Toán
Bài dạy: số 7
A/ Mục tiêu:
-Biết 6 thêm 1 được 7
-Viết số 7, đọc đếm được từ 1 đến 7
-Biết so sánh các số trong phạm vi 7
-Biết vị trí của 7 trong dãy số từ 1 đến 7.Học sinh G làm bài 4
B/ Chuẩn bị:
Bộ dạy toán
Bộ hoc toán, SGK, bang
Nhóm đồ vật có 7 về số lượng
con, bảng cài
C/Hoạt động dạy học
I/ Kiểm tra bài cũ
-số 6
Bảng con
-6…4
5….6
Nt
-nhận xét phần kiểm tra
II/Bài mới
HĐ1
Dạy số 7
-có 6 hình tròn, thêm 1 hình tròn, được 7 hình
Chú ý
tròn.
-6 thêm 1 được 7.
-Giới thiệu chữ số 7, phát âm.
CN+đt
-Cho học sinh chọn số 7, viết số 7
HS chọn viết bảng con

bài 4.
B/ chuẩn bị:
-bộ dạy toán
bộ hoc toán,bảng cài, bảng con,
-đồ vật có số lượng là 8
SGK
C/ hoạt động dạy học:
I/ kiểm tra bài cũ
-Đếm từ 1 đến 7 và ngược lại
CN
-Số 7
Bảng con
- nhận xét phần kiểm tra
II/ bài mới:
HĐ 1:
Dạy số 8:
-cho HS quan sát tranh SGK
Quan sát
Có mấy bạn đang chơi, thêm mấy bạn?
CN
GV đưa 7 con chim, thêm 1 con nữa được tất cả là 8
con.
-KL: 7thêm 1 được 8
CN, cài số 8
-cho HS viết số 8
bảng
HĐ 2:
-GVđếm mẫu bằng que tính từ 1 đến 7 và ngược lại
CN +đt
-cho HS đếm không cần que tính

II/Chuẩn bị:
Bộ dạy toán
bộ học toán, sách giáo khoa,
Bang con
III/ hoạt động dạy học
1/ kiểm tra bài cũ
-đếm từ 1đến 8 ; từ 8về 1
CN
-viết số 8
Bảng con
2/ bài mới:
HĐ1: dạy số 9
-có mấy tam giác? (8)
CN
-thêm mấy tam giác? (1)
CN
Tất cả được 9 tam giác
CN
-tương tự với 9 bông hoa
Nt
KL: dùng chữ số 9 để ghi đồ vật có số lượng là 9
Chú ý, cài số 9
-cho HS viết số 9
Bảng con
-choHS đếm từ 1đến 9 và từ 9 về 1(coque và không ) CN = đt
*thư giãn:
-đi câu cá
Chủ trò điều khiển
-tập tầm vong
HĐ 2: luyện tập

C/ hoạt động dạy học
I/ kiểm tra bài cũ
Số 9
Bảng con
Đếm từ ođến 9 và ngược lại
CN
II/ Bài mới: HD1
Lập số 0
-GV đưa 3 hình tròn, lần lượt bớt 1 đến khi
CN
còn o
-tương tự với 3 con cá trong SGK
Ghép, phát âm
-giới thiệu số 0
HĐ 2
Bảng con
Cách viết số 0, và vị trí số 0 trong dãy số đã
Thực hiện, đếm từ
học
0đến 9
_ GV đính 0,1,2,3,…. Chấm tròn cho HS ghi
Bảng con
số từ 0 dến 9, xong đọc các số đó
- giới thiệu cách viết số 0
Chủ trò ĐK
thư giãn
quê hương tươi đẹp
tập thể dục
HĐ 3: luyện tập
Bài 1: Viết số 0

-nhận xét phần kt
II/bài mới:
HĐ1:
Dạy số 10:
-Gv đưa ra 9 con bướm thêm 1 con bướm
Theo dõi
-GV đưa ra 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn
=> 10 con bướm và 10 chấm tròn.Để ghi những đồ
vật có số lượng là 10, người ta dùng chữ số 10.
-GV giới thiệu chữ số 10
Bảng con
-Viết số 10
-GV cho HS đếm từ 0 đến 10 bằng que tính và không Đếm bằng que tính
que tính
-Đính que tính để HS thấy được vị trícủa số 10 trong CN đọc
dãy số từ 0 đến 10
*thư giãn
Chimbay, cò bay
Chủ trò điều khiển
Con muỗi bay
HĐ2:
Luyện tập
Bài 1: viết số 10
SGK
Bài 3: đếm chấm tròn và ghi số lượng
SGK
Bài 5: khoanh vào số lớn nhất
Bảng lớp
a) 4, 2, 7
b)8, 10, 9

Bài 3
-đếm số tam giác và ghi số lượng
SGK
*thư giãn:
Ra mà xem
Chủ trò điều khiển
TậpTD
HĐ2:
So sánh số
Bài 4:
SGK, bảng con, bảng
Điền dấu > < =
lớp
- các số bé hơn 10 là:….. . . . . .
- trong các số từ 0 đến 10: số bé nhất là:
số lớn nhất là:
*các bài 2,5dành cho HS giỏi
SGK
- GV nhận xét tiết học.
Chú ý
-tiết sau học bài luyện tập chung

6


Toán
Bài dạy: Luyện tập chung
A/ Mục đích yêu cầu:
-nhận biết số lượng trong phạm vi 10
-biết đọc, viết, so sánh các số trong phâm vi 10

CN
Bảng con

SGK
SGK
Chủ trò đềiu khiển

Cho HS nêu yêu cầu
SKG, bảng lớp
Thi đua theo tổ
Chú ý

7


Toán
Luyện tập chung
I/ mục đích yêu cầu
-so sánh được các số trong phạm vi 10
-cấu tạo của số 10
-sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10
II/ chuẩn bị
Bảng lớp
bảng con, sgk
III/ hoạt động dạy học
1) kiểm tra bài cũ
1….7
10…..0
Nhận xét phần kiểm tra
2) bài mới

Chủ trò điều khiển

Bảng con
CN
Chú ý

8


Toán:
Phép công trong phạm vi 3
A/ mục tiêu:
Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
B/ chuẩn bị:
-3 bông hoa, 3 ngôi sao
bộ học toán , SGK, bảng con
C/ hoạt động dạy học
HĐ 1:
Nhận xét bài làm KT của HS
Chú ý
HĐ2 :
Dạy phép cộng trong phạm vi 3:
-có mấy bônh hoa? (1)
CN
-thêm mấy bông hoa? (1)
CN
1 bông hoa thêm 1 bông hoa được 2 bông hoa,
ta nói 1+1=2
CN +đt

Nối tiếp bảng lớp
HS thi

9


Toán
Luyện tập
A/ mục tiêu:
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
HS kha giỏi làm cả bài 4, 5.
B/ chuẩn bị:
Bảng lớp bài 3.
bảng con, sgk
C/hoạt động dạy học:
I/ kiểm tra bài cũ:
-phép cộng trong phạm vi 3
3hs đọc
-nhận xét phần kt
II/ bài mới:
Bài 1: số?
Sgk
Nhìn tranh ghi phép tính
2+1=3
1+2=3
Bài 2 :
Bảng con
Tính dọc:
Chủ trò điều khiển

-biết làm tính cộng trong phạm vi 4, hs K,G làm cột 2,3 bài 3
B/ chuẩn bị:
Bộ dạy toán
bộ học toán
Bảng lớp
C/ hoạt động dạy học:
I/ kiểm tra bài cũ:
-bảng cộng trong phạm vi 3
Cn đọc
-2+1=
1+2=
Bảng con
II/ bài mới:
HĐ1:
Thành lập bảng cộng
-có mấy con chim?
Cn
-thêm mấy con chim?
Cn
-tất cả có…con chim?
Cn
=> 3 thêm 1 được 4, vậy: 3+1=4
Cn+ đt
-tương tự
2+2=4
1+3=4
-GV chỉ bảng
HS đọc thuộc
*thư giãn:
Chù trò điều khiển

-biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
B/ chuẩn bị:
Hình vẽ bài 3
sgk, bảng con
C/ hoạt động dạy học
I/ kiểm tra bài cũ:
-bảng cộng trong phạm vi 3, 4
Cn
-nhận xét phần KT
Chú ý
II/ bài mới:
HĐ1:
Củng cố tính cộng:
3
Bảng con
Bài 1: +
.....
1

Bài 2: số?
1 + 1= …( dòng 1)
* thư giãn
-cả nhà thương nhau
-mời bạn vui múa ca
HĐ2:
Ghi phép tính
Bài 3:
1+1+1= ?
2+1+1=
1+2+1=

B/ chuẩn bị:
-tranh, đồ vật có số lượng là 5
bảng con, sgk
-bảng lớp
C/hoạt động dạy học:
I/ kiểm tra bài cũ:
-Bảng cộng trong phạm vi 4
Cn đọc
- 2+2=
1+3=
Bảng con
II/ bài mới:
HĐ1:thành lập bảng công trong phạm vi 5:
-GV đưa tranh đặt câu hỏi?
Có mấy con thỏ? (4)
Cn
Thêm mấy con thỏ? (1)
Cn
Được tất cả mấy con thỏ? (5)
Cn
Vậy 4 con thỏ thêm 1 con thỏ được 5 con thỏ. 4
thêm 1 đươc 5 ; 4+1=5
Cn+đt
Tương tự: 1+4=5
Nt
3+2=5
2+3=5
-GV chỉ bảng
Hs đọc thuộc
*thư giãn:

B/ chuẩn bị:
Bảng lớp bài 2
sgk, bảng con
C /hoạt động dạy học:
I/ kiểm tra bài cũ:
-phép cộng trong phạm vi 5
Cn
-4+1=
Bảng con
-2+3=
-nhận xét phần kt
Chú ý
II/ bài mới:
HĐ 1:
Tính trong phạm vi 5:
Bài 1:
1+1= . . . . . .
Sgk
1+2= . . . . . ..
Bài 2:
Tính dọc
2+2; 1+4; . . . . .
Bảng con
• thư giãn
Chủ trò điều khiển
chim bay, cò bay
con muỗi bay
bài 3: tính
Sgk, bảng lớp
2+1+1=

C/ hoạt động dạy học:
I/ kiểm tra bài cũ:
-bảng cộng trong phạm vi 5
Cn
- 4+1=
1+3=
Bảng con
II/ bài mới:
HĐ1:
Dạy phép cộng: 3+0=3 ; 0+3=3
-GV đưa 3 hình tam giác
Cn nêu
- thêm 0 hình tam giác
-được tất cả là…. Tam giác
=> 3 thêm 0 được 3. vậy 3+0=3
Cn+ đt
- tương tự: 0+3=3
KL: một số cộng với 0 thì bằng chính nó.
Cn+ đt
*thư giãn
Quê hương tuơi đẹp
Chủ trò điều khiển
Nhận biết con vật
HĐ2:
Luyện tập:
Bài 1: tính
1+0= . . . . . . . . . 4+0=
Làm miệng
0+1= . . . . . . . . . .0+4=
Bài 2:tính

3+2=
Bảng con
2+2=
Bảng cộng trong phạm vi 5, 4,3
Cn đọc
II/ bài mới:
HĐ1:
Ôn tính cộng:
Bài 1:
0+1= . . . . . . . . . . . .. 0+4=
Sgk
. . . . . . . . . . . . ..
Bài 2:
Tính:
1+2=
....
.. . . . . 0+5=
Bảng con
+21=
. . . .. . ..
. . . . .. 5+0=
*thư giãn:
Chủ trò điều khiển
đi câu cá
tập thể dục
HĐ2:
So sánh số:
Bài 3:
Điền >< =
2 . .2+3

Bảng con:
Bài 1: tính
Cho hs làm tính dọc
2+3 4+0 . . . . . . . . . . . .0+5
Bài 2:
tính
2+1+2=
3+1+1=
2+0+2=
*thư giãn:
Ra mà xem
Diệt con vật có hại
HĐ2 :
ghi phép tính
bài 4:
cho hs đặt đề và ghi phép tính
a) 1+2=3
b) 1+4=5
-yêu cầu hs khá giỏi làm bài 3 và so sánh số.
GV nhận xét tiết học

Bảng con
Cn đọc

Bảng con
Sgk
Chủ trò điều khiển

Đặt đề, ghi phép tính
Thực hiện

HĐ2:
Mối quan hệ cộng trừ
GV đưa sơ đồ, nêu mối quan hệ cộng và trừ
2+1=3 3-1=2
1+2=3 3-2=1
• thư giãn:
tập tầm vong
nhận biết con vật
HĐ3:
Bài tập: bài 2: tính dọc
Bài 1: tính ngang
Bài 3: viết phép tính thích hợp
-cho hs đặt đề toán
- ghi phép tính: 3-2=1

Chú ý

Cn
Cn
Cn
Cn+ đt
Nt
Học thuộc
Theo dõi

Chủ trò điều khiển
Bảng con
Sgk
Đặt đề, ghi phép tính


Quê hương tươi đẹp
HĐ2:
Điền dấu + - vào chỗ chấm (cột 2,3)
2…1=3
........
3….2=1
Bài 4
Viết phép tính thích hợp:
Cho hs đặt đề:
Ghi phép tính
1+1=2
3-2=1
Gv nhận xét tiết học

Cn
Bảng con

Bảng con

Sgk
Chủ trò đềiu khiển

Bảng con

Cn
Sgk, bảng lớp
Chú ý

19


GV chỉ bảng
Hs đọc thuộc
*thư giãn:
Chim bay, cò bay
Chủ trò điều khiển
Bóng lăn
HĐ2:
Luỵên tập:
Bài 1 cột 1,2 cho hs làm tính dọc
Bảng con
Bài 2: cả bài:
Sgk
Bài 3:
Viết phép tính thích hợp:
Cn
Cho hs đặt đề
Ghi phép tính: 4-1=3
sgk
Gv nhận xét tiết học

20


Toán:
Bài dạy:Luyện tập:
A/ mục tiêu:
Củng cố bảng trừ phạm vi 4, làm tính trừ trong phạm vi 4
Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
B/ chuẩn bị:
Bảng lớp bài 2,3,ý a

Cho hs đặt đề
Cn
Ghi phép tính: 3+1=4
Sgk
III/ củng cố, dặn dò:
Bảng trừ trong phạm vi 4
3 hs thi
Tiết sau học bài luyện tập
Chú ý

21


Toán:
Bài dạy: phép trừ trong phạm vi 5
I/ mục tiêu:
Thành lập và ghi nhớ phép trừ trong phạm vi 5
Làm được tính trừ trong phạm vi 5
II/ chuẩn bị:
Bộ dạy toán
bộ học toán, bảng con, sgk
III/ hoạt động dạy học:
1) kiêm tra bài cũ:
bảng trừ trong phạm vi 4
Cn
4-2=
3-2=
Bảng con
2) bài mới:
HĐ1:Thành lập bảng trừ:

5-3 5-2 . . . .
bảng con
Bài 4: viết phép tính thích hợp
Cho hs đặt đề
cn
Ghi phép tính: 5-2= 3
5-1=4
sgk
Gv nhận xét tiết học
chú ý

22


toán
bài dạy:Luyện tập
A/mục tiêu:
củng cố tính trừ và làm tính trừ trong phạm vi 5
tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp
B/ chuẩn bị:
Bảng lớp
bảng con, sgk
C/ hoạt động dạy học:
I/ kiểm tra bài cũ:
Bảng trừ trong phạm vi 5
Cn đọc
5-4= 5-3=
Bảng con
II/bài mới:
HĐ1:

Số? 5-1= 4 +….
Hs khá giỏi nêu kết quả
Gv nhận xét tiết học
Chú ý

23


Toán
Bài dạy: số 0 trong phép trừ
A/mục tiêu:
Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ
0 là kết quả của 2 số trừ giống nhau
Biết thực hiện trử với số 0, viết phép tính thích hợp
B/ chuẩn bị:
Bộ dạy toán
sgk, bảng con
Sơ đồ như sgk
C/ hoạt động dạy học
I/ kiểm tra bài cũ:
-phép trừ trong phạm vi 5
Cn đọc
-5-2-1=
Bảng con
II/ bài mới:
HĐ1: trừ 2 số bằng nhau
Cho hs lấy 2 que tính, xong bớt 2 que tính.
Hs lấy
Còn mấy que tính?
Cn


24


Toán
Bài dạy: luyện tập
A/ mục tiêu:
Củng cố về phép trừ 2 số bằng nhau, phép trừ một số đi 0
Làm được phép tính các số đã học
B/hoạt động dạy học:
I/ kiểm tra bài cũ:
3-0=
4+0=
Nhận xét phần KT
II/ bài mới:
HĐ1:
Rèn kỹ năng tính:
Bài 1: cột 1,2, 3
5-4= . . . . . . .
5-5=
Bài 2:
tính:
5-1 . . . . . . 3-0
Bài 3:
Tính: cột 1, 2.
2-1-1=
4-2-2= . . . . . . .
*thư giãn:
Quê hương tươi đẹp
Ra mà xem