1

TUẦN 2
Toán
Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (Có nhớ một lần)
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Bảng phụ
HS : bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ của thầy
1- ổn định
2- Kiểm tra: Tính 83 100
- 27 - 94

3- Bài mới:
a- HĐ1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215
Nêu phép tính: 432 - 215

b- HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143
( Tiến hành như trên )
Lưu ý: phép trừ này có nhớ ở hàng trăm.
- 1HS nêu cách tính phép trừ
627
-
143

484

- HS làm phiếu HT
- Làm vào vở- Đổi vở KT
Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:
335 - 128 = 207( con tem)
Đáp số: 207 con tem
Bài giải
Đoạn dây còn lại dài là:
243 - 27 = 216(cm)
Đ áp số: 216 cm
- HS chữa bài, nhận xét
2

256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S )
2. Dặn dò: Ôn lại bài
- HS thi điền vào bảng phụ

Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2006

Bài 5: HD tương tự bài 4
D- Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố:
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện
phép tính với số có 3 chữ số?
HĐ của trò

Làm vào bảng con
Hai HS lên chữa

Làm vào bảng con
542 660 727
- - -
318 251 272
224 409 455

- Điền số
- Tìm số bị trừ
- Ta lấy số trừ cộng hiệu
- Vậy số cần điền là:
246 + 125 = 371.

- HS làm phiếu HT
- 1 HS chữa bài
Bài giải
Cả hai ngày bán được:
415 + 325 = 740( kg)

củng cố các bảng nhân 2, 3, 4, 5 )
Bài 2: Tính( Theo mẫu )
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?

- Chấm bài, nhận xét
Bài 3: Giải toán
- Đọc đề? Tóm tắt?
- Chữa bài, nhận xét
Bài 4: Giải toán
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?
- Có thể tính bằng mấy cách?
- Chấm bài, nhận xét.
D- Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố:
Đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5
2. Dặn dò: Ôn lại bài
HĐ của trò Bốn HS đọc

- Làm miệng
+ HS1: 2 x 1 = 2
+ HS 2: 2 x 2 = 4

Toán ( Tăng)
ÔN TRỪ SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
A- Mục tiêu:
- Củng cố cách tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm ).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.
B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ của thầy
1- ổn định
2- Kiểm tra: Tính 83 100
- 27 - 94

3- Luyện tập- Thực hành:
Bài 1: Tính
- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép
tính?
- Chấm , chữa bài

Bài 3: Giải toán
335 tẩy
HD:
128 tẩy ? tẩy Bài 4: Giải toán:
- Đọc đề?


- Làm vở- 1 HS chữa bài
Bài giải
Đoạn dây còn lại dài là:
543 - 27 = 516(cm)
Đ áp số: 216 cm
- HS thi điền vào bảng phụ

5

2. Dặn dò: Ôn lại bài
Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2006
Toán
Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

A. Mục tiêu: Giúp HS
- Ôn tập các bảng chia đã học ( Bảng chia 2, 3, 4, 5 )
- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 ( Phép chia hết )
B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:



- Đọc phép tính và KQ vừa nối được?
2. Dặn dò: Ôn lại bài
HĐ của trò Bốn HS đọc - NX

- Làm miệng
3 x 4 = 12
12 : 3 = 4
12 : 4 = 3
- Từ 1 phép nhân ta được 2 phép chia
tương ứng.

- Làm vở- 1 HS chữa trên bảng
Bài giải
Số cốc trong mỗi hộp là:
24 : 6 = 4( cốc)
Đáp số: 6 cái cốc
- Hai đội thi nối trên bảng phụ

24 : 3 4 x 7 32 : 4

28
21 8


hình b? Tính bằng cách nào?
Bài 3:
- Đọc đề? Tóm tắt?

- Chấm , chữa bài, nhận xét
Bài 4 : Xếp, ghép hình
D- Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: Nêu lại cách tính giá trị biểu
thức ở bài 1
2. Dặn dò: Ôn lại bài
HĐ của trò
Hát

- HS đọc
- Nhận xét

- Làm phiếu HT- 3 HS lên bảng
5 x 3 + 132 = 15 + 132
= 147
32 : 4 + 106 = 8 + 106
= 114
8

A. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh bảng nhân, chia 2,3,4,5.
- Rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến phép nhân hoặc phép chia
B- Đồ dùng dạy học: Vở toán
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Luyện tập- Thực hành:
Bài 1: Ôn các bảng nhân - Hỏi thêm: VD: 3 x 6 = 18.
Vậy 6 x 3 =?
- Khắc sâu: Khi ta đổi chỗ các thừa số thì
tích không thay đổi.
Bài 2: Ôn các bảng chia. - Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép
chia?
Bài 3:Tính
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?


40 : 2 + 0 = 20 + 0
= 20

+ HS 1: Nêu phép tính của phép nhân
( hoặc phép chia)
+ HS 2: Nêu KQ