Tên bài dạy: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
I. YÊU CẦU:
- HS nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh ngang,
sắc, hỏi, ngã, nặng ( ` ́ ̉~ .)
- Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có
nghĩa.
- Phát triển lời nói tự nhiên, phân biệt các sự việc, người qua sự
thể hiện khác nhau về dấu thanh.
II. ĐỒ DÙNG:
- Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
- Các miếng bìa có ghi từ: e, be be, bè bè, be bé.
- Sợi dây đã kết lại thành các chữ e và b.
- Các vật tự như hình các dấu thanh.
- Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, bè, bẻ, bẹ.
- Tranh minh hoạ: be bé. Tranh minh hoạ phần luyện nói.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định:
Bài cũ: cho HS viết dấu ( ` ) ( ~ ). Đọc: bè, bẽ
Chỉ bảng các dấu (`~) trong các tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ.
Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài – ghi đề
GV viết các chữ, âm, dấu
thanh, các tiếng, từ do HS đưa ra
ở một góc bảng. GV trình bày
các hình minh hoạ ở trang 14.
GV kiểm tra HS bằng một
loạt câu hỏI về các minh hoạ
vừa treo.
Tranh vẽ ai và vẽ cái gì?
2. Ôn tập:

HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.

HS viết bảng con mỗI tiếng một
lần.

Tiết 2
3. Luyện tập:
a) Luyện đọc
.

Nhắc lại bài ôn ở tiết 1
GV Giới thiệu tranh minh
hoạ
b)
Luyện viết.

HS lần lượt phát âm các tiếng
vừa ôn trong tiết 1: nhóm, bàn.
HS quan sát tranh và phát biểu ý
kiến.
HS họp nhóm và nhận xét. Phát
triển ndung luyện nói.
c)
Luy
ện nói
:
Nh
ận xét các cặp
tranh theo chiều dọc, phát
triển nội dung luyện nói.