SỞ GD&ĐT NGHỆ AN
KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS
CHU KỲ 2009 – 2012
Đáp án đề thi lý thuyết môn: Thể dục
(Đáp án gồm có 03 trang)
Câu Nội dung Điểm
1 5,0
* Cơ sở lý luận của đổi mới PPDH Thể dục THCS.
- Do mục tiêu, nhiệm vụ môn thể dục đã có sự đổi mới đòi hỏi phải đổi mới
PPDH
0,5
- Trước đây mục tiêu, nhiệm vụ: Truyền thụ kiến thức kỹ năng là cơ bản, rèn
luyện thể lực nâng cao sức khỏe cho học sinh là thứ yếu. Vì thế mà trong quá trình
lên lớp mọi hoạt động diễn ra đều tập trung vào truyền thụ kiến thức, củng cố nâng
cao kiến thức kỹ năng nên thời gian dành cho tập luyện ít, lượng vận động nhẹ chưa
đủ chuyển biến thể lực cho học sinh
0,5
- Nay mục tiêu lấy: Sức khỏe và thể lực-kiến thức, kỹ năng giáo dục nếp sống
lành mạnh cho học sinh là quan trọng nhất.
0,5
- Hai mục tiêu này có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Thông qua luyện tập để
hình thành, củng cố nâng cao kiến thức, kỹ năng.
Luyện tập khoa học, lượng vận động hợp lý sẽ có tác dụng tốt đối với việc rèn luyện
sức khỏe phát triển thể lực cho học sinh.
0,5
0,25
- Muốn đạt được mục tiêu trên phải đổi mới PPDH theo hướng "tích cực hóa
người học" giáo viên đóng vai trò chủ đạo, học sinh chủ động.
0,5
* Vai trò của người giáo viên là yếu tố quyết định trong việc đổi mới PPDH.
Muốn vậy cần phải thực hiện các yêu cầu:

+ Tập chạy xong không dừng lại đột ngột mà cần thực hiện một số động tác
hồi tĩnh trong vài phút
+ Song song với tập chạy, rèn luyện kỹ thuật bước chạy, cách thở khi chạy,
cách vượt qua chướng ngại.
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
3 Câu có 2 ý cần nêu: 4,5
* Các phương pháp tổ chức giảng dạy. 2,25
a) Phương pháp có định mức chặt chẽ.
- Phương pháp phân đoạn.
- Phương pháp hợp nhất (hoàn chỉnh)
- Phương pháp tập ổn định và biến đổi.
- Phương pháp tập tổng hợp.
- Phương pháp tập phân nhóm chuyển đổi
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
b) Phương pháp tập luyện có định mức toàn phần.
- Phương pháp trò chơi
- Phương pháp thi đấu
0,25
0,25
0,25
* Ưu điểm và nhược điểm. 2,25

0,5
0,5
0,5
b) Các đường giới hạn.
- Đường phân đôi sân nằm ở phía dưới lưới, chia sân thành 2 phần bằng nhau.
- Đường giới hạn khu vực tấn công cách đường phân đôi sân 2m.
- Đường (tưởng tượng) giới hạn khu vực phát cầu 2m nằm phía sau đường biên
ngang có khoảng cách là 2,00m (có đứt quãng 0,04m).
- Những đường giới hạn rộng 0,04m và nằm trong phạm vi của sân
0,5
0,5
0,5
0,5
5 Tổng hợp thành tích cao nhất. 3
TT Họ tên
Tổng hợp thành tích
cao nhất
Điểm
(2,0 đ)
Xếp thứ
hạng
Điểm
(1,0 đ)
1 Nguyễn Văn Xem
4,90 0.5 1 0.25
2 Hồ Huy Luật
4,90 0.5 2 0.25
3 Trần Văn Thử
4,83 0.5 3 0.25
4 Ngô Văn Tài