở câu
lạc bộ đã hình thành.
2. Thực trạng
2.1. Thuận lợi, khó khăn
* Thuận lợi:
- Được sự quan tâm giúp đỡ, chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường;
sự quan tâm của cha mẹ học sinh, giáo viên chủ nhiệm lớp; học sinh được học 2 buổi/
ngày.
- Bản thân là giáo viên được đào tạo chính quy, được tham gia bồi dưỡng
nâng cao chuyên môn nghiệp vụ của cấp trên tổ chức, có khả năng tổ chức các hoạt
động ngoài giờ lên lớp;
- Trường có tương đối đầy đủ về thiết bị phục vụ cho việc sinh hoạt của Câu
lạc bộ như máy chiếu, phòng học, máy tính …;

trước các bạn.
- Trong khi tham gia các hoạt động của câu lạc bộ còn chờ và ỷ lại vào giáo
viên hướng dẫn.
- Học sinh tiểu học chưa có thói quen quan sát và nhận xét sự vật hiện tượng
xung quanh.
- Kỹ năng giao tiếp còn nhiều hạn chế.
2.3. Mặt mạnh, mặt yếu
* Mặt mạnh:

Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

9


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

2015- 2016

- Giáo viên biết khắc phục khó khăn của nhà trường, hiểu và nắm bắt tâm lý
học sinh; biết cách lên kế hoạch hoạt động và có khả năng tổ chức các hoạt động
NGLL phù hợp với học sinh tiểu học.
- Học sinh yêu thích, hứng thú với môn học, dành thời gian rèn luyện kĩ
năng tiếng Anh tại nhà.
* Mặt yếu:
- Do còn hiếu động, một số học sinh chưa nghe theo sự hướng dẫn của giáo
viên phụ trách. Khi tham gia các hoạt động ngoại khóa còn khó kiểm soát, một số em
chưa tự tin, tích cực thể hiện mình.
2.4. Các nguyên nhân, các yếu tố tác động
Từ năm học 2012 – 2013 đến nay, tôi được phân công giảng dạy môn tiếng
Anh tại trường TH Hoàng Văn Thụ, tôi thấy việc học tập bộ môn này của các em chưa

tập. Môi trường học tập tác động đến kết quả học tập thể hiện tầm quan trọng trong lí
luận dạy học cho trẻ, đó là trẻ học tiếng phải bằng những trải nghiệm thôn qua các hoạt
động cụ thể và có sử dụng công cụ dạy học hỗ trợ, làm cho trẻ khi học phải được
“động” thì mới có thể học tập được tốt. Chính vì nhận ra được những vấn đề này, nên
bản thân tôi luôn cố gắng tìm tòi, học hỏi khắc phục được những khó khăn về cơ sở vật
chất, kinh phí cũng như thực trạng học sinh của nhà trường để thành lập thành công
một CLB tiếng Anh theo đúng nghĩa của nó.
Tiếng Anh được đưa vào Việt Nam cách đây ba mươi năm và nhờ các vị
phụ huynh trẻ, phong trào dạy và học tiếng Anh được đẩy mạnh như hiện nay. Với các
trẻ ở độ tuổi tiểu học, bắt đầu được học tiếng Anh như một ngôn ngữ mới, trong khi
học tiếng mẹ đẻ là vẫn là nhiệm vụ chính. Vì tiếng Anh chỉ có 8 tiết/ một tháng, vậy
chúng ta không nên đòi hỏi trẻ nhanh chóng nói sõi tiếng Anh. Chúng ta nên kiểm tra
ở mức độ “nhẹ” nhất và giúp các em lĩnh hội một cách dễ dàng nhất và chủ yếu là
thông qua các hoạt động tích cực như các trò chơi, bài hát … kết hợp với việc giáo dục
kỹ năng sống cho trẻ. Việc tham gia hoạt động với các bạn sẽ làm thúc đẩy sự thích
Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

11


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

2015- 2016

thú của các em, sự thú vị và mới mẻ của các hoạt động sẽ lôi cuốn sự chú ý của các
em, lượng kiến thức thông qua các hoạt động này cũng sẽ được ghi nhớ lâu hơn. Vì
vậy, muốn thành công khi thực hiện đề tài giáo viên cần nắm được tâm lý, lứa tuổi của
học sinh, cần chọn các phương pháp và hình thức hoạt động của câu lạc bộ một cách
phù hợp, luôn tạo hứng thú và sự tự tin cho học sinh khi các em thể hiện kỹ năng của
mình. Luôn tạo môi trường thân thiện, tạo cảm hứng cho các em, khuyến khích hỗ trợ

Từ đó tôi mạnh dạn xây dựng và thực hiện ý tưởng, rồi áp dụng vào thực tế
tại trường TH Hoàng Văn Thụ. Bước đầu còn nhiều khó khăn vì học sinh còn bỡ ngỡ
nhưng sau một thời gian làm quen với cách thức sinh hoạt của Câu lạc bộ đã thu được
kết quả rất tốt.
3. Giải pháp, biện pháp
3.1. Mục tiêu của giải pháp, biện pháp
- Để giúp học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cũng như các kỹ năng
sống cần có của học sinh tiểu học.
- Câu lạc bộ là hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm rèn
luyện cho học sinh các kỹ năng hoạt động như: kỹ năng biết lắng nghe và biểu đạt ý
kiến tranh luận, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng trình bày ...
- Hạn chế được cảm giác lo sợ, ngại ngùng trước đám đông vì sợ nói không
đúng, đã tự tin thể hiện mình mà không để ý đến lời chê của bạn.
- Qua việc sinh hoạt câu lạc bộ giúp học sinh khám phá thêm về thế giới xung
quanh, thêm yêu cuộc sống, yêu gia đình, bạn bè, thầy cô …
- Giúp học sinh phần nào biểu đạt được tình cảm, cảm xúc của mình với cuộc
sống qua hoạt động tự rèn của mình.
3.2. Nội dung và cách thức của giải pháp, biện pháp
Để câu lạc bộ được thành lập đầu tiên là cần sự ủng hộ, nhất trí và chỉ đạo của
Ban giám hiệu Nhà trường, sự đầu tư của giáo viên bộ môn trong quá trình lên kế
hoạch cũng như thực hiện và sự phối hợp của các giáo viên trong Nhà trường.
Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

13


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

2015- 2016



2015- 2016

cũng sức ảnh hưởng của Câu lạc bộ đến toàn trường, nhằm nâng cao chất lượng hoạt
động của Câu lạc bộ, đa dạng về mặt hình thức và phong phú về mặt nội dung.

(Mẫu đơn xin gia nhập Câu lạc bộ tiếng Anh trường TH Hoàng Văn Thụ)

c. Chương trình hoạt động:
- Cần xây dựng chương trình hoạt động của câu lạc bộ xuyên suốt năm học, bám
sát vào chủ đề hàng tháng để tiến hành hoạt động tạo nên hiệu quả thực tế đối với học
sinh, gần gũi với đời sống xung quanh.
- Chương trình phải phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học, gây hứng thú và
kích thích sự sáng tạo, chủ động của học sinh, không lặp lại, rập khuôn gây cảm giác
chán nản cho học sinh.
- Các hoạt động dành cho học sinh tiểu học cần đưa những kiến thức đến học
sinh thông qua các hoạt động mang tính thi đua, vui chơi như các Cuộc thi Rung
chuông vàng, Ai nhanh hơn học sinh Tiểu học, thi văn nghệ, kể chuyện bằng tiếng
Anh ... Điều quan trọng là biết kết hợp nhịp nhàng giữa việc truyền tải kiến thức và
thực hiện hoạt động giải trí lành mạnh cho học sinh. Tuyệt đối không được gây áp lực,

Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

15


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

2015- 2016


phí

Mục đích
- Xây dựng cơ cấu nhân sự

Ghi chú
Phối hợp với BGH,

thành lập Nội quy, xây dựng chương Huyền
cho CLB.
cho
GVCN
Đ/c Kim chi
trình hoạt động.
- Giới thiệu CLB đến quý
hoạt động
- Luyện tập văn nghệ ra mắt Câu lạc Anh
CMHS, Chính quyền địa
chuyên
bộ vào ngày Khai giảng năm học mới.
phương.
môn.
- Huy động nguồn Kinh phí từ Hội
- Tìm kiếm nguồn quỹ sinh

Tháng
8

CMHS nhà trường.
- Ra mắt CLB nhân dịp Khai giảng Đ/c


Tuần
2

- Thiết kế bảng tên cho các thành viên
của Câu lạc bộ.

Đ/c
Huyền

- Họp Câu lạc bộ phân công nhiệm vụ

- Nâng cao ý thức, trách
nhiệm của các thành viên
trong CLB.
- Để CLB hoạt động hiệu

cụ thể.
Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

17


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

2015- 2016

quả và có sự phân công
- Hoạt động Làm quen: Giới thiệu về
bản thân, làm quen bạn mới bằng cách

cho học sinh.
Anh
- Hướng dẫn học sinh tập nhảy và hát
bài “Hockey Pockey”.

khác.
- Ôn tập lại kiến thức cho - Sử dụng phần mềm
học sinh.
Violet 1.9 soạn
- Tạo hưng phấn cho học
dung câu hỏi
sinh thông qua hoạt động
nghiệm đa dạng,
văn nghệ.
kiệm thời gian cho
viên.

Tháng
10

Tuần
1

- Tổ chức Diễn đàn (Forum) “Nếu em Đ/c

- Nhìn thấy được những

là Hiệu trưởng …”

mong muốn của các em.

- Ôn luyện từ vựng, tăng

Violet soạn thảo.

khả năng phản ứng nhanh
Tuần

- Giáo dục kỹ năng sống thông qua

Đ/c

của học sinh.
- Giúp học sinh có cái nhìn

2

xem video clip “Sự khác biệt giữa

Huyền

mới về văn hóa của người

https://www.youtube.co

- Link:

người phương Đông và người phương

- Kinh phí



- Luyện kỹ năng nghe, nói

Hare and the Tortoise”. (Cho xem

thông qua việc nghe truyện m/watch?

video.)

và tập đóng vai, luyện hội
thoại.

Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

19

v=eMXmMHVNx4U


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

2015- 2016

- Thi viết thư gửi mẹ, gửi chị nhân dịp Đ/c Kim

- Giáo dục cho học sinh

- PHT chuyên môn

20/10.


lạc bộ tham gia Hội diễn văn nghệ

toàn diện cho học sinh.
- Nâng cao sự phối hợp

cả các môn học.

chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.

giữa giáo viên và học sinh,
tạo sự đoàn kết, vui vẻ
giữa các thành viên trong

Tuần
4

- Ngoại khóa: Tổ chức hoạt động sinh

Đ/c

hoạt văn nghệ và chơi trò chơi, hóa

Huyền
Đ/c Kim khích học

trang Haloween ở khuôn viên sân
trường.
- Tổ chức lao động cho các thành viên
câu lạc bộ, nhặt rác, nhổ cỏ …



Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

2015- 2016

động, bảo vệ môi trường.
Có cơ hội gần gũi với thiên
nhiện, tinh thần học sinh
Tháng
11
Tuần
1

- Tổ chức trò chơi “Whispering” với

Đ/c

chủ đề “Hãy nói những điều em muốn

Huyền
Đ/c Kim

nói”.

tên tranh bằng tiếng Anh.

Tuần
2


Anh

- Tổ chức thi thiết kế thiệp và tự làm

sảng khoái.
- Rèn luyện kỹ năng nói

Huyền

cho học sinh.
- Giáo dục nhân cách, kính

- Phối hợp với giáo viên

trọng thầy cô giáo; tăng

mỹ thuật.

cường thẩm mỹ cho học

- Link:
https://www.youtube.co

sinh.

m/watch?
v=1ZmNXNhb0KQ
Đ/c

- Kinh phí

Kids dạy nhảy cho học sinh bài

dẫn học sinh cách làm việc

m/watch?

BINGO.

nhóm.
- Tăng hứng thú cho học

v=T9axVzDmTy0

nhóm.

- Tổ chức chương trình Dance for

sinh khi tham gia các hoạt
động tiếng Anh, giúp học
sinh năng động, rèn luyện
Tháng
12

Tuần
1

- Tổ chức cuộc thi “Chúng em cùng

Đ/c


sinh.

chơi Lucky Number tìm hiểu về ngày
Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

22


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

này.
- Tổ chức cuộc thi “Khéo tay hay
làm” với chủ đề sáng tạo đồ dùng học
tập phục vụ cho học tập môn tiếng
Tuần
3

Anh.
- Tổ chức chơi những trò chơi nhỏ ôn

Đ/c

- Kinh phí

Huyền
Đ/c Kim hoạt động
Anh

sinh.
- Ôn tập từ vựng tăng khả


Đ/c
Huyền

4

- Rèn luyện đạo đức, tăng

- Link:
https://www.youtube.co

cường kỹ năng sống, tình

m/playlist?

cảm yêu thương gia đình

list=PLVu7pM5O6OW

cho học sinh.

226vcEl2_PP0ejraQJQz
XZ

Tháng

Tuần

02



you’re happy and you know it” và bài

2015- 2016

việc theo nhóm.
- Tăng cường hoạt động

“Head, Shouder, Knees and Toes” kết

thân thể, giáo dục thể

hợp với hoạt động.

chất cho học sinh.
Tuần
2

- Hoạt động ngoại khóa: Dọn dẹp vệ

- Giáo dục học sinh ghi

sinh Tượng đài liệt sĩ của xã.
- Chơi trò chơi tập thể ngoài trời.
- Tổ chức Diễn đàn: Ước mơ của em

nhớ công ơn của cha anh.
- Cơ hội để các em thể hiện

(My Dream).


nói và đóng vai.
- Giúp các em học sinh
mới làm quen với chương
trình tiếng Anh tăng hứng
24

m/watch?
v=L8_ZwBGntBw


Một số biện pháp tổ chức hoạt động Câu lạc bộ tiếng Anh ở trường TH Hoàng Văn Thụ

các em những bài hát, bài chant tiếng

Tuần
1

Tháng

Tuần

03

2

3

Tháng



Anh

Anh.
- Thi kể chuyện gương người tốt việc

- Học sinh sẽ có cách quan

tốt xung quanh em.

sát và nhận định thế giới
xung quanh.

- Tập văn nghệ cho buổi tổng kết hoạt
Tuần

Anh

2015- 2016

Đ/c Kim

động Câu lạc bộ.
- Tham mưu với Lãnh đạo Nhà trường Anh

- Chuẩn bị chu đáo cho
buổi lễ Tổng kết.

về công tác tổ chức tổng kết hoạt
động.

- Đưa ra bài học kinh
nghiệm, góp ý, bổ sung,
đổi mới hoạt động của Câu

được hiệu quả của câu lạc bộ.
lạc bộ.
- Liên hoan tổng kết hoạt động.
Trên đây là một số hoạt động đặc trưng trong sinh hoạt CLB tiếng Anh, tùy vào điều kiện nhà trường, học sinh,
giáo viên phụ trách cần linh hoạt đưa ra các hoạt động phù hợp.
d. Bài học kinh nghiệm:

Người thực hiện: Đặng Thị Ngọc Huyền – Trường TH Hoàng Văn Thụ

26