T
T
H
H
Ờ
Ờ
I
IB
B
Ắ
Ắ
C
CT
T
H
H
U
U
Ộ
Ộ
C

R
A
A
N
N
H
HG
G
I
I
À
À
N
N
H
HĐ
Đ
Ộ
Ộ
C
CL


t
t
h
h
ế
ếk
k
ỷ
ỷI
Iđ
đ
ế
ế
n
nđ
đ
ầ
M
M
Ụ
Ụ
C
CT
T
I
I
Ê
Ê
U
UB
B
À
À
I
IH
H

Ế
Ế
T
TB
B
Ị
Ị
,
,T
T
À
À
I
IL
L
I
I
Ệ
Ệ
U
U

.
.T
T
I
I
ế
ế
N
NT
T
R
R
Ì
Ì
N
N
H
HT
T
ổ
ổ


1. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi  : Tóm tắt quá trình hình thành quốc gia Văn Lang – Âu
Lạc.
Cuâ hỏi  : Đời sống vật chất tinh thần của người Việt cổ trong xã
hội Văn Lang – Âu Lạc.
2. Mở bài
Từ sau khi nước Âu Lạc bị Triệu Đà xâm chiếm 179 TCN cho đến thế
kỷ X nước ta bị các Triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. Lịch sử thường
gọi đó là thời kỳ Bắc thuộc. Để thấy được chế độ cai trị tàn bạo, âm mưu
thâm độc của phong kiến phương Bắc với dân tộc ta và những chuyển biến
về kinh tế, văn hoá xã hội ở nước ta thời Bắc thuộc, chúng ta tìm hiểu bài
15.

3. Tổ chức các hoạt động trên lớp
Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
I. CHẾ ĐỘ CAI TRỊ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG
BẮC VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM
Hoạt động 1: Cả lớp – cá nhân
- GV giảng giải: 179 TCN Triệu Đà
xâm lược Âu Lạc, từ đó nước ta lần lượt
bị các triều đại phong kiến Trung quốc:

vững
- GV phát vấn: các triều đại phong
kiến phương Bắc chia Âu Lạc cũ thành
quận, huyện nhằm mục đích gì?
- HS suy nghĩ trả lời.
- GV bổ sung, kết luận về âm mưu
thâm độc của chính quyền phương Bắc.

- Mục đích của phong kiến phương
Bắc là sáp nhập đất Âu Lạc cũ vào
bản đồ Trung Quốc.
Hoạt động 2: Cả lớp - Cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc SGK để thấy
những chính sách bóc lột kinh tế chính
quyền đô hộ.
- HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận.

- GV có thể minh hoạ bằng tư liệu
b. Chính sách bóc lột về kinh tế và
đồng hoá về văn hoá.
+ Truyền bá Nho giáo, mở lớp chữ
Nho.

Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
Nho Giáo quy định tôn ti, trật tự xã hội rất
khắt khe ngặt nghèo vì vậy chính quyền
đô hộ phương Bắc truyền bá Nho giáo
vào nước ta cũng không nằm ngoài mục
đích.

- GV phát vấn: Chính sách đó chính
quyền đô hộ nhằm mục đích gì? GV có
thể gợi ý: Chính quyền đô hộ bắt nhân
dân phải thay đổi cho giống với người
Hán, giống đến mức không phân biệt
được đâu là người Hán đâu là người Việt
thì càng tốt.
- Hán hoá người Việt âm mưu đó
thường gọi là gì?


trong cuộc đấu tranh giữ gìn bản sắc văn
hoá dân tộc. Những chính sách đó đưa
đến sự chuyển biến xã hội như thế nào?
Chúng ta vào mục 2.
mưu đồng hoá dân tộc Việt Nam. - Chính quyền đô hộ còn áp dụng
luật pháp hà khắc thẳng tay đàn áp
các cuộc đấu tranh của nhân dân ta.

Hoạt động 4: Cả lớp và cá nhân  Những chuyển biến xã hội
Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
- GV thuyết trình về tình hình kinh tế
của nước ta thời Bắc thuộc cơ bản như
trong SGK sau đó kết luận.

toàn diện. Do sự giao lưu kinh tế một số
thành tựu kỹ thuật của Trung Quốc đã
theo bước chân những kẽ đô hộ vào nước
ta như sử dụng phân bón trong nông
nghiệp, dùng kiến diệt sâu bọ, rèn sắt, làm
giấy, làm thuỷ tinh … góp phần làm biến
đổi nền kinh tế của Âu Lạc cũ.
Hoạt động 5: Cả lớp - cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc SGK để thấy
được trong bối cảnh chính quyền đô hộ ra
b. Về văn hoá – xã hội: Các hoạt động của thầy và trò
Những kiến thức HS cần nắm
vững
sức thực hiện âm mưu đồng hoá thì văn
hoá dân tộc ta phát triển như thế nào?
- HS theo dõi SGK, trả lời câu hỏi.
- GV bổ sung và kết luận.
- GV có thể minh hoạ thêm tiếp thu có
chọn lọc các yếu tố bên ngoài đó là kết
quả tất yếu của sự giao lưu văn hoá.
GV phân tích: mặc dù chính quyền đô
hộ thi hành những chính sách đồng hoá
bắt nhân dân ta phải thay đổi phong tục
theo người Hán. Nhưng do tổ tiên đã kiên
trì đấu tranh qua hàng nghìn năm nên đã
bảo vệ được bản sắc văn hoá dân tộc.
Dưới bầu trời của các làng, xã Việt Nam

hệ bóc lột địa tô phong kiến xâm nhập
vào đất Âu Lạc cũ và sẽ dẫn đến sự biến
đổi sâu sắc hơn về mặt xã hội. Các tầng
lớp xã hội có chuyển biến thành các tầng
lớp mới. Một số nông dân công xã tự do
biến thành nông nô. Một số người nghèo
khổ biến thành nô tì.

- Quan hệ xã hội là quan hệ giữa
nhân dân với chính quyền đô hộ
(thường xuyên căng thẳng).
- Đấu tranh chống đô hộ.
- Ở một số nơi nông dân tự do bị
nông nô hoá, bị bóc lột theo kiểu địa
tô phong kiến.

4. Sơ kết bài học
- Chính sách đô hộ của chính quyền phương Bắc: mục đích, kết quả.
- Sự biến đổi về kinh tế văn hoá, xã hội ở nước ta thời Bắc thuộc.
5. Dặn dò
- HS Học bài, trả lời câu hỏi SGK trang 73.